Тема: Концепт счастье и его метафорическое преломление

В настоящее время концепт является базовым и ключевым термином современной лингвистики. Данная работа посвящена исследованию и многоаспектному анализу смыслового поля концепта счастье в русском языке. Счастье является категорией этики и имеет мировоззренческий характер. Оно представляет безусловную жизненную ценность для каждого человека. Представления о счастье окрашены культурной спецификой, и поэтому концепт счастье является важным концептом в русской языковой картине мира.
Концепт составляет содержательную сторону языкового знака, включая в себя, помимо понятийного, рационального компонента, всю внерациональную, психологически значимую информацию [Воркачев 2004: 27]. В нем находит свое отражение связь языка, мышления, культуры [Попова, Стернин 2007: 16-17]. Концептология является стремительно развивающейся дисциплиной. Исследованием концептов занимаются Н.Ф. Алефиренко, Н.Д. Арутюнова, А.П. Бабушкин, С.Г. Воркачёв, В.И. Карасик, Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, Г.Г. Слышкин, И.А. Стернин, В.Н. Телия и многие другие. Интерес современного языкознания к проблеме отражения в языке и речи основных концептов национальной концептосферы диктует актуальность исследования.
Объектом исследования является смысловое поле концепта счастье в русском языке, а предметом работы - исследование структуры значения концепта счастье с точки зрения различных подходов (когнитивного, психолингвистического, метафорического).
Целью данной работы является многоаспектное изучение функционирования концепта счастье в сознании носителей языка.
Мы анализировали концепт с точки зрения двух традиций: отечественного подхода, опирающегося на полевую структуру концепта (В. И. Карасик, З. Д. Попова, И. А. Стернин и пр.), и западного подхода, в рамках которого исследование концепта происходит через анализ когнитивных метафор (С. Какой7, М. Дойнзоп и пр.).
Описание смыслового поля концепта счастье в рамках отечественной традиции происходило с опорой на лексикографическую, психолингвистическую и метаязыковую семантику слова-репрезентанта концепта. Исследование значения концепта с опорой на западную традицию предполагало обращение к теории концептуальной метафоры и было реализовано в анализе когнитивных метафор, содержащих слово счастье. Исходя из указанной цели, можно выделить частные задачи, поставленные в магистерской диссертации:
1) сбор и изучение научной литературы по концептологии, семасиологии, психолингвистике, метаязыковой семантике, концептуальной метафоре;
2) анализ эволюции лексического значения слова-репрезентанта концепта счастье, представленного в толковых словарях разных эпох, с опорой на метод компонентного анализа;
3) построение структуры психолингвистического значения концепта счастье в сознании молодых носителей языка при помощи экспериментальных методик;
4) построение структуры значения концепта счастье в метаязыковом сознании зрелых носителей языка на базе исследования наивных толкований слова счастье в СМИ.
5) отбор из Национального корпуса русского языка контекстов, включающих метафорическое осмысление слова счастье и классификация отобранного материала по метафорическим группам.
Для решения поставленных задач в курсовой работе использовались следующие методы исследования:
1) описательный метод;
2) классификационный метод;
3) анализ словарных дефиниций (включающий в себя метод ступенчатой идентификации);
4) этимологический анализ;
5) экспериментальные методики - свободный ассоциативный эксперимент и метод субъектных дефиниций;
6) сравнительный анализ;
7) статистический анализ;
8) фрейм-анализ.
Материалом исследования на первом этапе работы служили толкования слова счастье, содержащиеся в следующих словарях русского языка: «Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов» под редакцией Н.Ю. Шведовой (далее СШ), «Словарь современного русского литературного языка» в 17-ти томах (далее БАС), «Словарь русского языка» в 4-х томах (далее MAC), «Толковый словарь русского языка» в 4-х томах под редакцией Д.Н. Ушакова (далее ТСУ), «Словарь живого великорусского языка» В.И. Даля (далее СД).
На втором этапе работы материалом были 47 реакций, полученных в ходе проведения свободного ассоциативного эксперимента и 195 ответов, полученных методом субъектных дефиниций.
На третьем этапе работы в качестве материала мы использовали 730 контекстов из средств массовой информации, в которых носители языка предлагали свои наивные толкования слова счастье. Объем контекстов отбирался нами путем сплошной выборки из базы Integrum за 2011-2014 годы по запросу «счастье это».
На заключительном этапе работы в ходе сбора материала были рассмотрены все контексты из Национального корпуса русского языка за все года по запросу «счастье» (6 035 документов). Конечный материал исследования составили более 500 контекстов, в которых было представлено метафорическое осмысление концепта счастье.
Новизна работы заключается в том, что мы исследовали функционирование концепта счастье в сознании современных молодых носителей языка. В качестве информантов для выявления психолингвистического значения слова были выбраны современные молодые носители языка в возрасте от четырех до двадцати лет. Это позволило выявить актуальные смыслы в понимании абстрактного концепта, определить социальную, групповую и возрастную специфику, а также выделить два направления в современном понимании концепта счастье.
При изучении функционирования концепта счастье в обыденном метаязыковом сознании было выделено три частных принципа наивной лексикографии, которые ранее не выделялись исследователями как отдельные способы построения дефиниции, но которые оказались актуальными и регулярно реализуемыми в нашем материале. Кроме того, мы изучили функционирование концепта счастье в современных СМИ и описали ситуации использования концепта счастье в нетипичных контекстах, в частности, в текстах рекламной направленности, в которых толкование слова счастье помогает реализовать прагматическую целеустановку говорящего и воздействовать на аудиторию.
На заключительном этапе работы была предпринята попытка с опорой на контексты русской литературы, содержащие слово счастье, выделить метафорические модели исследуемого концепта. Некоторые из них являются типичными и хорошо разработанными в трудах, посвященных концептуальной метафоре (например, антропологические и биоморфные метафоры). Но наряду с ними мы выделили и другие активные типы (например, «физические метафоры», в которых счастье понимается как сущность, обладающая физическими характеристиками, которые могут быть измерены - вес, размер, объем, температура и др.).

Купить

Анализ смыслового поля концепта счастье потребовал от исследователя проведение работы в несколько этапов. Необходимым этапом явилась теоретическая подготовка, в результате которой был выбран исследовательский подход к изучению материала, набор необходимых методик изучения концепта, среди которых присутствует и авторский подход (анализ метаязыковых высказываний).
Анализ авторитетных толковых словарей разных эпох позволил сделать вывод о том, что семантическая структура ключевого слова счастье претерпела значительную эволюцию. Этимологическое значение слова счастье было основным для слова в досоветский период, но затем это значение приобрело просторечный характер и стало периферийным. Концепт счастье в его современном понимании - это ‘состояние довольства, удовлетворения’.
Психолингвистические экспериментальные методы позволили выявить психологически реальное значение ключевого слова счастье и дополнить новыми смыслами смысловую структуру концепта. Счастье связывалось с семантически близкими понятиями, такими как радость, гармония, положительные эмоции и частными проявлениями состояния - любовью, здоровьем, искусством, дружбой, любимым делом. Все эти признаки могут быть обобщены и соотнесены с лексикографическим толкованием «чувство и состояние полного, высшего удовлетворения» [СШ 2005: 963]. Дополняют понятийное содержание образные признаки - природа, солнце, лес - которые, не будучи столь же частотными, тем не менее играют важную роль в формировании ассоциативного поля концепта.
Полученные нами в ходе экспериментов реакции позволили выделить две основные тенденции в понимании концепта молодыми носителями языка: прагматическую тенденцию, в рамках которой счастье рассматривается как феномен, зависящий от самого человека и связанный с удовлетворением потребностей и внешними факторами, по преимуществу материальными, и противоположную тенденцию, связанную с отнесением счастья в область высшего блага, не связанного ни с чем материальным и зависящего не от самого человека, а от высших сил.
Метаязыковая интерпретация концепта была представлена зрелыми носителями языка в субъективных дефинициях слова счастье в текстах СМИ. Смысловое поле концепта счастье, выстроенное на базе метаязыковых высказываний, оказалось очень широким и многомерным, что свидетельствует о значимости данного концепта в языковой картине мира современных носителей языка. Нами были также выделены две основные тенденции в осмыслении значения концепта счастье: аксиологическая и прагматическая тенденции.
Обозначенные две тенденции нашли свое отражение на различных этапах нашей работы - возможность двух различных пониманий счастья находит свое отражение в толковых словарях и в современном языковом сознании. Мы нашли реализацию этих тенденций в ответах молодых носителей языка, полученных в ходе психолингвистических экспериментов, а также в метаязыковых высказываниях зрелых носителей языка, которые предлагают свои наивные дефиниции слова счастье в медийном дискурсе.
С помощью применения методов лингвокогнитивного моделирования мы проанализировали особенности метафорического представления концепта счастье в текстах СМИ и художественной литературе. Разум человека структурирует опыт, и в процессе метафоризации эта структура с помощью, прежде всего, антропоморфной метафоры, проецируется туда, куда носители языка не могут проникнуть напрямую - в область абстрактных сущностей. Анализ метафорических реализаций подтвердил когнитивный статус концепта счастье, выявленный нами на предыдущих этапах исследования. Кроме того, наше исследование подтвердило два положения теории концептуальной метафоры: во-первых, существование универсальных концептуальных метафор, во-вторых, базирование художественной метафоры на универсальных метафорах. Тем не менее, мы можем сформулировать и следующее положение: чем более конвенциональной, привычной является метафора, тем больший арсенал возможностей есть для варьирования этой метафоры в художественном тексте.
В заключение мы констатируем, что смысловое поле концепта счастье динамично и безусловный исследовательский интерес представляет дальнейшее изучение модификации концептуального поля.
Купить