ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В АО «НПК «УРАЛВАГОНЗАВОД» 7
1.1. Характеристика деятельности АО «НПК «Уралвагонзавод» и механосборочного цеха 135 7
1.2. Анализ системы управления персоналом в цехе 135 АО «НПК «Уралвагонзавод» 18
1.3. Анализ процесса обучения персоналом в цехе 135 АО «НПК «Уралвагонзавод» 27
Вывод по главе 1 44
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В АО «НПК «УРАЛВАГОНЗАВОД» 46
2.1. Разработка мероприятий для создания системы обучения персонала цеха 135 АО «НПК
«Уралвагонзавод» 46
2.2. Нормативно-правовое обеспечение мероприятий для создания системы обучения персонала в цехе
135 56
2.3. Обоснование социально-экономической эффективности мероприятий для создания системы обучения
персонала в цехе 135 60
Вывод по главе 2 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ
Изменения в экономической и политической системах в нашей стране одновременно несут как большие возможности, так и серьезные угрозы для каждой личности, проверяя устойчивость ее существования, вносят значительную степень неопределенности в жизнь практически каждого человека. Управление персоналом в такой ситуации приобретает особую значимость, поскольку позволяет реализовать, обобщить целый спектр вопросов адаптации индивида к внешним условиям, и условиям внутренней среды организации с учетом личного фактора. Основу концепции управления персоналом в настоящее время составляют: возрастающая роль личности работника; знание его мотивационных установок; умение их формировать и направлять в соответствии с задачами, стоящими перед организацией [29, С. 32].
Обучение персонала в организации становится все более актуальной. Многие руководители фирм готовы оплачивать работникам не только профильное, но и дополнительное образование. Таким образом если работник получает дополнительное образование, то он становится более востребованным на рынке труда. Для людей, заинтересованных в продолжение образования важно иметь возможность применять полученные знания на своем рабочем месте.
Обучение персонала - процедура, используемая для ликвидации разрыва между тем, что сотрудник знает и умеет и тем, что ему необходимо знать и уметь, решая цели и задачи в рамках своей должности.
Актуальность темы работы обусловлена тем, что в связи с приостановлением найма рабочего персонала в организации ввиду экономии денежных средств, и закупкой нового оборудования персонал нуждается в повышении квалификации. В свою очередь уровень развития персонала предприятия определяет конкурентный потенциал или конкурентные преимущества предприятий в рыночных условиях хозяйствования.
В условиях самофинансирования и самоокупаемости, экономических кризисов, нередко сопровождающихся значительным высвобождением персонала, перераспределением рабочей силы, увеличением числа работников, вынужденных либо осваивать новые профессии, либо менять свое рабочее место и коллектив, возрастает важность процесса обучения персонала. Перемена рабочего места предполагает не только изменение условий труда, смены коллектива, но и часто связана с изменением профессии, вида деятельности, что придает процессу обучения новый, более сложный характер [6, С. 22].
Трудовые ресурсы (персонал) потенциально содержат большие инновационные возможности. Их можно использовать за счет правильного управления персоналом — готовить и регулярно проводить повышение квалификации.
Инвестиции в человеческие ресурсы рассматриваются во всем мире как одна из выгодных форм вложений капитала, приносят национальной экономике наибольший доход и способствуют ее росту. Они определяют восприимчивость общества к новым знаниям и технологиям, создают мотивацию к развитию и прогрессу [6, С. 24].
Профессиональное развитие и обучение персонала организации не только позволяет повысить образовательную и профессиональную подготовку кадров, но и их лояльность, а также степень удовлетворения качеством труда. Возможность обучения и развития, являющихся одними из базовых потребностей человека, воспринимается как забота предприятия об удовлетворении таких потребностей и служит хорошим нематериальным стимулом для самого работника.
Вопросы обучения персонала на предприятии и его влияния на эффективность работы персонала в различных аспектах рассматривались в научных публикациях Базарова Т.Ю., Веснина К.А., Виханского О.С., Кибанова А.Я., Маслова Е.В., Одегова Ю.Г., Шекшни С.В., Дятлова В.А., Травина В.В. и других авторов.
В современном меняющемся мире, где природные ресурсы, технологии и капитал перемещаются очень быстро и обладают высокой возможностью быть скопированными, на первую позицию выходят социальные системы, и, прежде всего, система управления человеческими ресурсами.
Проблема исследования: невозможность совершенствования системы управления персоналом без создания системы обучения и развития персонала в организации как залога ее конкурентоспособности.
Таким образом, объектом исследования является обучение персонала.
Предмет исследования - особенности обучения и развития персонала в цехе 135 АО «НПК «Уралвагонзавод».
Цель исследования - изучить процесс обучения персонала цеха 135 и разработать мероприятия для создания системы обучения и развития персонала АО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод».
Цель обусловила постановку следующих задач:
1. Дать характеристику деятельности АО «НПК «Уралвагонзавод» и механосборочного цеха 135.
2. Провести анализ системы управления персоналом организации и кадрового потенциала подразделения.
3. Изучить особенности процесса обучения персонала в АО «НПК «Уралвагонзавод».
4. Разработать мероприятия для создания системы обучения персонала в АО «НПК «Уралвагонзавод».
5. Дать оценку социально-экономической эффективности предложенных мероприятий.
Решение поставленных задач осуществляется посредством следующих методов исследования:
- теоретические - комплексный анализ научной литературы по вопросам обучения персонала, обобщение, сравнение и систематизация информации.
- практические: количественный и качественный анализ информации.
Теоретической и методологической основой исследования послужили работы отечественных и зарубежных ученных по проблемам организации управления квалификацией персонала, моделирования систем эффективности и риска управления квалификацией персонала.
Информационную основу исследования составили отчетные, нормативные, правовые и др. материалы, предоставленные АО «НПК «Уралвагонзавод».
В настоящее время обучение персонала для большинства крупных предприятий приобретает особое значение. Обучение персонала - это главное условие эффективного развития любой организации. Успешность предприятия на пути к достижению целей во многом зависит от того, насколько персонал осведомлен об этих целях и насколько подготовлен к работе для их достижения. Реализация выработанной стратегии развития организации требует более высокого уровня профессионализма, и у руководства, и у всего персонала.
Нехватка компетентного персонала на рынке труда все больше заставляет руководство компаний думать о необходимости удерживать, обучать и развивать уже имеющийся персонал, что означает для организации профессиональную подготовку сотрудников, связывающих свою деятельность с задачами и целями компании. В свою очередь сотрудники заинтересованы в таком месте работы, на котором существует возможность повысить свои профессиональные навыки, реализоваться и заниматься интересной работой.
Целью исследования было создание системы обучения и развития персонала цеха 135 АО «НПК «Уралвагонзавод».
На основе рассмотренных различных теоретических разработок мы определили, что система обучения персонала - это совокупность взаимосвязанных элементов, работающих на достижение определенных целей организации.
В процессе изучения научной литературы по данной теме были рассмотрены формы и методы обучения персонала, проведен анализ компонентов системы обучения персонала в организации.
По результатам анализа деятельности специалистов Центра подготовки персонала АО «НПК «Уралвагонзавод» было выявлено, что система обучения персонала в данной организации имеет некоторые недостатки, однако, разработаны руководящие документы и обучение персонала проводится постоянно.
Таким образом, внедрение в организации разработанных мероприятий позволит закрепить все разработанные ранее процедуры по обучению персонала в единую систему обучения персонала в организации.
Выгодами, получаемыми организацией с выстроенной системой обучения персонала, являются: создание системы оценки профессиональных и управленческих компетенций сотрудника и его потенциала после обучения, выявление недостатков, существующих в системе подбора персонала, обоснование кадровых решений в отношении работника после прохождения обучения, повышение лояльности сотрудника к организации.
Однако, чтобы реализовать все эти перспективы на практике, обучение действительно должно стать системой. Организации необходимо ясно представлять и адекватно оценивать собственные потребности в обучении, четко формулировать цели - как учебные, так и связанные с самим бизнесом, чтобы построить систему обучения, исходя из этих специфических для организации вводных, и внести в нее соответствующие элементы.
В целом обучение персонала оказывает положительное влияние на сотрудников организации, обучаясь и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для собственного профессионального роста как внутри организации, так и вне её.
После внедрения предложенных мероприятий мы получаем не только конкурентоспособных работников, но и получаем экономию от реализации мероприятий. При этом очевиден и социальный эффект данных мероприятий, который выражается в обеспечении персоналу надлежащего жизненного уровня, повышении удовлетворенности от работы, реализации и развитии индивидуальных способностей работников и т.д.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
