📄Работа №209372
Тема: Разработка мероприятий по улучшению показателей деловой активности частной образовательной организации (на примере школы «Смарт Скул»)
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Экономика
Объем:
70 листов
Год:
2020
Просмотров:
28
3750
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ
ЧАСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 9
1.1 Образовательные услуги как объект экономического анализа 9
1.2 Критерии оценки финансовых результатов частных образовательных
организаций 23
1.3 Методы улучшения финансовых результатов частных образовательных
учреждений 27
2 БИЗНЕС АНАЛИЗ СЕТИ ЧАСТНЫХ НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ «СМАРТ СКУЛ»
34
2.1 Общая характеристика предприятия 34
2.2 Анализ финансовой модели и текущего финансового состояния центральной
школы «Смарт Скул» в городе Москва 38
2.3 Анализ финансовой модели и текущего финансового состояния франшизы
«Смарт Скул» в городе Екатеринбург 47
3 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФРАНШИЗЫ «СМАРТ СКУЛ» 55
3.1 Анализ влияния социально-географического фактора при сравнении
финансовых показателей школ 55
3.2 Сравнение финансово-экономических моделей и фактических финансовых
результатов центральной школы и франшизы 57
3.3 Разработка мероприятий по корректировке стратегии развития франшизы
для улучшения ее финансовых показателей 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ
ЧАСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 9
1.1 Образовательные услуги как объект экономического анализа 9
1.2 Критерии оценки финансовых результатов частных образовательных
организаций 23
1.3 Методы улучшения финансовых результатов частных образовательных
учреждений 27
2 БИЗНЕС АНАЛИЗ СЕТИ ЧАСТНЫХ НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ «СМАРТ СКУЛ»
34
2.1 Общая характеристика предприятия 34
2.2 Анализ финансовой модели и текущего финансового состояния центральной
школы «Смарт Скул» в городе Москва 38
2.3 Анализ финансовой модели и текущего финансового состояния франшизы
«Смарт Скул» в городе Екатеринбург 47
3 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФРАНШИЗЫ «СМАРТ СКУЛ» 55
3.1 Анализ влияния социально-географического фактора при сравнении
финансовых показателей школ 55
3.2 Сравнение финансово-экономических моделей и фактических финансовых
результатов центральной школы и франшизы 57
3.3 Разработка мероприятий по корректировке стратегии развития франшизы
для улучшения ее финансовых показателей 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
📖 Аннотация
В данной работе проводится исследование, направленное на разработку мероприятий по повышению деловой активности частной образовательной организации на примере сети школ «Смарт Скул». Актуальность темы обусловлена растущим, но структурно незрелым рынком частного школьного образования в России, где многие организации сталкиваются с проблемами финансовой устойчивости из-за недостатка управленческой компетенции у учредителей, сочетающегося с низким уровнем доверия со стороны потребителей и жёсткими требованиями государственных образовательных стандартов. Основные результаты работы включают комплексный анализ финансового состояния центральной школы в Москве и её франчайзингового подразделения в Екатеринбурге, который выявил ключевые проблемы: неоптимальную структуру затрат, низкую маркетинговую эффективность и риски, связанные с франчайзинговой моделью. На основе проведённого анализа разработан комплекс практических мероприятий, включающий оптимизацию издержек, внедрение системы KPI для оценки деловой активности, а также стратегию усиления маркетинговых коммуникаций для повышения лояльности и привлечения новых клиентов. Научная значимость исследования заключается в адаптации классических методов анализа деловой активности к специфике сектора образовательных услуг, а практическая – в предоставлении конкретных управленческих решений, применимых для повышения экономической эффективности и конкурентоспособности частных школ. Теоретической основой послужили работы таких авторов, как Балашов А.И., рассматривающий общие экономические принципы, Донина И.А. и Ушанова И.А., исследующие маркетинговые аспекты управления в образовании, а также Дьячкова А.В. и Кулькова Л.И., анализирующие вопросы финансирования и бизнес-моделей образовательных учреждений.
📖 Введение
В последнее время образовательные учреждения привлекают все больше внимания экономистов, по причине того, что существующая система государственных некоммерческих школ недостаточно эффективна, и родители постепенно начинают делать выбор в пользу платных образовательных услуг. Одни ограничиваются дополнительными секциями и репетиторами, другие переводят детей в частные школы, большинство из которых, помимо общей образовательной программы, включают в себя всевозможные углубленные курсы, кружки, нестандартные предметы, а также отличаются индивидуальным подходом к каждому ученику.
В России частное образование еще недостаточно распространено даже в крупных городах, таких как Москва и Екатеринбург. Основной причиной является низкий уровень доверия общества к частному образованию, тем не менее, специалисты в данной области говорят об изменении ситуации в ближайшем будущем. Проблема заключается в том, что в России на сегодняшний день недостаточно специалистов, одновременно разбирающихся как в тенденциях современного образования, так и в финансово-экономических вопросах. Поэтому большинство школ быстро закрываются, несмотря на качественную программу подготовки учащихся. Это объясняет актуальность выбранной темы дипломной работы - на примере школы, директор которой не имеет профильной подготовки в области ведения бизнеса, провести анализ финансового состояния, выявить проблемы, предложить пути их решения, а именно, мероприятия по улучшению показателей деловой активности организации.
Объектом исследования данной работы послужила частная начальная школа «Смарт Скул». На сегодняшний день, даже без подробного анализа финансового состояния школы, прослеживаются тенденции к ее банкротству, о чем заявляет само руководство компании. Некорректное ведение бухгалтерской отчетности, что является распространенной проблемой в небольших частных образовательных организациях, не позволяет провести качественный финансовый анализ с использованием стандартных показателей. Тем не менее,исходя из незначительного количества имеющихся данных, был выбран другой способ анализа, а именно, составление по исходному бизнес-плану финансовой модели школы, последующее составление отчета о фактическом движении денежных средств, проведение сравнения плановых показателей с фактическими результатами и выявление несоответствия. Но главной целью дипломной работы является идентичное изучение второго выбранного объекта - екатеринбургской франшизы, открывшейся в конце 2018 года, а именно предмета исследования - ее плановых и фактических показателей за первый год работы и сравнение проблемных зон в отчетах московской и екатеринбургской школ. Перед началом исследования была выдвинута гипотеза о том, что екатеринбургская франшиза, изначально выбравшая схожую с главной школой стратегию развития, уже в первый год работы имеет те же проблемные зоны, что в ближайшие годы может привести к низким финансовым показателям и банкротству, повторяя таким образом ошибки московской школы. Обобщая вышесказанное, в работе были поставлены следующие задачи:
• рассмотрение образовательных услуг в качестве объекта экономического анализа, сравнение коммерческого и некоммерческого образования, формирование выводов о необходимости или ее отсутствии развития частных образовательных учреждений;
• изучение рынка частных образовательных учреждений в России на основе литературных источников, публикаций, нормативных актов и выявление типичных проблем данного бизнеса;
• подробное изучение объектов исследования, а именно частной школы «Смарт Скул», расположенной в городе Москва и ее екатеринбургской франшизы;
• проведение анализа на основе незначительного количества данных и выявление проблемных зон в московской школе;
• рассмотрение гипотезы, согласно которой екатеринбургская франшиза уже в первый год работы повторяет ошибки московской школы, выявленные на основании несоответствия бизнес-плана фактическим финансовым показателям;
• проведение сравнительного анализа планируемых и фактических показателей в обеих школах;
• в случае подтверждения гипотезы - предложение путей решения на основании выявленных проблемных факторов;
• в случае опровержения гипотезы - разработка дополнительных мероприятий по улучшению показателей деловой активности, по пример успешно развивающихся частных школ.
В России частное образование еще недостаточно распространено даже в крупных городах, таких как Москва и Екатеринбург. Основной причиной является низкий уровень доверия общества к частному образованию, тем не менее, специалисты в данной области говорят об изменении ситуации в ближайшем будущем. Проблема заключается в том, что в России на сегодняшний день недостаточно специалистов, одновременно разбирающихся как в тенденциях современного образования, так и в финансово-экономических вопросах. Поэтому большинство школ быстро закрываются, несмотря на качественную программу подготовки учащихся. Это объясняет актуальность выбранной темы дипломной работы - на примере школы, директор которой не имеет профильной подготовки в области ведения бизнеса, провести анализ финансового состояния, выявить проблемы, предложить пути их решения, а именно, мероприятия по улучшению показателей деловой активности организации.
Объектом исследования данной работы послужила частная начальная школа «Смарт Скул». На сегодняшний день, даже без подробного анализа финансового состояния школы, прослеживаются тенденции к ее банкротству, о чем заявляет само руководство компании. Некорректное ведение бухгалтерской отчетности, что является распространенной проблемой в небольших частных образовательных организациях, не позволяет провести качественный финансовый анализ с использованием стандартных показателей. Тем не менее,исходя из незначительного количества имеющихся данных, был выбран другой способ анализа, а именно, составление по исходному бизнес-плану финансовой модели школы, последующее составление отчета о фактическом движении денежных средств, проведение сравнения плановых показателей с фактическими результатами и выявление несоответствия. Но главной целью дипломной работы является идентичное изучение второго выбранного объекта - екатеринбургской франшизы, открывшейся в конце 2018 года, а именно предмета исследования - ее плановых и фактических показателей за первый год работы и сравнение проблемных зон в отчетах московской и екатеринбургской школ. Перед началом исследования была выдвинута гипотеза о том, что екатеринбургская франшиза, изначально выбравшая схожую с главной школой стратегию развития, уже в первый год работы имеет те же проблемные зоны, что в ближайшие годы может привести к низким финансовым показателям и банкротству, повторяя таким образом ошибки московской школы. Обобщая вышесказанное, в работе были поставлены следующие задачи:
• рассмотрение образовательных услуг в качестве объекта экономического анализа, сравнение коммерческого и некоммерческого образования, формирование выводов о необходимости или ее отсутствии развития частных образовательных учреждений;
• изучение рынка частных образовательных учреждений в России на основе литературных источников, публикаций, нормативных актов и выявление типичных проблем данного бизнеса;
• подробное изучение объектов исследования, а именно частной школы «Смарт Скул», расположенной в городе Москва и ее екатеринбургской франшизы;
• проведение анализа на основе незначительного количества данных и выявление проблемных зон в московской школе;
• рассмотрение гипотезы, согласно которой екатеринбургская франшиза уже в первый год работы повторяет ошибки московской школы, выявленные на основании несоответствия бизнес-плана фактическим финансовым показателям;
• проведение сравнительного анализа планируемых и фактических показателей в обеих школах;
• в случае подтверждения гипотезы - предложение путей решения на основании выявленных проблемных факторов;
• в случае опровержения гипотезы - разработка дополнительных мероприятий по улучшению показателей деловой активности, по пример успешно развивающихся частных школ.
✅ Заключение
Тема, рассмотренная в данной работе, касающаяся частных образовательных учреждений была выбрана не случайно. Несмотря на то, что частные школы - не новое явление для России, из исследования, проводимого в 2018 году независимым агентством «Бизнес? Маркетинг!» мы выяснили, что уровень доверия родителей к негосударственным образовательным учреждениям достаточно низкий. С одной стороны, причина кроется в устоявшемся менталитете, страхе людей в том, что после окончания частной школы их дети не смогут влиться в систему, сдать государственные экзамены, не будут достаточно социализированы, поскольку большинство частных школ создают так называемые «тепличные» условия, стараясь снизить уровень стресса, получаемый детьми в обычных школах. С другой стороны, причина кроется в самих образовательных учреждениях. Большинство людей, желающих влиться в нишу образовательного бизнеса, не имеют достаточно навыков либо в финансово-экономических вопросах, либо в тенденциях современного образования. Платное школьное образование сегодня доступно в основном людям с высоким и выше среднего уровнем заработка, которые, отдавая своих детей в частную школу, начинают диктовать свои условия, мешая ведению образовательного процесса. Также стоит отметить факт, что любая частная школа, какими бы нестандартными, качественными и показывающими на практике высокий результат не были ее курсы, обязана минимум 70% школьной программы уделять подготовке детей к сдаче формальных государственных экзаменов. Большинство исследователей и авторов подтверждает, что существующая система образования в России устарела, и необходимость частных школ ей соответствовать резко снижает итоговую результативность учащихся и, соответственно, приводит родителей к выводу, что нет смысла платить за отсутствие высоких результатов.
При этом, следует отметить, что программы многих частных школ, в частности рассматриваемая в работе программа, разработанная в «Смарт Скул» по модели лучшего в мире на сегодняшний день финского образования, и подробно расписанная во второй главе, действительно может приносить высокий результат, если руководство станет более ответственно подходить к финансовоэкономическим вопросам. Коммерческие школы, в отличие от общеобразовательных, способны лучше подготовить учащихся к реалиям быстро меняющегося мира, сделать из них более квалифицированных специалистов, поэтому исследование работы частных школ, поиск проблем и предложения по их устранению, является важным приоритетом современного общества.
Проведенное исследование полностью подтвердило гипотезу о том, что екатеринбургская франшиза повторяет стратегию развития московской школы, открытой на несколько лет раньше, что может привести ее к критическому финансовому состоянию и банкротству, если не будут предприняты меры для недопущения данных последствий.
Разумеется, анализ, проведенный с использованием столь небольшого количества известных данных, не может дать полного результата, который мог бы быть получен, с расчетом показателей ликвидности, финансовой устойчивости, рентабельности и деловой активности предприятия, подробно изученных во второй главе. Но необходимость улучшения и развития столь важной для общества сферы как образование, побуждает искать новые подходы к исследованию и улучшению финансовых результатов, пока руководство не начнет более ответственно относиться к финансово-экономическим аспектам своей деятельности.
Задачи исследования выполнены в полном объеме. Представленные пути решения будут предложены руководству школы с целью их внедрения и дальнейшего наблюдения за изменением финансовых результатов организации.
При этом, следует отметить, что программы многих частных школ, в частности рассматриваемая в работе программа, разработанная в «Смарт Скул» по модели лучшего в мире на сегодняшний день финского образования, и подробно расписанная во второй главе, действительно может приносить высокий результат, если руководство станет более ответственно подходить к финансовоэкономическим вопросам. Коммерческие школы, в отличие от общеобразовательных, способны лучше подготовить учащихся к реалиям быстро меняющегося мира, сделать из них более квалифицированных специалистов, поэтому исследование работы частных школ, поиск проблем и предложения по их устранению, является важным приоритетом современного общества.
Проведенное исследование полностью подтвердило гипотезу о том, что екатеринбургская франшиза повторяет стратегию развития московской школы, открытой на несколько лет раньше, что может привести ее к критическому финансовому состоянию и банкротству, если не будут предприняты меры для недопущения данных последствий.
Разумеется, анализ, проведенный с использованием столь небольшого количества известных данных, не может дать полного результата, который мог бы быть получен, с расчетом показателей ликвидности, финансовой устойчивости, рентабельности и деловой активности предприятия, подробно изученных во второй главе. Но необходимость улучшения и развития столь важной для общества сферы как образование, побуждает искать новые подходы к исследованию и улучшению финансовых результатов, пока руководство не начнет более ответственно относиться к финансово-экономическим аспектам своей деятельности.
Задачи исследования выполнены в полном объеме. Представленные пути решения будут предложены руководству школы с целью их внедрения и дальнейшего наблюдения за изменением финансовых результатов организации.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.