📄Работа №155719
Тема: РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА В ЭНЕРГЕТИКЕ»
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Электроэнергетика
Объем:
57 листов
Год:
2016
Просмотров:
166
4650
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Реферат
ВВЕДЕНИЕ 7
1 АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО
ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
2 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММНЫХ
СРЕДСТВ 12
2.1 Постановка задачи 12
2.2 ХарактеристикаAutoCAD 12
2.3 Характеристика SolidWorks 13
2.4 Характеристика Компас-30 16
2.4 ХарактеристикаТ-Flex 17
2.6 ХарактеристикаАОЕМ 18
2.7 Сравнительная характеристика программных средств 20
3 АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ
ПОТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
3.1 Критерии анализа учебной литературы 23
3.2 Анализ литературы 23
3.3 Анализ интернет-источников 32
3.4 Вывод 32
4 ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА 34
4.1 Понятие термина «Лабораторныезанятия» 34
4.2 Характеристика лабораторных работ по дисциплине
«Программные средства в энергетике» 37
4.3 Особенности контроля и самоконтроля 47
4.4 Рекомендации по организации обучения под руководством
преподавателя 50
4.5 Рекомендации для самостоятельного освоения 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ А 57
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 58
ВВЕДЕНИЕ 7
1 АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО
ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
2 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММНЫХ
СРЕДСТВ 12
2.1 Постановка задачи 12
2.2 ХарактеристикаAutoCAD 12
2.3 Характеристика SolidWorks 13
2.4 Характеристика Компас-30 16
2.4 ХарактеристикаТ-Flex 17
2.6 ХарактеристикаАОЕМ 18
2.7 Сравнительная характеристика программных средств 20
3 АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ
ПОТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
3.1 Критерии анализа учебной литературы 23
3.2 Анализ литературы 23
3.3 Анализ интернет-источников 32
3.4 Вывод 32
4 ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА 34
4.1 Понятие термина «Лабораторныезанятия» 34
4.2 Характеристика лабораторных работ по дисциплине
«Программные средства в энергетике» 37
4.3 Особенности контроля и самоконтроля 47
4.4 Рекомендации по организации обучения под руководством
преподавателя 50
4.5 Рекомендации для самостоятельного освоения 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ А 57
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 58
📖 Аннотация
Работа посвящена разработке лабораторного практикума для дисциплины «Программные средства в энергетике». Актуальность исследования обусловлена необходимостью постоянного обновления учебно-методических материалов в соответствии с быстро развивающимся рынком систем автоматизированного проектирования (САПР) и потребностью в подготовке педагогов, способных обучать студентов работе с различным программным обеспечением. В ходе исследования был проведен анализ учебно-методической документации, а также выполнена сравнительная характеристика пяти САПР, по результатам которой для практикума были отобраны AutoCAD и Компас-3D как наиболее доступные и функциональные для образовательных целей. На основе анализа литературы, включая работу Габидулина В.Н. по адаптации AutoCAD, были разработаны восемь лабораторных работ разного уровня сложности, распределенных между двумя программными средами. Практическая значимость работы заключается в том, что разработанный практикум готов к внедрению в учебный процесс по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» профиля «Энергетика» и может быть использован преподавателями для формирования у студентов базовых навыков проектирования в актуальных САПР.
📖 Введение
В наши дни применение новейших программных средств приобретает всё большую актуальность. Системы автоматического проектирования (далее - САПР) совершили революцию в промышленности, их неоспоримыми достоинствами являются:
• сокращение объёма ручного труда;
• высокая точность конструирования;
• значительное уменьшение ошибок при проектировании;
• увеличение производительности;
• возможность протестировать проект до создания реальной модели;
• улучшение качества создаваемых проектов.
Наиболее широко САПР используются в строительстве, машиностроении, кадастре, в электротехнике и электронике, картографии. В связи с этим на рынке труда востребованы специалисты, которые владеют навыками работы в тех или иных САПР.
Сейчас программные средства имеют огромную тенденцию развития. Технологии не стоят на месте, разработчики каждый год выпускают новые версии продуктов и различные дополнения к ним. В свою очередь престижные вузы должны следить за этими тенденциями, для того чтобы своевременно обновлять и корректировать учебные материалы, с целью избавления от устаревших данных. Использование новейших материалов в методических пособиях и лабораторных практикумах позволит вузу повысить качество профессионального образования и уровень подготовки компетентных, творческих и высококвалифицированных специалистов, соответствующих требованиям современных работодателей.
Педагог в системе высшего образования (Далее - ВО) должен быть готов к обучению студентов работе с различным программным обеспечением, предназначенным для решения одних и тех же задач. Наиболее популярными системами являются такие как AutoCADu Компас. От многих САПР они отличаются простотой интерфейса, удобством работы в программе, наличием русифицированной версии, поддержкой основных ГОСТ при выполнении чертежей, доступностью для учебных заведений и студентов. Возникает необходимость обучать педагогов профессионального обучения решению прикладных задач любым из указанных продуктов и формировать у них готовность к обучения студентов ВО решать аналогичные задачи с использованием любого из предложенных пакетов.
Учитывая вышесказанное, темой выпускной квалификационной работы (далее ВКР) была выбрана: «Разработка лабораторного практикума для дисциплины «Программные средства в энергетике»».
Объектом исследования является процесс обучения студентов высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриат) профиля подготовки «Энергетика» дисциплине «Программные средства в энергетике».
Предметом исследования является лабораторный практикум по дисциплине «Программные средства в энергетике».
Цель исследования: разработка лабораторного практикума по дисциплине «Программные средства в энергетике».
Задачи работы:
• проанализировать учебно-методическую документацию;
• проанализировать литературу и интернет источники;
• провести сравнительную характеристику различных программных средств;
• разработать лабораторный практикум по дисциплине «Программные средства в энергетике».
При выполнении разработанного лабораторного практикума, обучающиеся познакомятся с такими программными средствами как Компас («Аскон») и AutoCAD (Autodesk).
• сокращение объёма ручного труда;
• высокая точность конструирования;
• значительное уменьшение ошибок при проектировании;
• увеличение производительности;
• возможность протестировать проект до создания реальной модели;
• улучшение качества создаваемых проектов.
Наиболее широко САПР используются в строительстве, машиностроении, кадастре, в электротехнике и электронике, картографии. В связи с этим на рынке труда востребованы специалисты, которые владеют навыками работы в тех или иных САПР.
Сейчас программные средства имеют огромную тенденцию развития. Технологии не стоят на месте, разработчики каждый год выпускают новые версии продуктов и различные дополнения к ним. В свою очередь престижные вузы должны следить за этими тенденциями, для того чтобы своевременно обновлять и корректировать учебные материалы, с целью избавления от устаревших данных. Использование новейших материалов в методических пособиях и лабораторных практикумах позволит вузу повысить качество профессионального образования и уровень подготовки компетентных, творческих и высококвалифицированных специалистов, соответствующих требованиям современных работодателей.
Педагог в системе высшего образования (Далее - ВО) должен быть готов к обучению студентов работе с различным программным обеспечением, предназначенным для решения одних и тех же задач. Наиболее популярными системами являются такие как AutoCADu Компас. От многих САПР они отличаются простотой интерфейса, удобством работы в программе, наличием русифицированной версии, поддержкой основных ГОСТ при выполнении чертежей, доступностью для учебных заведений и студентов. Возникает необходимость обучать педагогов профессионального обучения решению прикладных задач любым из указанных продуктов и формировать у них готовность к обучения студентов ВО решать аналогичные задачи с использованием любого из предложенных пакетов.
Учитывая вышесказанное, темой выпускной квалификационной работы (далее ВКР) была выбрана: «Разработка лабораторного практикума для дисциплины «Программные средства в энергетике»».
Объектом исследования является процесс обучения студентов высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриат) профиля подготовки «Энергетика» дисциплине «Программные средства в энергетике».
Предметом исследования является лабораторный практикум по дисциплине «Программные средства в энергетике».
Цель исследования: разработка лабораторного практикума по дисциплине «Программные средства в энергетике».
Задачи работы:
• проанализировать учебно-методическую документацию;
• проанализировать литературу и интернет источники;
• провести сравнительную характеристику различных программных средств;
• разработать лабораторный практикум по дисциплине «Программные средства в энергетике».
При выполнении разработанного лабораторного практикума, обучающиеся познакомятся с такими программными средствами как Компас («Аскон») и AutoCAD (Autodesk).
✅ Заключение
В выпускной квалификационной работе по теме «Разработка лабораторного практикума по дисциплине «Программные средства в энергетике»» была проанализирована учебно-методическая документация, а именно федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриата) профиля подготовки «Энергетика», аннотация рабочей программы дисциплины «Программные средства в энергетике» и учебный план данной дисциплины.
Также была проведена сравнительная характеристика пяти программных средств (AutoCAD, T-Flex, SolidWorks, ADEM и Компас-SD), по результату которой были выбраны две системы автоматизированного проектирования (AutoCADи Компас-3D)наиболее подходящие для изучения в рамках дисциплины «Программные средства в энергетике». Выбранные программы имеют бесплатную студенческую лицензию, относительно просты в освоении и поддерживают функционал необходимый для получения основных навыков для проектирования в САПР.
Далее был проведен анализ литературы и интернет-источников. Были рассмотрены девять пособий по AutoCADи Компас-SD и три интернет- источника. Анализ литературы показал, что существует огромное количество полезной литературы для освоения выбранных САПР. Литературу можно найти как для новичков, так и специализированную литературу узкой тематики. Многие производители САПР выпускают собственные пособия для своих продуктов, что очень удобно.
После выбора программных средств и анализа литературы по ним, были разработаны восемь лабораторных работ. Четыре лабораторные посвящены AutoCADи четыре Компас-SD. Все лабораторные работы разного уровня сложности и рассчитаны на разное количество часов.
Таким образом, в ходе выполнения выпускной квалификационной работы по теме «Разработка лабораторного практикума по дисциплине «Программные средства в энергетике»» цели и задачи были достигнуты, дана характеристика программным средствам AutoCADo Компас-SD, проанализирована литература и разработан лабораторный практикум по дисциплине.
Также была проведена сравнительная характеристика пяти программных средств (AutoCAD, T-Flex, SolidWorks, ADEM и Компас-SD), по результату которой были выбраны две системы автоматизированного проектирования (AutoCADи Компас-3D)наиболее подходящие для изучения в рамках дисциплины «Программные средства в энергетике». Выбранные программы имеют бесплатную студенческую лицензию, относительно просты в освоении и поддерживают функционал необходимый для получения основных навыков для проектирования в САПР.
Далее был проведен анализ литературы и интернет-источников. Были рассмотрены девять пособий по AutoCADи Компас-SD и три интернет- источника. Анализ литературы показал, что существует огромное количество полезной литературы для освоения выбранных САПР. Литературу можно найти как для новичков, так и специализированную литературу узкой тематики. Многие производители САПР выпускают собственные пособия для своих продуктов, что очень удобно.
После выбора программных средств и анализа литературы по ним, были разработаны восемь лабораторных работ. Четыре лабораторные посвящены AutoCADи четыре Компас-SD. Все лабораторные работы разного уровня сложности и рассчитаны на разное количество часов.
Таким образом, в ходе выполнения выпускной квалификационной работы по теме «Разработка лабораторного практикума по дисциплине «Программные средства в энергетике»» цели и задачи были достигнуты, дана характеристика программным средствам AutoCADo Компас-SD, проанализирована литература и разработан лабораторный практикум по дисциплине.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.