📄Работа №138004
Тема: Развитие и совершенствование учебно-материальной базы подразделений пожарной охраны
Характеристики работы
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Техносферная безопасность
Объем:
142 листов
Год:
2023
Просмотров:
165
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация 2
Abstract 2
Введение 5
Термины и определения 7
Перечень сокращений и обозначений 8
1 Характеристика и анализ имеющейся учебно-материальной базы
подразделений пожарной охраны 9
2 Развитие и совершенствование учебно-материальной базы пожарной
подразделений 23
3 Охрана труда 31
4 Охрана окружающей среды и экологическая безопасность 40
5 Оценка эффективности мероприятий по обеспечению техносферной
безопасности 44
Заключение 44
Список используемой литературы 55
Приложение А Схема расположения помещений здания 31 ПСО 59
Приложение Б Теплодымовая камера 31 ПСО ФПС ГПС 62
Abstract 2
Введение 5
Термины и определения 7
Перечень сокращений и обозначений 8
1 Характеристика и анализ имеющейся учебно-материальной базы
подразделений пожарной охраны 9
2 Развитие и совершенствование учебно-материальной базы пожарной
подразделений 23
3 Охрана труда 31
4 Охрана окружающей среды и экологическая безопасность 40
5 Оценка эффективности мероприятий по обеспечению техносферной
безопасности 44
Заключение 44
Список используемой литературы 55
Приложение А Схема расположения помещений здания 31 ПСО 59
Приложение Б Теплодымовая камера 31 ПСО ФПС ГПС 62
📖 Введение
Для профессионального выполнения боевых задач компетентный сотрудник МЧС должен не только знать теоретическую часть в области ликвидации, локализации и профилактики пожаров, но и отрабатывать навыки на практике.
Личный состав противопожарной службы участвует в мероприятиях, связанных с тушением пожаров, спасательными работами и ликвидацией последствий стихийных бедствий. Именно поэтому создание реалистичных сценариев, приближенных к действительности, позволяет пожарным отрабатывать навыки в процессе учебных тренировок и дает возможность не только распознавать зоны риска, но и эффективно тушить пожары.
Подготовка к практическому обучению требует ресурсов, и, хотя точность моделирования в реальной жизни важна, требования охраны труда и экологической безопасности ограничивают возможности практического обучения, по сравнению с возможными инцидентами в реальной жизни.
В связи с этим, тема выпускной бакалаврской работы «Развитие и совершенствование учебно-материальной базы подразделений пожарной охраны» актуальна.
Объектом исследования является 31 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Самарской области.
Предметом - учебно-материальная базы подразделений пожарной охраны.
Цель работы - разработка предложений по совершенствованию учебно - материальной базы подразделений пожарной охраны...
Личный состав противопожарной службы участвует в мероприятиях, связанных с тушением пожаров, спасательными работами и ликвидацией последствий стихийных бедствий. Именно поэтому создание реалистичных сценариев, приближенных к действительности, позволяет пожарным отрабатывать навыки в процессе учебных тренировок и дает возможность не только распознавать зоны риска, но и эффективно тушить пожары.
Подготовка к практическому обучению требует ресурсов, и, хотя точность моделирования в реальной жизни важна, требования охраны труда и экологической безопасности ограничивают возможности практического обучения, по сравнению с возможными инцидентами в реальной жизни.
В связи с этим, тема выпускной бакалаврской работы «Развитие и совершенствование учебно-материальной базы подразделений пожарной охраны» актуальна.
Объектом исследования является 31 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Самарской области.
Предметом - учебно-материальная базы подразделений пожарной охраны.
Цель работы - разработка предложений по совершенствованию учебно - материальной базы подразделений пожарной охраны...
✅ Заключение
В первом разделе изучены требования нормативных правовых актов в области подготовки и обучения в подразделениях пожарной охраны, основы подготовки, представлена учебно-материальная база 31 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Самарской области и блок-схема обучения и подготовки подразделений пожарной охраны.
Во втором разделе проведены проблемные вопросы в формировании учебно-материальной базы и предложены варианты совершенствования подготовки личного состава подразделений 31 ПСО. Личный состав противопожарной службы участвует в мероприятиях, связанных с тушением пожаров, спасательными работами и ликвидацией последствий стихийных бедствий. Именно поэтому создание реалистичных сценариев, приближенных к действительности, позволяет пожарным отрабатывать навыки в процессе учебных тренировок и дает возможность не только распознавать зоны риска, но и эффективно тушить пожары. Систематические тренировки являются постоянной составляющей будней личного состава подразделений пожарной охраны. Для более эффективного выполнения профессиональных задач необходима современная учебная база и тренажеры для проведения обучающих и закрепляющих занятий. С целью совершенствования учебно-материальной базы был проведен патентный поиск. Наиболее подходящими с точки зрения экономической и практической эффективности были выбраны два тренажера: тренажер Плотникова А.В. и тренажер Учебно-методического центра ГО и ЧС г. Москвы. Кроме того, в разделе предложено использование VR-технологии в подготовке личного состава пожарного подразделения. VR-технологии в настоящее время применяются не только в индустрии развлечений и в качестве компьютерных игр, VR-технологии используются в качестве обучающего модуля, в том числе для обучения пожарных и спасателей. Предложен VR-тренажер для практической подготовки сотрудников МЧС.
Использование VR-тренажеров при подготовке личного состава позволит более эффективно подготовиться к решению задач при ликвидации последствий пожаров и других чрезвычайных ситуаций.
В третьем разделе проведена идентификация опасностей. Высокий уровень опасности можно наблюдать у людей с профессией «пожарный» и «спасатель»...
Во втором разделе проведены проблемные вопросы в формировании учебно-материальной базы и предложены варианты совершенствования подготовки личного состава подразделений 31 ПСО. Личный состав противопожарной службы участвует в мероприятиях, связанных с тушением пожаров, спасательными работами и ликвидацией последствий стихийных бедствий. Именно поэтому создание реалистичных сценариев, приближенных к действительности, позволяет пожарным отрабатывать навыки в процессе учебных тренировок и дает возможность не только распознавать зоны риска, но и эффективно тушить пожары. Систематические тренировки являются постоянной составляющей будней личного состава подразделений пожарной охраны. Для более эффективного выполнения профессиональных задач необходима современная учебная база и тренажеры для проведения обучающих и закрепляющих занятий. С целью совершенствования учебно-материальной базы был проведен патентный поиск. Наиболее подходящими с точки зрения экономической и практической эффективности были выбраны два тренажера: тренажер Плотникова А.В. и тренажер Учебно-методического центра ГО и ЧС г. Москвы. Кроме того, в разделе предложено использование VR-технологии в подготовке личного состава пожарного подразделения. VR-технологии в настоящее время применяются не только в индустрии развлечений и в качестве компьютерных игр, VR-технологии используются в качестве обучающего модуля, в том числе для обучения пожарных и спасателей. Предложен VR-тренажер для практической подготовки сотрудников МЧС.
Использование VR-тренажеров при подготовке личного состава позволит более эффективно подготовиться к решению задач при ликвидации последствий пожаров и других чрезвычайных ситуаций.
В третьем разделе проведена идентификация опасностей. Высокий уровень опасности можно наблюдать у людей с профессией «пожарный» и «спасатель»...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.