📄Работа №100024
Тема: ЗООЛОГИЧЕСКИЙ КОД В ОБЕСПЕЧЕНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ / МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ (на примере фразеологических единиц с компонентом зоонимом в китайском, русском и английском языках)
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Лингвистика
Объем:
90 листов
Год:
2021
Просмотров:
405
4210
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ТЕРМИНЫ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 5
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ В КИТАЙСКОМ, РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 11
1.1 Фразеологическая единица: понятие и функции в языке 11
1.1.1 Понятие фразеологическая единица в китайском, русском и английском
языках 11
1.1.2 Функционально-семантические особенности фразеологической системы
китайского, русского и английского языков 14
1.2 Фразеологическая единица с компонентом-зоонимом 21
1.2.1 Понятие зооним, зооморфизм, зоонимический, анималистический,
анималистический компонент 21
1.2.2 Принципы лингвокогнитивного исследования зоонимов 24
1.3 Зоологический код как национально-культурный феномен 27
1.4 Соотношение понятий межкультурная и межъязыковая коммуникация . 28
1.5 Проблемы перевода фразеологических единиц 31
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 34
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ
КОННОТАЦИЙ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ В КИТАЙСКОМ, РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ 36
2.1 Этноспецифические и универсальные черты фразеологических единиц с
компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках 36
2.1.1 ФЕ с компонентом-зоонимом «дикие животные» в китайском, русском
и английском языках 37
2.1.2 ФЕ с компонентом-зоонимом «домашние животные» в китайском,
русском и английском языках 52
2.2 Эквивалентность фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в
китайском, русском и английском языках 70
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ В КИТАЙСКОМ, РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 11
1.1 Фразеологическая единица: понятие и функции в языке 11
1.1.1 Понятие фразеологическая единица в китайском, русском и английском
языках 11
1.1.2 Функционально-семантические особенности фразеологической системы
китайского, русского и английского языков 14
1.2 Фразеологическая единица с компонентом-зоонимом 21
1.2.1 Понятие зооним, зооморфизм, зоонимический, анималистический,
анималистический компонент 21
1.2.2 Принципы лингвокогнитивного исследования зоонимов 24
1.3 Зоологический код как национально-культурный феномен 27
1.4 Соотношение понятий межкультурная и межъязыковая коммуникация . 28
1.5 Проблемы перевода фразеологических единиц 31
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 34
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ
КОННОТАЦИЙ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ В КИТАЙСКОМ, РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ 36
2.1 Этноспецифические и универсальные черты фразеологических единиц с
компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках 36
2.1.1 ФЕ с компонентом-зоонимом «дикие животные» в китайском, русском
и английском языках 37
2.1.2 ФЕ с компонентом-зоонимом «домашние животные» в китайском,
русском и английском языках 52
2.2 Эквивалентность фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в
китайском, русском и английском языках 70
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
📖 Аннотация
Работа посвящена сопоставительному анализу фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках для выявления универсального и этноспецифического зоологического кода. Актуальность исследования обусловлена необходимостью точного понимания культурных коннотаций зоонимов для преодоления коммуникативных барьеров в переводе и межкультурном взаимодействии. Методология основана на сопоставительном анализе корпуса фразеологизмов, выделенных из специализированных словарей, что позволило систематизировать их по степени эквивалентности. Результаты демонстрируют, что, несмотря на наличие общего антропоморфного основания, полные эквиваленты составляют меньшинство (33 ФЕ), тогда как большинство единиц являются частично эквивалентными (21 ФЕ) или неэквивалентными (84 ФЕ), что подтверждает гипотезу о глубокой культурной обусловленности зооморфных образов. Практическая значимость результатов заключается в их применении в переводческой деятельности, лингводидактике и межкультурной коммуникации для адекватного подбора функциональных аналогов. Теоретической основой послужили работы, рассматривающие функциональные аспекты грамматики и фразеологии (Бондарко А.В., Абдулкаримова П.А.), а также этнокультурную специфику зоонимической лексики (Галимова О.В.). Таким образом, исследование предоставляет конкретный инструментарий для анализа и перевода фразеологизмов, способствуя более точной передаче культурно-маркированных смыслов.
📖 Введение
Сегодняшний мир превратился в «глобальную деревню» (термин Маршалла Маклюэна) в результате изобретения новейших информационных и коммуникационных технологий, которые облегчили людям доступ к информации и обмен ею. На фоне научно-технического прогресса в рамках антропоцентрической парадигмы язык играет всё более важную роль в межкультурной коммуникации, используя, в частности, фиксированные формы выражения, которые делают его эффективным средством сохранения и передачи значимой в культурном отношении информации. Зоонимы, которые, отражая «национально-культурную специфику, основанную на особенностях мировосприятия этноса», имеют «универсальный образ зоонима» на основе «универсальных метафорических признаков» [Яковлева, 2018], который «может транслировать ... универсальные, общие для всех культур смыслы» [Гуревич, Изотова, 2018], что дает возможность говорить о наличии межъязыкового / межкультурного «общего фразеологического фонда» [Каика, 2020]
Животные были хорошими спутниками для людей во время их эволюции. И наблюдая за животными, люди сравнивают их поведение со своим. Очень важно раскрыть в разных культурных группах зоологический код, поскольку «Зоологический код культуры, вербализирующийся во фразеологии и паремиологии, - важная составляющая языковой картины мира. Зооморфные метафоры, сравнения, пословицы и идиомы отражают широкий спектр духовной сферы жизнедеятельности человека: нормы, принципы, правила поведения, а также чувства, суждения, в которых выражаются нормативная регуляция отношений людей в социуме, этические идеалы общества» [Гуревич, Изотова, 2018]. В связи с этим изучение зоологического кода способствует пониманию другой культуры и также обеспечению межкультурной / межъязыковой коммуникации.
Актуальность данного исследования определяется необходимостью уточнения зоологического кода, на базе которого образуются фразеологические единицы с компонентом-зоонимом. Поскольку этот признак не только олицетворяет само животное, но «служит для метафорической передачи представлений об окружающей действительности и внутреннем и внешнем мире человека» [Гуревич, Изотова, 2018], он становится для людей ключом к общению друг с другом, обмену информацией и выражению своих эмоций. Изучение и выявление таких кодов позволяет, в частности, качественно подбирать эквиваленты фразеологических единиц с компонентом-зоонимом или их функциональные аналоги в переводческой практике.
Объектом данной работы выступают фразеологические единицы с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках.
Предметом исследования являются национально-культурные и универсальные образно-коннотативные особенности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в трёх вышеупомянутых языках и их эквиваленты при переводе.
Научная новизна диссертации заключается в том, что изучение фразеологических единиц с компонентом-зоонимом находится на стадии разработки в сфере лингвистики.
Во-первых, существующие исследования, в основном, направлены на изучение особенностей таких лексем в сопоставительном аспекте в языковых парах: в русском и английском языках (Э.Л. Таукова, В.Э. Силаева, Н.В. Капура), русском и китайском (Ю.Н. Михайлова, Чжао И, Линь Цзыюй, К.О. Бусарова), китайском и английском (Е.С. Яковлева), русском и французском (Н.Е. Каика, Е.В. Лескова), русском и польском (Т.А. Гридина, Н.И. Коновалова), марийском и финском (М.В. Соколова), английском и латинском (Е.С. Яковлева, Е.О. Скобликова), английском и даргинском (М.О. Махмудов); и лишь небольшое число работ касается национально-культурной специфики данного типа фразеологических единиц в триадах языков: английский, русский и монгольский языки (Б. Рэнчин), русский, английский и немецкий языки (Н. А. Скитина), русский, китайский и английский языки (Е.С. Яковлева). При этом Е.С. Яковлевой также предпринята попытка выявления точек концептуального соприкосновения культурных доминантных характеристик лексем «овца/баран» и «лиса». Вслед за Е.С. Яковлевой, наша работа посвящена определению как уникальных этноспецифических, так и универсальных черт зоонимов, но на примере других лексем такого вида в этих трёх типологически и генетически разных языках.
Во-вторых, в существующих исследованиях большей частью рассматривались проблемы в сфере дидактика РКИ при обучении русскому языку иностранных студентов (Н.В. Кулибаба, Е.В. Лескова). В нашей работе анализируется проблема перевода фразеологических единиц с компонентом - зоонимом с целью обеспечения межкультурной/межъязыковой коммуникации.
Цель исследования - выявить национально-культурные и универсальные составляющие зоологического кода на примере фразеологизмов с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках, способствующие обеспечению адекватного переводческого процесса при межкультурной коммуникации в обозначенной триаде языков.
Поставленная цель определила решение следующих задач:
1) провести анализ научной литературы, посвящённой нашей теме, и на основе анализа сформировать теоретико-методологическую базу исследования;
2) уточнить понятийно-терминологический инструментарий исследования;
3) провести отбор материала исследования: фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках;
4) на основе значений отобранных фразеологических единиц, сформулированных в толковых словарях, определить национально-культурные особенности приписываемого им зоонимического кода в каждом из исследуемых языков;
5) выявить фразеологические зоонимические эквиваленты в сфере фиксации (по двуязычным фразеологическим словарям) как базу межъязыковой фразеологической общности в китайском, русском и английском языках;
6) разработать трёхъязычный китайско-русско-английский глоссарий фразеологических зоонимических эквивалентов и функциональных аналогов ФЕ с компонентом-зоонимом.
Материалом исследования послужила совокупность фразеологических единиц с компонентом-зоонимом разрядов «дикие животные» и «домашние животные» из фразеологических словарей китайского (124 ФЕ), русского (105 ФЕ) и английского (109 ФЕ) языков.
Методика исследования вытекает из сути поставленных задач и носит комплексный характер. Работа выполнена в русле сопоставительного метода. Лингвистическое описание базируется на общенаучных методах: классификация, анализ, индукция. Сбор языкового материала осуществлялся методом сплошной выборки.
Теоретическая значимость данной диссертации заключается в уточнении понятий, связанных с изучением фразеологических единиц с компонентом-зоонимом на основе дистантных языков с учетом национальной специфики.
Практическая значимость настоящего исследования заключается в возможности использования его результатов в процессе взаимного перевода между китайским, английским и русским языками; в лексикографической практике для составления трехъязычного словаря зоонимов; на занятиях по лингвокультурологии и межкультурной коммуникации, а также для целей обучения русскому языку иностранных студентов.
Цели и задачи исследования определяют структуру работы. Она включает введение, две главы, заключение, список словарей и энциклопедий и список использованной литературы.
Во введении обосновывается тема, актуальность и значимость работы, формулируются цели и задачи, определяется предмет и объект исследования, выбираются методы и материал исследования. В первой главе приводится обзор теоретических источников по общим вопросам, связанным с фразеологическими единицами с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках. Во второй главе рассматривается национально-культурные и универсальные особенности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом на примере разрядов дикие и домашние животные в китайском, русском и английском языках и анализируется эквивалентность фразеологических единиц такого типа в китайском, русском и английском языках при переводе. В заключении представлены выводы по проведенному исследованию.
Животные были хорошими спутниками для людей во время их эволюции. И наблюдая за животными, люди сравнивают их поведение со своим. Очень важно раскрыть в разных культурных группах зоологический код, поскольку «Зоологический код культуры, вербализирующийся во фразеологии и паремиологии, - важная составляющая языковой картины мира. Зооморфные метафоры, сравнения, пословицы и идиомы отражают широкий спектр духовной сферы жизнедеятельности человека: нормы, принципы, правила поведения, а также чувства, суждения, в которых выражаются нормативная регуляция отношений людей в социуме, этические идеалы общества» [Гуревич, Изотова, 2018]. В связи с этим изучение зоологического кода способствует пониманию другой культуры и также обеспечению межкультурной / межъязыковой коммуникации.
Актуальность данного исследования определяется необходимостью уточнения зоологического кода, на базе которого образуются фразеологические единицы с компонентом-зоонимом. Поскольку этот признак не только олицетворяет само животное, но «служит для метафорической передачи представлений об окружающей действительности и внутреннем и внешнем мире человека» [Гуревич, Изотова, 2018], он становится для людей ключом к общению друг с другом, обмену информацией и выражению своих эмоций. Изучение и выявление таких кодов позволяет, в частности, качественно подбирать эквиваленты фразеологических единиц с компонентом-зоонимом или их функциональные аналоги в переводческой практике.
Объектом данной работы выступают фразеологические единицы с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках.
Предметом исследования являются национально-культурные и универсальные образно-коннотативные особенности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в трёх вышеупомянутых языках и их эквиваленты при переводе.
Научная новизна диссертации заключается в том, что изучение фразеологических единиц с компонентом-зоонимом находится на стадии разработки в сфере лингвистики.
Во-первых, существующие исследования, в основном, направлены на изучение особенностей таких лексем в сопоставительном аспекте в языковых парах: в русском и английском языках (Э.Л. Таукова, В.Э. Силаева, Н.В. Капура), русском и китайском (Ю.Н. Михайлова, Чжао И, Линь Цзыюй, К.О. Бусарова), китайском и английском (Е.С. Яковлева), русском и французском (Н.Е. Каика, Е.В. Лескова), русском и польском (Т.А. Гридина, Н.И. Коновалова), марийском и финском (М.В. Соколова), английском и латинском (Е.С. Яковлева, Е.О. Скобликова), английском и даргинском (М.О. Махмудов); и лишь небольшое число работ касается национально-культурной специфики данного типа фразеологических единиц в триадах языков: английский, русский и монгольский языки (Б. Рэнчин), русский, английский и немецкий языки (Н. А. Скитина), русский, китайский и английский языки (Е.С. Яковлева). При этом Е.С. Яковлевой также предпринята попытка выявления точек концептуального соприкосновения культурных доминантных характеристик лексем «овца/баран» и «лиса». Вслед за Е.С. Яковлевой, наша работа посвящена определению как уникальных этноспецифических, так и универсальных черт зоонимов, но на примере других лексем такого вида в этих трёх типологически и генетически разных языках.
Во-вторых, в существующих исследованиях большей частью рассматривались проблемы в сфере дидактика РКИ при обучении русскому языку иностранных студентов (Н.В. Кулибаба, Е.В. Лескова). В нашей работе анализируется проблема перевода фразеологических единиц с компонентом - зоонимом с целью обеспечения межкультурной/межъязыковой коммуникации.
Цель исследования - выявить национально-культурные и универсальные составляющие зоологического кода на примере фразеологизмов с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках, способствующие обеспечению адекватного переводческого процесса при межкультурной коммуникации в обозначенной триаде языков.
Поставленная цель определила решение следующих задач:
1) провести анализ научной литературы, посвящённой нашей теме, и на основе анализа сформировать теоретико-методологическую базу исследования;
2) уточнить понятийно-терминологический инструментарий исследования;
3) провести отбор материала исследования: фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках;
4) на основе значений отобранных фразеологических единиц, сформулированных в толковых словарях, определить национально-культурные особенности приписываемого им зоонимического кода в каждом из исследуемых языков;
5) выявить фразеологические зоонимические эквиваленты в сфере фиксации (по двуязычным фразеологическим словарям) как базу межъязыковой фразеологической общности в китайском, русском и английском языках;
6) разработать трёхъязычный китайско-русско-английский глоссарий фразеологических зоонимических эквивалентов и функциональных аналогов ФЕ с компонентом-зоонимом.
Материалом исследования послужила совокупность фразеологических единиц с компонентом-зоонимом разрядов «дикие животные» и «домашние животные» из фразеологических словарей китайского (124 ФЕ), русского (105 ФЕ) и английского (109 ФЕ) языков.
Методика исследования вытекает из сути поставленных задач и носит комплексный характер. Работа выполнена в русле сопоставительного метода. Лингвистическое описание базируется на общенаучных методах: классификация, анализ, индукция. Сбор языкового материала осуществлялся методом сплошной выборки.
Теоретическая значимость данной диссертации заключается в уточнении понятий, связанных с изучением фразеологических единиц с компонентом-зоонимом на основе дистантных языков с учетом национальной специфики.
Практическая значимость настоящего исследования заключается в возможности использования его результатов в процессе взаимного перевода между китайским, английским и русским языками; в лексикографической практике для составления трехъязычного словаря зоонимов; на занятиях по лингвокультурологии и межкультурной коммуникации, а также для целей обучения русскому языку иностранных студентов.
Цели и задачи исследования определяют структуру работы. Она включает введение, две главы, заключение, список словарей и энциклопедий и список использованной литературы.
Во введении обосновывается тема, актуальность и значимость работы, формулируются цели и задачи, определяется предмет и объект исследования, выбираются методы и материал исследования. В первой главе приводится обзор теоретических источников по общим вопросам, связанным с фразеологическими единицами с компонентом-зоонимом в китайском, русском и английском языках. Во второй главе рассматривается национально-культурные и универсальные особенности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом на примере разрядов дикие и домашние животные в китайском, русском и английском языках и анализируется эквивалентность фразеологических единиц такого типа в китайском, русском и английском языках при переводе. В заключении представлены выводы по проведенному исследованию.
✅ Заключение
В представленной работе проведено исследование составляющих кросскультурного зоологического кода, таких как этноспецифические и универсальные коннотации фразеологических единиц с компонентом- зоонимом разрядов дикие и домашние животные, а также рассмотрен потенциал ФЕ такого типа в обеспечении межкультурной / межъязыковой коммуникации на основе анализа их эквивалентности в китайском, русском и английском языках. В соответствии с поставленной целью и задачами изучение проводилось с применением сопоставительного метода на материале совокупности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом вышеуказанных разрядов из фразеологических словарей китайского, русского и английского языков.
В результате осуществленного исследования были получены следующие выводы.
Фразеологические единицы — это кристаллизация человеческого понимания окружающей действительности и мудрости ее восприятия на протяжении веков, они являются наиболее очевидным отражением культурных коннотаций языка народа. Они делают язык более богатым и выразительным, и без них речь была бы не такой яркой.
Когда представители разных народов связывают образы определенных животных с определенными качествами или характеристиками человека, основанными на его привычках или жизненных особенностях, образ одного и того же животного в разных языках может иметь одинаковые или схожие культурные коннотации. Исследования показывают, что китайцы, русские и носители английского языка и культуры имеют одно и то же представление о некоторых животных и используют этот образный потенциал во ФЕ, чаще со сходной культурной коннотацией, чем с отличной от других сопоставляемых культур. На этом основании мы выявили соответствующие китайско-русско- английские эквиваленты ФЕ с компонентом-зоонимом разрядов дикие и домашние животные. Соответствие между этими ФЕ отражает, с одной стороны, общечеловеческий характер мышления, а с другой стороны, тот факт, что три народа живут в похожей природной среде, а также их социокультурная история и историческое развитие имеют некоторое сходство, и это проявляется в лингвистических соответствиях. Но изучение степени эквивалентности ФЕ такого типа в китайском, русском и английском языках показывает, что в этих трех языках относительно мало ФЕ, которые полностью эквивалентны (33 ФЕ), немногим более - частично эквивалентны (21 ФЕ), а большинство неэквивалентны (84 ФЕ).Осознавая такие трудности, переводчик должен переводить гибко в соответствии с контекстом, отражая социальную значимость культурного столкновения, понимания, обмена, уважения и обучения у разных народов в своем стремлении обеспечить посредством ФЕ такого типа адекватную и эквивалентную межъязыковую и межкультурную коммуникацию. В этой связи, полученные нами результаты, на наш взгляд, могут рассматриваться как предварительный трёхъязычный глоссарий, который может послужить уже сейчас переводчику в практическом применении при принятии им того или иного переводческого решения, а в дальнейшем стать основой для составления трехъязычного фразеологического словаря в помощь не только переводчику, но всем, кто на пересечении трёх обозначенных в нашем исследовании культур стремится к максимально эффективному общению.
Отметим, что дальнейшее исследование фразеологических единиц с компонентом-зоонимом по использованной нами методике может проводиться на основе включения других дистантных языков, что позволит, вполне вероятно, выявить другие универсальные и этноспецифические черты в восприятии животных человеком в их лингвистическом отражении. Кроме того, поскольку наше исследование базируется на изучении только словарных материалов, то есть сферы фиксации ФЕ с компонентом- зоонимом в китайском, русском и английском языках, то для его продолжения перспективным представляется осуществить верификацию полученных нами результатов в сфере употребления, то есть в речи, например, через корпусы языков. Такие исследования будут способствовать повышению эффективности межкультурной коммуникации, что является неизмеримо важным в нашей глобализационной жизни.
В результате осуществленного исследования были получены следующие выводы.
Фразеологические единицы — это кристаллизация человеческого понимания окружающей действительности и мудрости ее восприятия на протяжении веков, они являются наиболее очевидным отражением культурных коннотаций языка народа. Они делают язык более богатым и выразительным, и без них речь была бы не такой яркой.
Когда представители разных народов связывают образы определенных животных с определенными качествами или характеристиками человека, основанными на его привычках или жизненных особенностях, образ одного и того же животного в разных языках может иметь одинаковые или схожие культурные коннотации. Исследования показывают, что китайцы, русские и носители английского языка и культуры имеют одно и то же представление о некоторых животных и используют этот образный потенциал во ФЕ, чаще со сходной культурной коннотацией, чем с отличной от других сопоставляемых культур. На этом основании мы выявили соответствующие китайско-русско- английские эквиваленты ФЕ с компонентом-зоонимом разрядов дикие и домашние животные. Соответствие между этими ФЕ отражает, с одной стороны, общечеловеческий характер мышления, а с другой стороны, тот факт, что три народа живут в похожей природной среде, а также их социокультурная история и историческое развитие имеют некоторое сходство, и это проявляется в лингвистических соответствиях. Но изучение степени эквивалентности ФЕ такого типа в китайском, русском и английском языках показывает, что в этих трех языках относительно мало ФЕ, которые полностью эквивалентны (33 ФЕ), немногим более - частично эквивалентны (21 ФЕ), а большинство неэквивалентны (84 ФЕ).Осознавая такие трудности, переводчик должен переводить гибко в соответствии с контекстом, отражая социальную значимость культурного столкновения, понимания, обмена, уважения и обучения у разных народов в своем стремлении обеспечить посредством ФЕ такого типа адекватную и эквивалентную межъязыковую и межкультурную коммуникацию. В этой связи, полученные нами результаты, на наш взгляд, могут рассматриваться как предварительный трёхъязычный глоссарий, который может послужить уже сейчас переводчику в практическом применении при принятии им того или иного переводческого решения, а в дальнейшем стать основой для составления трехъязычного фразеологического словаря в помощь не только переводчику, но всем, кто на пересечении трёх обозначенных в нашем исследовании культур стремится к максимально эффективному общению.
Отметим, что дальнейшее исследование фразеологических единиц с компонентом-зоонимом по использованной нами методике может проводиться на основе включения других дистантных языков, что позволит, вполне вероятно, выявить другие универсальные и этноспецифические черты в восприятии животных человеком в их лингвистическом отражении. Кроме того, поскольку наше исследование базируется на изучении только словарных материалов, то есть сферы фиксации ФЕ с компонентом- зоонимом в китайском, русском и английском языках, то для его продолжения перспективным представляется осуществить верификацию полученных нами результатов в сфере употребления, то есть в речи, например, через корпусы языков. Такие исследования будут способствовать повышению эффективности межкультурной коммуникации, что является неизмеримо важным в нашей глобализационной жизни.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.