Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


Индивидуализация исполнения наказания и применения воспитательных средств

Работа №42912

Тип работы

Рефераты

Предмет

уголовно-исполнительное право

Объем работы16
Год сдачи2019
Стоимость200 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
418
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Введение 3
1 Нормативно-правовое содержание индивидуализации исполнения наказания и перечня воспитательных средств 5
1.1 Понятие и сущность индивидуализации исполнения наказания и применения воспитательных средств 5
1.2 Проблематика индивидуализации исполнения наказания и применения воспитательных средств 8
2. Содержание применения воспитательных средств при исполнении наказания в отношении осужденного 11
2.1 Значение воспитательной работы 11
2.2. Формы и методы воспитательной работы с осужденными 12
Заключение 15
Список использованных источников и литературы 16


Актуальность темы работы обусловлена современной политикой Российской Федерации в уголовно-исполнительной сфере, которая исходит из необходимости проявления гуманизма по отношению к лицам, преступившим закон.
Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 г предусматривает достижение целей по повышению эффективности работы учреждений и органов, исполняющих наказания, и сокращению рецидива преступлений, совершенных лицами, отбывшими наказание. Это в свою очередь связывается с разработкой на законодательном уровне и последующим внедрением в практику комплекса мер, которые должны способствовать социальной адаптации осужденных.
Подавляющее большинство принципов, закрепленных в Уголовно-исполнительном кодексе Российской Федерации (далее по тексту УИК РФ), реализуются в практической деятельности учреждений и органов уголовно-исполнительной системы.
Одним из важнейших принципов, пронизывающим всю систему исполнения наказания является индивидуализация наказания и выбор воспитательных средств в зависимости от личности осужденного. В сочетании с социально-психологической помощью воспитательные средства должны помочь осужденному исправиться и научить его не нарушать закон.
Целью данной работы является изучение вопроса индивидуализации исполнения наказания и применения воспитательных средств.
Для достижения поставленной цели нам необходимо выполнить следующие задачи:
- изучить нормативно-правовое содержание индивидуализации наказания и перечня воспитательных средств;
- раскрыть содержание применения воспитательных средств при исполнении наказания в отношении осужденного.
Нормативно-правовое содержание работы составляют нормы уголовно-исполнительного права Российской Федерации и иные подзаконные нормативно-правовые акты.
В качестве теоретической основы работы нами использована учебная и методическая литература, научно-практический комментарий к статьям Уголовно-исполнительного кодекса РФ, а также статьи из научных журналов.
Структура работы состоит из введения, двух глав с разделением на параграфы, заключения и списка использованных источников и литературы.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

Подводя итог работы, сформулируем основной вывод, к которому привело проведенное исследование. Теоретическое значение изучаемой нами темы очень велико, так как основной целью назначения уголовно-исполнительного законодательства исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами, а для это необходимо знать, как индивидуализировать наказание и применять воспитательные средства при исполнении наказания.
Установление специального правового статуса осужденного, отнесение его к той или иной категории как результат дифференциации играют важную роль в организации практического исполнения наказаний. В каждом исправительном учреждении применяются единые режимно-педагогические воспитательные средства, предъявляемые персоналом всех без исключения служб к осужденным.
В основе индивидуализации исполнения наказания лежит глубокое изучение личности каждого осужденного и составление его подробного психологического портрета, разработку и реализацию индивидуальной программы воспитательных воздействий, укрепляющих положительные личностные качества и поражающих, угнетающих отрицательные.
Дифференциация и индивидуализация являються единым процессом, позволяющим добиться достижения целей исполнения уголовного наказания. Эффективность их реализации зависит от многих факторов и обстоятельств, в частности от слаженности усилий персонала, его педагогического мастерства и опыта.
Принцип рационального применения мер принуждения, средств исправления осужденных и стимулирования их правопослушного поведения ориентирует правоприменителя на обоснованное, сбалансированное и комплексное применение предусмотренных законом средств исправления осужденных, и формирует систему применения воспитательных средств.



1. Минимальные стандартные Правила обращения с заключенными (Приняты в г. Женеве 30.08.1955). / Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов.- М.: Юридическая литература, 1990. - С. 290 - 311.
2. Рекомендация № R 87(3) (2006) 2 Комитета министров Совета Европы «Европейские пенитенциарные правила» (Вместе с «Комментарием к тексту...») (Принята 11.01.2006 на 952-ом заседании представителей министров) / Документ опубликован не был [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». – URL: http://www.consultant.ru/online, свободный. – Загл. с экрана. – (Дата обращения 24.04.2019).
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ // СЗ РФ. – 1996. - № 25. -Ст. 2954.
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ // СЗ РФ. -1997. - № 2. - Ст. 198.
5. Распоряжение Правительства РФ от 14.10.2010 № 1772-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» // СЗ РФ. -2010. -№ 43. – Ст. 5544.
6. Постановление Правительства РФ от 02.08.1997 № 974 «Об утверждении норм создания материально - технической базы для организации воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях» // СЗ РФ. – 1997. - № 32. – Ст. 3787.
7. Бриллиантов А.В., Курганов С.И. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под ред. А.В. Бриллиантова. 3-е изд., перераб. и доп. Москва: Проспект, 2016. - 576 с. /[Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». – URL: https://online3.consultant.ru Загл. с экрана. – (Дата обращения 08.06.2019).
8. Витрук Н.В. Общая теория юридической ответственности. 2-е изд., испр. и доп. М.: НОРМА, 2009. - 432 с.
9. Селиверстов В.И. Уголовная и уголовно-исполнительная политика в сфере исполнения лишения свободы: новации 2015 года // Lex russica. - 2016. - № 9. - С. 188 - 204.
10. Южанин В.Е., Горбань Д.В. Принцип прогрессивной системы отбывания наказания в виде лишения свободы // Lex russica. - 2017. - № 2. - С. 123 - 134.

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Подобные работы

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (131352)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.