📄Работа №98918
Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ПЕРСОНАЛОМ КАТЕГОРИИ HIPO НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ «ЭКОПСИ» В МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» Г.ЛАНГЕПАС
Характеристики работы
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
Управление персоналом
Объем:
149 листов
Год:
2018
Просмотров:
84
5500
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
РЕФЕРАТ 1
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы управления персоналом категории Н1Ро 5
1.1 Талант-менеджмент как система и процесс: условия, принципы
и подходы 5
1.2 Характеристика персонала категории «Н1Ро» 11
1.3 Концептуальная модель оценки потенциала 14
1.4 Модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ» 19
2 Анализ кадрового потенциала в организации Детский сад
комбинированного вида 26
2.1 Характеристика организации 26
2.2 Анализ кадрового состава 34
2.3 Выявление сотрудников категории Н1Ро на основе модели
«ЭКОПСИ» 37
2.3.1 Инструментарий оценки Н1Ро 37
2.3.2 Оценка результатов исследования работников по модели
«ЭКОПСИ» 83
3 Технология работы с Н1Ро 131
3.1 Индивидуальный карьерный план развития сотрудников 131
3.2 Индивидуальный план развития для Н1Ро персонала 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 142
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 144
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы управления персоналом категории Н1Ро 5
1.1 Талант-менеджмент как система и процесс: условия, принципы
и подходы 5
1.2 Характеристика персонала категории «Н1Ро» 11
1.3 Концептуальная модель оценки потенциала 14
1.4 Модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ» 19
2 Анализ кадрового потенциала в организации Детский сад
комбинированного вида 26
2.1 Характеристика организации 26
2.2 Анализ кадрового состава 34
2.3 Выявление сотрудников категории Н1Ро на основе модели
«ЭКОПСИ» 37
2.3.1 Инструментарий оценки Н1Ро 37
2.3.2 Оценка результатов исследования работников по модели
«ЭКОПСИ» 83
3 Технология работы с Н1Ро 131
3.1 Индивидуальный карьерный план развития сотрудников 131
3.2 Индивидуальный план развития для Н1Ро персонала 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 142
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 144
📖 Введение
В течение нескольких лет профессиональный мир пережил существенные изменения. Организации усложнились, и увеличилось их количество. Результативность и текущие навыки людей перестали быть ценными критериями профессионального успеха. Сейчас невозможно понять, чем предстоит заниматься человеку через несколько лет, у которого имеются определенные навыки по конкретной работе. Ведь навыки могут стать просто бесполезными. Все данные изменения привели к появлению нового измерения в оценке потенциала.
Большинство компаний стали разделять успешных сотрудников на группы: высокорезультативных и высокопотенциальных. Группа
высокорезультативных сотрудников (HiPro - High Professionals) показывают эффективность в своей текущей деятельности, а группа высокопотенциальных (HiPo - High Potential) способны освоить новый функционал и быть успешными при смене своей роли.
И в данной работе остановимся на ознакомлении и исследовании конкретно с группой HiPo сотрудников.
Актуальностью темы в текущей работе является изучение, исследование и анализ аспекта High Potential в организации.
Предмет исследования: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» г. Лангепас.
Объект исследования: персонал категории HiPo.
Цель работы: выявить и организовать работу с персоналом категории HiPo.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы по HiPo.
2. Узнать талант-менеджмент как систему и процесса: условия, принципы и подходы.
3. Изучить характеристику персонала категории HiPo.
4. Выявить концептуальную модель оценки потенциала.
5. Исследовать модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ».
6. Анализировать кадровый потенциал в организации Детский сад комбинированного вида.
7. Ознакомиться с характеристикой организации.
8. Проанализировать анализ кадрового состава.
9. Выявить сотрудников категории HiPo на основе модели «ЭКОПСИ».
10. Изучить инструменты оценки HiPo.
11. Проанализировать оценку результатов исследования работников по модели «ЭКОПСИ».
12. Изучить технологию работы с HiPo.
13. Ознакомиться с составлением индивидуального карьерного плана развития сотрудников.
14. Составить индивидуальный план развития для HiPo персонала.
Методы исследования в работе теоретические: анализ, синтез, обозначение, классификация, систематизация, и эмпирические психологические диагностики: тест Т.Элерса для изучения мотивации достижения успеха, тест оценки потребности в достижении цели по методике Ю.М.Орлова, тест определения самоэффективности Маддукса и Шеера, методика определения уровня эмоционального интеллекта Н.Холла, тест на основе «профиля» интеллекта по Г.Гарднеру, ориентационная анкета личности методики Б.Басса, тест Ф.Вудкока «Оценка эффективности команды», тест «Ориентированность на процесс и результат», психологический тест Теренса Уотте, шкала готовности к изменениям самооценки по методике С.В.Ковалёва, тест на оценку самоконтроля в общении по методике М.Снайдера.
Большинство компаний стали разделять успешных сотрудников на группы: высокорезультативных и высокопотенциальных. Группа
высокорезультативных сотрудников (HiPro - High Professionals) показывают эффективность в своей текущей деятельности, а группа высокопотенциальных (HiPo - High Potential) способны освоить новый функционал и быть успешными при смене своей роли.
И в данной работе остановимся на ознакомлении и исследовании конкретно с группой HiPo сотрудников.
Актуальностью темы в текущей работе является изучение, исследование и анализ аспекта High Potential в организации.
Предмет исследования: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» г. Лангепас.
Объект исследования: персонал категории HiPo.
Цель работы: выявить и организовать работу с персоналом категории HiPo.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы по HiPo.
2. Узнать талант-менеджмент как систему и процесса: условия, принципы и подходы.
3. Изучить характеристику персонала категории HiPo.
4. Выявить концептуальную модель оценки потенциала.
5. Исследовать модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ».
6. Анализировать кадровый потенциал в организации Детский сад комбинированного вида.
7. Ознакомиться с характеристикой организации.
8. Проанализировать анализ кадрового состава.
9. Выявить сотрудников категории HiPo на основе модели «ЭКОПСИ».
10. Изучить инструменты оценки HiPo.
11. Проанализировать оценку результатов исследования работников по модели «ЭКОПСИ».
12. Изучить технологию работы с HiPo.
13. Ознакомиться с составлением индивидуального карьерного плана развития сотрудников.
14. Составить индивидуальный план развития для HiPo персонала.
Методы исследования в работе теоретические: анализ, синтез, обозначение, классификация, систематизация, и эмпирические психологические диагностики: тест Т.Элерса для изучения мотивации достижения успеха, тест оценки потребности в достижении цели по методике Ю.М.Орлова, тест определения самоэффективности Маддукса и Шеера, методика определения уровня эмоционального интеллекта Н.Холла, тест на основе «профиля» интеллекта по Г.Гарднеру, ориентационная анкета личности методики Б.Басса, тест Ф.Вудкока «Оценка эффективности команды», тест «Ориентированность на процесс и результат», психологический тест Теренса Уотте, шкала готовности к изменениям самооценки по методике С.В.Ковалёва, тест на оценку самоконтроля в общении по методике М.Снайдера.
✅ Заключение
В данной работе я рассмотрела и изучила теоретические основы по Н1Ро. В них говорится о талант - менеджменте как о системе и процессе, направленной на создание в организациях набора, развития, использования и удержания талантливых сотрудников, способных к достижению исключительных результатов в работе. Затем я изучила характеристику персонала категории Н1Ро. Характеристика включает в себя три основных составляющих:
• способности - выполнение сложнейших задач;
• стремление к достижению - выполнение личных целей;
• вовлечённость - желание работать в организации. Выявила концептуальную модель оценки потенциала и подходы к определению потенциала. Концептуальная модель нужна для определения стратегии измерения потенциала. Подходы к определению потенциала:
• жёсткий подход рассматривает людские ресурсы как средства производства;
• мягкий подход основан на наилучшем использовании человеческого потенциала сотрудников во благо компании;
• интегрированный подход строится на общих интересах персонала и руководства организации.
Исследовала модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ». Модель «ЭКОПСИ» опирается на целый ряд современных академических исследований. Разработка модели состоит из характеристик, которые разбиваются на четыре важных компонента потенциала:
• драйв;
• анализ;
• изменения;
• коммуникации.
В таком виде эта модель является достаточной для потенциала.
Опираясь на теоретическую часть изученной модели «ЭКОПСИ» проанализировала кадровый потенциал в организации «Детский сад комбинированного вида» и ознакомилась с характеристикой организации. Используя характеристику организации выявила сотрудников категории Н1Ро на основе модели «ЭКОПСИ» при помощи авторских методик, таких как:
• изучение мотивации достижения успеха (тест Элерса);
• тест оценки потребности в достижении цели по методике Орлова Ю.М.;
• тест определения самоэффективности Маддукса и Шеера;
• методика определения уровня эмоционального интеллекта Н. Холла;
• тест на основе профиля интеллекта по Г. Гарднеру;
• ориентационная анкета личности по методике Басса;
• тест Ф. Вудкока и др.
Провела анализ и оценку результатов исследования работников по модели «ЭКОПСИ». Изучила технологию работы с сотрудниками категории Н1Ро, на основе составления индивидуального карьерного плана развития сотрудников. Используя изученную технологию, составила индивидуальный план развития для каждого из сотрудников категории Н1Ро, которые были выявлены в результате оценки исследования по модели «ЭКОПСИ».
• способности - выполнение сложнейших задач;
• стремление к достижению - выполнение личных целей;
• вовлечённость - желание работать в организации. Выявила концептуальную модель оценки потенциала и подходы к определению потенциала. Концептуальная модель нужна для определения стратегии измерения потенциала. Подходы к определению потенциала:
• жёсткий подход рассматривает людские ресурсы как средства производства;
• мягкий подход основан на наилучшем использовании человеческого потенциала сотрудников во благо компании;
• интегрированный подход строится на общих интересах персонала и руководства организации.
Исследовала модель оценки потенциала сотрудников «ЭКОПСИ». Модель «ЭКОПСИ» опирается на целый ряд современных академических исследований. Разработка модели состоит из характеристик, которые разбиваются на четыре важных компонента потенциала:
• драйв;
• анализ;
• изменения;
• коммуникации.
В таком виде эта модель является достаточной для потенциала.
Опираясь на теоретическую часть изученной модели «ЭКОПСИ» проанализировала кадровый потенциал в организации «Детский сад комбинированного вида» и ознакомилась с характеристикой организации. Используя характеристику организации выявила сотрудников категории Н1Ро на основе модели «ЭКОПСИ» при помощи авторских методик, таких как:
• изучение мотивации достижения успеха (тест Элерса);
• тест оценки потребности в достижении цели по методике Орлова Ю.М.;
• тест определения самоэффективности Маддукса и Шеера;
• методика определения уровня эмоционального интеллекта Н. Холла;
• тест на основе профиля интеллекта по Г. Гарднеру;
• ориентационная анкета личности по методике Басса;
• тест Ф. Вудкока и др.
Провела анализ и оценку результатов исследования работников по модели «ЭКОПСИ». Изучила технологию работы с сотрудниками категории Н1Ро, на основе составления индивидуального карьерного плана развития сотрудников. Используя изученную технологию, составила индивидуальный план развития для каждого из сотрудников категории Н1Ро, которые были выявлены в результате оценки исследования по модели «ЭКОПСИ».
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.