ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ИНСТРУМЕНТ СОЗДАНИЯ
ВИРТУАЛЬНОГО ОБРАЗА 7
1.1 Развитие социальных сетей как маркеров информационного общества .... 7
1.2 Самопрезентация человека в социальных сетях 16
ГЛАВА 2. ФОТОГРАФИЯ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВА . 22
2.1 Фотография как метод анализа и сбора данных в социологических
исследованиях 22
2.2 Фотография в социологических исследованиях: подходы и опыт
использования 28
ГЛАВА 3. КОНСТРУИРОВАНИЕ ОБРАЗА В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ INSTAGRAM 38
3.1 Методические особенности изучения социальных репрезентаций в
социальных сетях 38
3.3 Способы репрезентации виртуального образа пользователей социальной
сети Instagram 42
3.2 Типологизация образов пользователей в социальной сети Instagram 50
3.4 Особенности самопрезентации подростков в социальной сети 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 73
Приложение 1 73
Приложение 2 80
Приложение 3 81
Приложение 4 82
Купить

Способы коммуникации современных людей все сильнее отличаются от тех, что были ранее. Сегодня каждый второй человек является пользователем всемирной паутины - сети Интернет. Общение в сети Интернет, как правило, происходит, через различные ресурсы: программы для общения электронную почту, форумы, социальные сети. Но коммуникация в интернете невозможна без формирования и развития идентичностей участвующих в ней индивидов.1
Самопрезентация личности в социальных сетях — это проявление одного из самопроцессов, в ходе которого происходит целенаправленное или стихийное, сознательное или неосознанное предъявление личностью себя, а результатом является сформированное впечатление у собеседника по Интернет-общению. Таким образом, становится актуальным выяснение широты возможностей самопрезентации, которые предоставляют социальные сети.
Трансформация собственной идентичности может происходить как частично (скрытие нелицеприятных фактов, небольшая ложь), так и возможно полное изменение личности (пол, другое имя, место проживания, факты биографии, чужие фотографии и др.). Некоторые пользователи изменяют свою реальную личность настолько, что ее начинает заменять виртуальная.
Каждый день человек все больше дополняет свою реальность виртуальными атрибутами. Человек теряет границы реальности и ему все сложнее распознать, где заканчивается реальная личность и начинается виртуальная.
Объект исследования - виртуальные социальные сети на примере социальной сети Instagram
Предмет исследования - фотография как способ социальной репрезентации личности в виртуальных социальных сетях.
Цель работы: изучение социальных репрезентаций в виртуальных социальных сетях при помощи фотографий (на примере социальной сети Instagram).
Задачи:
1. Изучить основные этапы развития социальных сетей;
2. Проанализировать социальные сети как маркер
информационного общества;
3. Проанализировать основные методы изучения самопрезентации личности;
4. Выявить основные характеристики визуальной самопрезентации пользователей в социальных сетях;
5. Изучить фотографию как метод сбора данных;
6. Изучить опыт использования фотографии в исследованиях;
Степень разработанности темы.
В нашем исследовании мы обращались к работам, посвящённым виртуальным социальным сетям таких авторов как Губанов Д. А. , Новиков Д. А., Чхартишвили А. Г.2; Баранов В.Н,3 Винник В. Д. 4 и др. Были рассмотрены работы, посвященные социальным репрезентациям Антоновой Ю. А., Деминой С. А,5 Гофмана И.6 и изучению фотографии таких авторов как: Штомпка П.7 Мещеркина Е.Ю, 8 Богданова Н. М.9 и др.
Но, к сожалению, не смотря на актуальность изучения социальных сетей, как способа самопрезентации, существует не так много социологических исследований посвященных этой теме.
При подготовке выпускной квалификационной работы были использованы следующие методы:
Для написания теоретической части была проанализирована литература, посвященная данной проблематике, а для эмпирической части было использование сочетания нескольких методов - контента-анализа и интервью как основных методов, и метода фокус-группы как дополнительного.
Эмпирическая база включает в себя анализ данных, полученных в ходе социологического исследования. С помощью контент-анализа было проанализировано 10 аккаунтов пользователей социальной сети Instagram. Интервью было проведено после контент-анализа, что позволило получить сведения о том, как информант сам интерпретирует свой собственный профиль и публикации, и задать уточняющие вопросы.
Дополнительно была проведена фокус-группа, участниками которой стали школьники от 14 до 17 лет, не знакомые между собой. С помощью этого метода были выявлены особенности самопрезентации подростков в социальной сети Instagram.
Апробация результатов ВКР реализована в двух публикациях:
1. Пупкова Д.А. Фотография как метод сбора данных в социальных исследованиях // Документ в современном обществе: между прошлым и будущим: тезисы X Всероссийской студенческой научно-практической конференции. - Екатеринбург: Изд-во Урал, 2017. - С. 357-360.
2. Пупкова Д.А. Способы самопрезентации подростков в социальных сетях (на примере социальной сети Instagram) // Международная молодежная научная школа-конференция «Географии детства: междисциплинарный синтез исследовательских подходов и практик» (Материалы в печати).
Структура выпускной квалификационной работы. Работа включает в себя введение, 3 главы: двух теоретических и одной, посвященной результатам эмпирического исследования, программу социологического исследования, заключение, список источников и литературы и приложение.
Купить