Сегодня в общественном мнении преобладает высокая оценка доверительных отношений, влияющих на многие ключевые экономические, социальные и политические процессы. Проблема доверия в политике в целом, а также доверия к институтам государственной власти на примере конкретных стран и регионов до недавнего времени не была объектом специальных исследований. Доверие как феномен политической жизни стало объектом изучения только во второй половине XX века.
В результате многолетних реформ, проводимых в нашей стране, наблюдается определенное разочарование населения деятельностью органов государственной власти, падение авторитета органов власти в обществе, значительное снижение доверия людей к ним. В настоящее время складывается достаточно противоречивая ситуация: преобразования
последних двух десятилетий в России предъявляют повышенные требования к эффективности государственного управления, а реальная эффективность деятельности органов государственной власти находится на низком уровне. Такое положение обусловливает утрату властными структурами определенной меры своего влияния в обществе.
Разрешить сложившееся противоречие можно, в частности, путем повышения доверия населения государственной власти и ее органам. Доверие граждан - это особый источник силы государственной власти и, одновременно, показатель ее эффективности. Власть, которая не пользуется поддержкой населения, которой не доверяют люди, не жизнеспособна. Поэтому в настоящее время среди наиболее важных задач, стоящих перед органами власти в нашей стране, - задача завоевания доверия населения, повышение своего авторитета в современном российском обществе.
Таким образом, исследуемая проблема заключается в том, что низкий уровень доверия населения к органам государственного управления, низкий авторитет властных структур в обществе выражается в отсутствии у граждан интереса к политическим процессам, пассивном поведении во время предвыборных кампаний и на самих выборах различного уровня и т.д. Подобная ситуация и обусловливает актуальность темы настоящего исследования.
Объектом настоящей работы является процесс формирования доверия студентов к органам государственной власти.
Предмет: влияние преподавателя на процесс формирования доверия студентов органам государственной власти.
Основной целью работы является выявление факторов, влияющих на формирование доверия студентов к основным институтам государственной власти.
Для достижения поставленной цели ставятся и решаются следующие задачи:
1. Уточнить теоретико-методологические основания анализа доверия в современной политической науке;
2. Определить основные формы, виды доверия;
3. Изучить сущность и содержание доверия населения к институтам государственной власти;
4. Выявить основные факторы, влияющие на формирование доверия студентов к институтам государственной власти.
Эмпирический и теоретический материал по теме доверия, накопленный общественными науками, порождает необходимость междисциплинарного подхода к анализу этого социально-политического феномена. При этом значительной глубокой разработки требует такой аспект доверия, как доверие граждан органам государственной власти. Анализ особенностей проявления населением доверия органам государственной власти с учетом современной ситуации в стране крайне необходим для нахождения путей повышения доверия нынешней власти и ее органам.
Политологический подход к анализу феномена доверия, так же как и подходы других наук, имеет свою специфику, связанную, в первую очередь, со сложностью и комплексностью самой политической сферы, с особенностями взаимодействия государства и органов власти, общественных институтов. Также специфика данного подхода связана с тем, что понятие «доверие» используется в изучении взаимодействия общества и государства; народа и власти; отношения народа к политическим лидерам и партиям; к органам федеральной и региональной власти, местного самоуправления.
Основу работы составили положения и принципы, содержащиеся в работах отечественных и зарубежных ученых-психологов, социологов, политологов, посвященных психологии и политической проблематике, методологии психологического и социально-психологического анализа явлений общественно-политической жизни.
В качестве отдельного научного направления доверие как компонент политического и общественного сознания изучают: А.В. Комина, Ю.Н. Копылова, Ю.А. Левада, В.Н. Минина, Д.В. Ольшанский, Т.П. Скрипкина, Е.Н. Черницына и др.
Проблеме политического и общественного доверия посвящены также и зарубежные исследования (А. Гидденс, А. Селигмен, Ф. Фукуяма, П. Штомпка и др.).
Ученые по-разному трактуют доверие в целом и доверие к институтам государственной власти в частности, но в одном исследователи единодушны: это важный элемент нормальной жизнедеятельности и воспроизводства общества.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Первая глава посвящена анализу теоретико-методологических подходов к анализу доверия, вторая - условиям, влияющим на формирование доверия студентов к институтам власти. Третья глава представляет собой анализ данных, полученных в ходе эмпирического исследования по теме настоящей диссертационной работы.
Купить

Доверие к органам государственной власти часто представляется как совокупность ее моральных и профессиональных качеств, подкрепленных верой граждан в ее надежность, добросовестность, искренность, честность, компетентность. С этим согласуется позиция современного американского философа и политолога Ф.Фукуямы, полагающего, что доверие общества к власти основывается на моральном согласии граждан, их готовности подчинять свои интересы общим. Он считает доверие ключевой характеристикой развитого общества, которая проявляется как на межличностном уровне, так и на уровне социальном, включая доверие к общественным институтам и государству в целом. В данной работе мы придерживались именно этой трактовки доверия.
Говоря о формах доверия, не стоит забывать о том, что они сформировались в рамках культурно-исторического развития общества. Так, под влияние различных экономических, социальных и исторических факторов, Вершининым С.Е. были выделены следующие формы доверия: де­легированное доверие, доверие как чувство, «обманутое» доверие и «кредит» доверия.
Благодаря проделанной работе, можно сделать такой вывод: чтобы повысить уровень доверия студентов к федеральным органам федеральной власти, необходимо начинать с малого. Первым шагом может стать создание благоприятной атмосферы для укрепления как межличногостного доверия, так и доверия к окружающим людям посредством развития гражданского общества. Во-вторых следует обратить внимание на информационные каналы, которыми пользуется современная молодежь и обеспечить их максимально свежими и достоверными данными. В-третьих, необходимо воспитывать среди студентов активную гражданскую позицию, которая, в первую очередь, проявляется участвии в выборах различного уровня. Такая многоступенчатая схема наиболее ярко демонстрирует взаимосвязь между различными факторыми, определяющими уровень доверия к власти в РФ.
Купить