Образ зарубежного политика глазами современной учащейся молодёжи

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ АНАЛИЗА ОБРАЗА ЗАРУБЕЖНОГО ПОЛИТИКА 7
1.1 Основные концепции политического лидерства 7
1.2 Образ политического лидера и его составляющие 15
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
ИЗУЧЕНИЯ МОЛОДЁЖИ 21
2.1 Специфика социологического анализа молодёжи 21
2.2 Политическая культура современной российской молодёжи 25
2.3 Влияние сети Интернет на социализацию российской молодёжи 30
ГЛАВА 3. ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЁЖИ К ЗАРУБЕЖНЫМ ПОЛИТИКАМ . 37
3.1 Когнитивная метафорология как метод изучения образа политика 37
3.2 Основные коммуникационные каналы, влияющие на степень
осведомленности учащейся молодежи о зарубежных политиках 41
3.3 Ассоциативные представления учащейся молодежи о зарубежных
политиках 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
Приложение 1 75
Приложение 2 93
Купить

Современные технологии массовой коммуникации многократно усилили эффективность использования информации. Это стало своеобразной революцией во всех видах отношений и способах социального управления миром, послужило ускорению процессов глобализации. Информация стала одним из самых ценных и востребованных ресурсов, товаром первой необходимости. Появление компьютеров и «Всемирной паутины» — сети Интернет (начиная с 1993 года ставшей общедоступной) кардинально изменило картину мира. Ускорился процесс коммуникаций, появился доступ к огромным объёмам информации. Как отмечает Мануэль Кастельс, вне зависимости от нашего личного отношения к Интернету, приходится считаться с тем, что он и компьютерные сети в целом уже стали становым хребтом всех современных обществ по всему миру1. Тем не менее, мнения учёных по всему миру о влиянии сети Интернет на молодёжь разделились2.
От того, какую позицию примет молодое поколение, и будет зависеть социальный прогресс всего социума, его позиция в сфере международных отношений, ведь образ государства формируется помимо всего прочего из образов его политических лидеров, коими в основном выступают именно политики.
Современные средства массовой коммуникации вызвали к жизни феномен «политического зрелища» — сделали зримо доступной политическую жизнь общества и отдельных политических сил. Аудитория становится свидетелем политических событий, носителем политических симпатий и антипатий.
В последние годы политические курсы стран начинают восприниматься персонифицированно, через призму личностных особенностей конкретных политических лидеров. Все важнее становится подробное изучение института политического лидерства, а соответственно и исследование личности политиков. Именно поэтому в своей работе мы использовали источники, отражающие разные аспекты феномена политического лидерства.
Теоретико-методологическую основу работы составили работы классиков социально-философской мысли, а также труды современных социологов и политологов, занимающихся исследованиями феномена политического лидерства. При анализе изучаемого феномена в области политической культуры молодёжи базу работы составили труды современных зарубежных и отечественных социологов и политологов, исследующих различные аспекты жизни молодежи как особой социальной группы. Исследование опирается на общие и частные социологические и политологические теории: социологию культуры, политическую социологию, социологию молодежи, политическую психологию, когнитивную психолингвистику.
Научная разработанность проблемы. Общие теоретические аспекты феномена политического лидерства имеют истоки ещё в Античности, в трудах Гераклита, Аристотеля, Платона, дальнейшее развитие они получили в работах Н. Макиавелли, Ж. Бодэна, Ш. Монтескье, Д. Юма, А. Токвиля. Основы самостоятельной концепции политического лидерства были заложены в конце XIX - начале XX века Н.В. Михайловским, М.М. Ковалевским, Г. Тардом, Г. Лебоном, М. Острогорским, М. Вебером, М. Бакуниным, Р Михельсом, З. Фрейдом, Г. Лассуэллом, Т Адорно, внесшими значительный вклад в развитие политической науки, политической социологии и политической психологии.
Анализ образа политического лидера как субъекта власти, взаимодействующего с различными социальными группами, проведен в трудах Н. Маккиавелли, Г. Лебона, Г. Тарда, Г. Лассуэлла, Т Адорно, Х. Ортего-и-Гассетта, М. Вебера, Ф. Ницше, А. Адлера, Ж. Блонделя,
Ф. Гальтона, С. Московичи, а также К.А. Абульхановой-Славской, Г.М. Андреевой, К.М. Долгова, Д.Н. Запольского, В.С. Комаровского,
А.Ю. Кошмарова, В.Е. Лепского, Л.В. Матвеевой, В.Ф. Петренко, Г.Н. Смирнова, А.Н. Трусова, Е.Б. Шестопал и многих других. В последние годы проблема имиджа, неразрывно связанного с понятием «образ», рассматривается в междисциплинарном контексте формирования позитивного имиджа или репутации политического деятеля в ходе предвыборных кампаний (В.Н. Амелин, Е.В. Егорова-Гантман,
А.Ю. Кошмаров, Л.В. Матвеева, Г.И. Марченко, И.А.Носков, Е.Б.Перелыгина, Г.Г. Почепцов, Д.В. Ольшанский, Е.Н. Орлова, Е.Б. Шмелев, Е.Б. Шестопал и др.)
Современная когнитивистика представлена работами М. Джонсона, Ф. Джонсон-Лэрда, Е. Киттей, Дж. Лакоффа, М. Тернера, А.Н. Баранова, И.М. Кобозеваа, В.В. Петрова, А.П. Чудинова и др. В России изучением политической метафоры активно занимаются московские лингвисты (А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский, Ю.Н. Караулов и др.), группа лингвистов Уральского государственного педагогического университета (А.П. Чудинов, Ю.Б. Феденева)», а также Слышкина Г.Г., Красных В.В., Нахимова Е.А и др.
Объект исследования: политическое лидерство как феномен
общественно-политической жизни.
Предметом исследования является образ зарубежного политика в глазах современной учащейся молодёжи.
Целью исследования является характеристика образа политика в представлении учащейся молодёжи.
Задачи исследования:
1. рассмотреть теоретико-методологические основания анализа феномена политического лидерства;
2. проанализировать феномен образа политического лидера и его составляющие;
3. рассмотреть особенности изучения молодёжи как социальной группы;
4. изучить специфику политической культуры молодёжи;
5. выявить особенности воздействия сети Интернет на молодёжь;
6. изучить отношение учащейся молодёжи к иностранным политикам на основе сравнения с устойчивыми образами.
Методы исследования: теоретический анализ литературы, контент- анализ, статистический анализ, критический анализ данных исследования.
Эмпирическая база работы:
Для того чтобы выяснить неосознаваемые (или скрываемые по тем или иным соображениям от окружающих, в том числе от интервьюера и стоящего за ним исследователя) смысловые поля и установки, мы используем проективный метод — соотнесение личностей политиков/политических лидеров с персонажами сказок — общеизвестными и понятными с детства образами. Материалом послужил анкетный опрос представителей российской учащейся молодежи, проведенный автором в период с марта по май 2018 г. в г. Екатеринбурге (общее количество респондентов: 150 человек), тип выборки — случайная. Результаты опроса обрабатывались с помощью количественных (с помощью программ SPSS и Exel) и качественных (критический анализ ассоциативных рядов) методов.
Структура и объем работы.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы и двух приложений. Работа содержит 168 страниц. Список использованной литературы представлен 89 наименованиями.
Купить