Вклад населения г. Полевского в дело Победы (1941-1945 гг.)
|
Введение 3
Глава 1. Деятельность промышленных предприятий в годы Великой
Отечествен'ной войны 21
Глава 2. Помощь жителей города - фронту 33
Г лава 3. Методическая разработка 43
Заключение 48
Список источников и литературы 51
Приложение 59
Глава 1. Деятельность промышленных предприятий в годы Великой
Отечествен'ной войны 21
Глава 2. Помощь жителей города - фронту 33
Г лава 3. Методическая разработка 43
Заключение 48
Список источников и литературы 51
Приложение 59
Большинство россиян с нетерпением ожидают великий праздник, который всегда с большим размахом отмечается в нашей стране. Речь, конечно же, идет о Дне Победы, 9 мая. Ведь с того самого числа, когда была повержена фашистская Германия, прошло 73 года. Давно заросли травой солдатские могилы, траншеи, в которых наскоро похоронены убитые. Почти в каждом городе, поселке сегодня сооружены памятники в честь павших. 9 Мая - это праздник гордого народа-победителя. До сих пор эта дата является священной для каждого русского человека. Ведь нет ни одной семьи, которой бы не коснулось горе утраты. Миллионы воинов ушли на фронт, тысячи людей остались работать в тылу. Победа означала все - спасение народа, государства, родного очага, культуры. Никогда Урал не играл такой решающей роли в судьбе нашей Родины, как в годы Великой Отечественной войны. Став главным индустриальным комплексом СССР, он внес решающий вклад в обеспечение Советской Армии военной техникой, боеприпасами, завоевавшие себе любовь и уважение народа.
Большой интерес вызывает история городского развития в советский период, которое осуществлялось преимущественно на основе государственного сектора экономики, с планово - централизованной системой управления, со строгой регламентацией всех сторон жизни граждан. Особого внимания заслуживает период Великой Отечественной войны, поскольку стабильное состояние городской индустриальной и социальной инфраструктуры в тылу СССР приобрело в 1941-1945 гг. важное стратегическое значение.
Большинство городов и сел Среднего Урала в предвоенное, и военное время сформировались как поселения с экономической структурой, базировавшейся на промышленных отраслях производства. Многие поселения, сохранившиеся с дореволюционных времён, в 30-40-е гг. XX в. изменились, приобрели новый социальный облик. Город Полевской не стал исключением.
Численность и размеры городских поселений Среднеуральского региона в военный период начали интенсивно расти, ломая естественный ход эволюции. Ускорение процессов урбанизации, на первый взгляд, имело положительное значение. Однако, «преждевременный» рост населения неизбежно вёл к отставанию их инфраструктуры и уровня благоустройства, обострению жилищной ситуации.
Изучение исторического опыта государственного воздействия на индустриальное развитие страны в 1941-1945 гг. приобретает большую актуальность на современном этапе интенсивных экономических преобразований и вызывает интерес не только у исследователей - историков, но и у экономистов и политологов. Анализ этих аспектов позволит избежать ошибок и найти верный путь преодоления кризисных ситуаций в экономике и социальной сфере. Исследование советского общества военного периода может дать немало ярких примеров патриотизма, что особенно важно для воспитания подрастающего поколения. Этим, в целом, определяется актуальность нашей работы.
Объектом исследования является Великая Отечественная война 19411945 гг.
Предмет исследования - особенности экономического развития, и помощи населения г. Полевского фронту.
Хронологические рамки работы охватывают период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Это время, когда в г. Полевском под влиянием условий, вызванных войной, происходили большие перемены во всех сферах жизни.
Территориальные рамки Исследование охватывает территорию По- левского (с 1942 г. присвоен статус города). Город расположен в 8 км от железнодорожной станции Станционный - Полевской (на линии Екатеринбург - Челябинск), в 40 км к юго-западу от Екатеринбурга на восточных склонах Среднего Урала. (карта в приложении 1, 2.) В работе используются административно - территориальные названия, действовавшие в годы Великой Отечественной войны.
Степень изучения работы.
Историография рассматриваемой проблемы формировалась в течение всего исследуемого периода, испытала на себе влияние происходивших общественно-политических изменений в стране. Критериями периодизации историографии темы «Полевской в годы Великой Отечественной войны» можно считать количественные и качественные изменения, достигнутые в разработке проблемы; введение в научный оборот новых источников; уровень осмысления уже имеющихся фактов; публикации научных трудов. Кроме того, необходимо учитывать исторические условия, в которых изучалась данная тема, в частности, существование идеологических ограничений. Эти критерии и стали основой изложения историографии проблемы.
Специальных историографических работ по исследуемой теме нет. Но отдельные аспекты истории и историографии г. Полевского военных лет, освещались в обобщающих и региональных трудах по истории Великой Отечественной войны.
Историографический анализ темы проведён с учетом общей ситуации в изучении истории Великой Отечественной войны. До недавнего времени в литературе доминировала точка зрения о трёх периодах историографии войны: к первому относились 1941-1945 гг., ко второму - первое послевоенное десятилетие, начало третьего связывалось с 1956 г. Наряду с общепринятой позицией в дискуссиях 60-80-х гг. XX в. Высказывалась идея о принципиальной общности литературы военных лет и первого послевоенного десятилетия1.
Наряду с традиционными в современной исторической литературе предлагается рассматривать в историографии войны два периода: первый - советский - охватывает литературу, изданную в период с 1941 г. до начала 1990-х гг., второй - постсоветский - с 1990-х годов - по настоящее время, когда стали формироваться и укрепляться альтернативные концепции. Данной периодизации придерживаются, в частности, уральские историки - Г.Е. Корнилов, Н.П. Палецких, М.Н. Потемкина и др.2
Совокупность посвященных определенной тематике работ, можно разделить на три группы: 1) исследования по истории Великой Отечественной войны; 2) труды по развитию экономики, социальной сферы и культуры Урала; 3) работы по истории г. Полевского...
Большой интерес вызывает история городского развития в советский период, которое осуществлялось преимущественно на основе государственного сектора экономики, с планово - централизованной системой управления, со строгой регламентацией всех сторон жизни граждан. Особого внимания заслуживает период Великой Отечественной войны, поскольку стабильное состояние городской индустриальной и социальной инфраструктуры в тылу СССР приобрело в 1941-1945 гг. важное стратегическое значение.
Большинство городов и сел Среднего Урала в предвоенное, и военное время сформировались как поселения с экономической структурой, базировавшейся на промышленных отраслях производства. Многие поселения, сохранившиеся с дореволюционных времён, в 30-40-е гг. XX в. изменились, приобрели новый социальный облик. Город Полевской не стал исключением.
Численность и размеры городских поселений Среднеуральского региона в военный период начали интенсивно расти, ломая естественный ход эволюции. Ускорение процессов урбанизации, на первый взгляд, имело положительное значение. Однако, «преждевременный» рост населения неизбежно вёл к отставанию их инфраструктуры и уровня благоустройства, обострению жилищной ситуации.
Изучение исторического опыта государственного воздействия на индустриальное развитие страны в 1941-1945 гг. приобретает большую актуальность на современном этапе интенсивных экономических преобразований и вызывает интерес не только у исследователей - историков, но и у экономистов и политологов. Анализ этих аспектов позволит избежать ошибок и найти верный путь преодоления кризисных ситуаций в экономике и социальной сфере. Исследование советского общества военного периода может дать немало ярких примеров патриотизма, что особенно важно для воспитания подрастающего поколения. Этим, в целом, определяется актуальность нашей работы.
Объектом исследования является Великая Отечественная война 19411945 гг.
Предмет исследования - особенности экономического развития, и помощи населения г. Полевского фронту.
Хронологические рамки работы охватывают период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Это время, когда в г. Полевском под влиянием условий, вызванных войной, происходили большие перемены во всех сферах жизни.
Территориальные рамки Исследование охватывает территорию По- левского (с 1942 г. присвоен статус города). Город расположен в 8 км от железнодорожной станции Станционный - Полевской (на линии Екатеринбург - Челябинск), в 40 км к юго-западу от Екатеринбурга на восточных склонах Среднего Урала. (карта в приложении 1, 2.) В работе используются административно - территориальные названия, действовавшие в годы Великой Отечественной войны.
Степень изучения работы.
Историография рассматриваемой проблемы формировалась в течение всего исследуемого периода, испытала на себе влияние происходивших общественно-политических изменений в стране. Критериями периодизации историографии темы «Полевской в годы Великой Отечественной войны» можно считать количественные и качественные изменения, достигнутые в разработке проблемы; введение в научный оборот новых источников; уровень осмысления уже имеющихся фактов; публикации научных трудов. Кроме того, необходимо учитывать исторические условия, в которых изучалась данная тема, в частности, существование идеологических ограничений. Эти критерии и стали основой изложения историографии проблемы.
Специальных историографических работ по исследуемой теме нет. Но отдельные аспекты истории и историографии г. Полевского военных лет, освещались в обобщающих и региональных трудах по истории Великой Отечественной войны.
Историографический анализ темы проведён с учетом общей ситуации в изучении истории Великой Отечественной войны. До недавнего времени в литературе доминировала точка зрения о трёх периодах историографии войны: к первому относились 1941-1945 гг., ко второму - первое послевоенное десятилетие, начало третьего связывалось с 1956 г. Наряду с общепринятой позицией в дискуссиях 60-80-х гг. XX в. Высказывалась идея о принципиальной общности литературы военных лет и первого послевоенного десятилетия1.
Наряду с традиционными в современной исторической литературе предлагается рассматривать в историографии войны два периода: первый - советский - охватывает литературу, изданную в период с 1941 г. до начала 1990-х гг., второй - постсоветский - с 1990-х годов - по настоящее время, когда стали формироваться и укрепляться альтернативные концепции. Данной периодизации придерживаются, в частности, уральские историки - Г.Е. Корнилов, Н.П. Палецких, М.Н. Потемкина и др.2
Совокупность посвященных определенной тематике работ, можно разделить на три группы: 1) исследования по истории Великой Отечественной войны; 2) труды по развитию экономики, социальной сферы и культуры Урала; 3) работы по истории г. Полевского...
В годы Великой Отечественной войны народы СССР совершили великий подвиг, несравненный ни с кем в истории. Невиданный героизм, самопожертвование, нерушимую волю к победе проявили и труженики г . Полевского. Вся их жизнь была подчинена одной мысли и цели « Все для фронта! Все для победы!» она проходила в рамках сталинской военноадминистративной системы. Командно-директивные, строго централизованные формы руководства всеми сферами социально-экономической, общественно-политической и культурной жизни в чрезвычайных условиях войны получили повсеместное распространение. Война привела к значительным изменениям всего экономического и общественного уклада. Решающую роль в этом сыграл процесс эвакуации промышленных объектов и населения из западных регионов СССР на восток, в том числе и в Полевской. Это стало ключевым фактором, повлиявшим на индустриальный подъем. Промышленность является одним из главных градообразующих факторов. Именно она стала доминирующей основой всех изменений г.Полевского, происходивших в годы войны. Индустриальное развитие обусловило увеличение общего объема продукции, появление новых и расширение раннее действующих производственных отраслей. Лозунг «Все для фронта! Все для победы!» стал знаком жизни. Все мирное население, их жизнь перестраивалась на военный лад. Мужчины призывного возраста были отправлены на фронт. В предприятиях на замену мужчинам ушедших на фронт встали женщины и подростки. Работали по 12-14 часов в сутки, без выходных дней и отпусков. Стояла конкретная задача обеспечить фронт всем необходимым, поэтому на Северском трубном заводе работали сразу на нескольких станках. С первых дней войны рабочие завода развернули деятельность по наращиванию выпуска продукции. Возникает Стахановское движение - массовое движение рабочих за повышение производительности труда. Работники предприятий осознавали необходимость своего труда для страны, для победы над врагом, для родных и близких, воевавших на фронте.
В связи с эвакуацией менялся численный состав населения г. Полев- ского. В 1941 г. эвакуируются инженеры, служащие, рабочие и их семьи, всего 1031 человек. Так же эвакуировались дети сироты, близкие родственники ушедших на фронт, потерявшие своих родителей и родственников. Эвакуированным гражданам приходилось нелегко: не хватало жилья, продовольствия одежды. Семьи г. Полевского усыновляли детей сирот, потерявших родителей, брали стариков, родственников фронтовиков на попечение, ухаживали и заботились о них как о своих. Сегодня, трудно представить, как трудно приходилось людям. Постоянная нехватка продовольствия, суровые военные законы, несмотря на это полевчане находили возможность принять и приютить людей, прибывших из западных регионов, оказать им помощь. Это, наверное, самое главное, что помогло людям выжить и не просто выжить, но и помогать фронту.
Несмотря на материальные лишения, ухудшение материально- бытового положения, голод, духовный рост населения продолжался. Была сохранена система народного образования. Более того, в тяжелейших условиях войны велась работа по повышению профессионального уровня сельского населения. Война поставила для образования новые задачи. Несмотря на трудности военного времени, привлекались все дети школьного возраста к обязательному обучению. Усиливалась забота о тех, кто практически остался без родителей, ушедших на фронт или круглосуточно работавших на предприятиях. Преподавание всех без исключения дисциплин велось на укрепление обороноспособности. Суровые условия военной поры заставили общеобразовательную систему усилить идейно-политическое, патриотическое воспитание учащихся, укрепили учебную дисциплину, улучшили военно- физическую подготовку. Среди школьников развернули оборонно-военную пропаганду. Все это способствовало развитию школ. В школах дети не только получали знания, их воспитывали, приучали к труду, кормили, что в условиях военного времени немаловажно. Поднимался уровень культуры, менялся порядок внутри школы, а также методы организации учебной и воспитательной работы.
В ходе данного исследования были выявлены и изучены основные промышленные процессы развития г. Полевского; раскрыты проблемы кадровых вопросов; изучены вопросы помощи населения фронту.
Таким образом, каждый человек г. Полевского осознавал, что он нужен стране, своими усилиями и трудами привносит вклад в общее дело Победы. И хотя линия фронта не проходила близко от Урала, она проходила через сердце каждого полевчанина - будь то старик или ребенок, мужчины или женщины, каждого работника Полевского предприятия.
В связи с эвакуацией менялся численный состав населения г. Полев- ского. В 1941 г. эвакуируются инженеры, служащие, рабочие и их семьи, всего 1031 человек. Так же эвакуировались дети сироты, близкие родственники ушедших на фронт, потерявшие своих родителей и родственников. Эвакуированным гражданам приходилось нелегко: не хватало жилья, продовольствия одежды. Семьи г. Полевского усыновляли детей сирот, потерявших родителей, брали стариков, родственников фронтовиков на попечение, ухаживали и заботились о них как о своих. Сегодня, трудно представить, как трудно приходилось людям. Постоянная нехватка продовольствия, суровые военные законы, несмотря на это полевчане находили возможность принять и приютить людей, прибывших из западных регионов, оказать им помощь. Это, наверное, самое главное, что помогло людям выжить и не просто выжить, но и помогать фронту.
Несмотря на материальные лишения, ухудшение материально- бытового положения, голод, духовный рост населения продолжался. Была сохранена система народного образования. Более того, в тяжелейших условиях войны велась работа по повышению профессионального уровня сельского населения. Война поставила для образования новые задачи. Несмотря на трудности военного времени, привлекались все дети школьного возраста к обязательному обучению. Усиливалась забота о тех, кто практически остался без родителей, ушедших на фронт или круглосуточно работавших на предприятиях. Преподавание всех без исключения дисциплин велось на укрепление обороноспособности. Суровые условия военной поры заставили общеобразовательную систему усилить идейно-политическое, патриотическое воспитание учащихся, укрепили учебную дисциплину, улучшили военно- физическую подготовку. Среди школьников развернули оборонно-военную пропаганду. Все это способствовало развитию школ. В школах дети не только получали знания, их воспитывали, приучали к труду, кормили, что в условиях военного времени немаловажно. Поднимался уровень культуры, менялся порядок внутри школы, а также методы организации учебной и воспитательной работы.
В ходе данного исследования были выявлены и изучены основные промышленные процессы развития г. Полевского; раскрыты проблемы кадровых вопросов; изучены вопросы помощи населения фронту.
Таким образом, каждый человек г. Полевского осознавал, что он нужен стране, своими усилиями и трудами привносит вклад в общее дело Победы. И хотя линия фронта не проходила близко от Урала, она проходила через сердце каждого полевчанина - будь то старик или ребенок, мужчины или женщины, каждого работника Полевского предприятия.
