Пользуясь всеми благами цивилизации, человек забыл, что есть силы, способные выбить его из привычного ритма - это природа. Оказавшись с ней один на один, человек становится беспомощным и беззащитным, если он не подготовлен. Главная задача человека в автономных условиях - выжить. Лю­бая автономия ставит перед человеком определенные задачи, от решения ко­торых зависит жизнь и безопасность. Правильные действия в результате тре­нировок, разборов чрезвычайных ситуаций, личном опыте, участия в мелких происшествиях «записываются» в подсознание человека. Его действия дово­дятся до «сознательного автоматизма». Нерешительность, растерянность и т.п. в экстремальной ситуации объясняются элементарной безграмотностью, незнанием как действовать в той или иной обстановке. Для снижения вероят­ности возникновения опасных ситуаций и введен предмет ОБЖ во всех обра­зовательных организациях. Знания, умения, навыки - теоретическая и прак­тическая основа, но без сформированной установки на использование этих знаний, они становятся бессмысленным грузом, поэтому нам необходимо влиять на сознание и формировать безопасное поведение.
Тема автономного существования может вызывать определенные стра­хи у детей (а смогу ли я? что может со мной случиться? как и где искать по­мощи?), поэтому при изучении данной темы необходимо со всей серьезно­стью подходить к материалам занятия и методам обучения, которые должны соответствовать возможностям обучающихся. А для устранения психологи­ческого напряжения и страхов отлично подойдут индивидуальные и коллек­тивные психологические тренинги. Ведь зачастую именно психоэмоциональ­ная устойчивость спасает жизнь человеку в экстремальной ситуации.
Подводя итог нашей работы, мы можем сделать ряд выводов. Во- первых, изучив ряд источников, посвященных обучению поведению в усло­виях автономного существования, мы выявили недочеты некоторых методик и программ обучения. Пожалуй, создание единой методики осложняется тем фактом, что во всех регионах есть свои климато-географические особенно­сти, а также способы выживания у каждого туриста индивидуальны, поэтому единообразная методика здесь не вполне уместна. Безусловно, существуют общие рекомендации, которые выполняются, независимо от региона и воз­раста туристов. Соответственно в рамках ОБЖ мы будем рассматривать об­щие принципы подготовки к автономному существованию и подготовку с учетом специфики нашего региона.
Во-вторых, нам было необходимо рассмотреть современные методы и технологии, используемые на уроках ОБЖ. Однозначно наблюдается пере­ориентация образовательного процесса на активные методы обучения, а предмет ОБЖ является, пожалуй, самой перспективной площадкой для ис­пользования таких методов. Мы рассмотрели самые популярные методы и технологии в образовательном процессе, а также предложили способы при­менения на уроках ОБЖ. Не оставляем без внимания и тот факт, что предмет ОБЖ является самым интегрированным, в связи с этим в образовательном процессе необходимо активно взаимодействовать с учителями - предметниками.
В-третьих, опираясь на наиболее часто используемые рабочие про­граммы и современные методики, мы разработали некоторые методические рекомендации по организации теоретических, практических и внеучебных занятий по обучению безопасному поведению с внедрением активных мето­дов обучения, которые представлены во второй главе. Активные методы на­правлены на творческую, самостоятельную деятельность, поэтому даже при изучении теоретического материала обучающиеся отрабатывают какие-либо знания и умения на практике. Также рекомендации направлены как на инди­видуальное, так и на групповое обучение, ведь вынужденная автономия мо­жет произойти как с группой людей, так и с одним человеком, который за­блудился или отбился от группы. Обучению безопасному поведению будет способствовать грамотная разработка теоретической, практической и вне- учебной деятельности. Когда ребенок понимает, что нужно делать, как это сделать и для чего это нужно, у него в подсознании формируется модель пра­вильного поведения, а также ценностная установка на применение знаний в жизни, от которых зависит его личная безопасность и безопасность окру­жающих.
Использование современных методик, интеграция с другими дисцип­линами, развитие внеклассной работы позволит вывести образовательный процесс на новый уровень и добиться более качественного усвоения знаний.

Купить