ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГИМНАСТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГИМНАСТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Классический танец, как основа хореографического
искусства 6
1.2. Использование элементов гимнастики для развития физических
данных у детей младшего школьного возраста 11
1.3. Методы постановки классического танца на уроках для учащихся
младшего возраста 17
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТАНОВКИ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА С ЭЛЕМЕНТАМИ ГИМНАСТИКИ 21
2.1. Постановка танца «Гавот» 21
2.2. Постановка танца «Менуэт» 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 55
Купить

Классический танец — это основа в искусстве хореографии, его можно назвать фундаментом любого сценического танца. Исполнение классики высокое искусство и самостоятельный вид театрального действия, способный развить любой сюжет [2].
Классический танец развивает осанку, вырабатывает ответственность, уважение к искусству, развивает гибкость и легкость. Учит выражать свои чувства с помощью танца, чувствовать себя уверенным в исполнении танцевальных движений способствует развитию интеллекта и культуры, учит работе в дуэте и ансамбле [16].
Классический танец требует, пластичности и четкости координации движений. Немалую важность также приобретают и выносливость, и сила. На занятиях по классическому танцу вводятся гимнастические упражнения с помощью которых решаются задачи, стоящие перед педагогом младших классов:
• укрепление общефизического состояния учащегося;
• развитие двигательных функций;
• исправление некоторых недостатков в осанке;
• постановка корпуса, ног, рук и головы;
• овладение первоначальными навыками координации движений, которые предполагают согласованность всех частей тела в пространстве и в времени, что позволяют точно выполнить задание.
Таким образом обучение классическому танцу в детском хореографическом коллективе в условиях дополнительного образования ведет к полноценному эстетическому совершенствованию возможностей ученика, к развитию его творческих способностей, а также к формированию гармоничного физического развития эстетических впечатлений, т.е. дает возможность для жизненного самоопределения и творческой самореализации личности.
Методологическую основу исследования составляют труды таких авторов, как: Князев Б., Вихрева Н. А., Резаева Т. Е., Силкин П. А. и другие.
Цель выпускной квалификационной работы: изучить элементы гимнастики и использовать их в классическом танце для учащихся младшего школьного возраста.
Объект выпускной квалификационной работы: процесс введения элементов гимнастики в классический танец для учащихся младшего школьного возраста.
Предмет выпускной квалификационной работы: использование
элементов гимнастики на уроках классического танца для учащихся младшего школьного возраста.
В соответствии с указанной целю задачами выпускной квалификационной работы являются:
Изучить литературу по теме исследования.
Изучить элементы гимнастики для использования в классическом танце для детей младшего школьного возраста.
Применить методику преподавания классического танца для учащихся младшего школьного возраста.
Разработать элементы гимнастики на уроках классического танца для учащихся младшего школьного возраста.
Осуществить и описать постановку танцев «Гавот» и «Менуэт» в классическом варианте.
Ключевые слова - ЭЛЕМЕНТЫ ГИМНАСТИКИ, КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ, УЧАЩИЕСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО, ПОСТАНОВКА ТАНЦА.
Методы исследования:
- теоретические: изучение и анализ научной и учебно-методической литературы по теме исследования классического танца с применением элементов гимнастических упражнений для учащихся младшего школьного возраста.
- эмпирические: постановка танцев с гимнастическими элементами по тактам.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы: данные хореографические композиции можно использовать в репертуаре танцевальных коллективов. Методику гимнастических упражнений можно применять на уроках классического танца, что является развитием профессиональных данных.
Апробация выпускной квалификационной работы осуществлялась в Уральском хореографическом колледже с учащимися младших классов по специальности 52.02.01 Искусство балета, квалификация «артист балета, преподаватель»
Структура работы: введение, заключение, две главы, список литературы из 47 источников, и 1 приложения.
Купить