📄Работа №92051
Тема: Образ тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
психология
Объем:
110 листов
Год:
2020
Просмотров:
303
4960
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению 7
1.1 Образ тела в структуре физического Я личности 7
1.2 Особенности формирования склонности к аддиктивному поведению 25
1.3 Психологические особенности мальчиков и девочек подросткового
возраста 33
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей Образа Я подростков, склонных к аддиктивному поведению 41
2.1 Программа исследования 41
2.2 Результаты исследования 45
2.3 Взаимосвязь содержания образа тела и склонности к разным типам
аддиктивного поведения у мальчиков и девочек подросткового возраста 58
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложения 75
Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению 7
1.1 Образ тела в структуре физического Я личности 7
1.2 Особенности формирования склонности к аддиктивному поведению 25
1.3 Психологические особенности мальчиков и девочек подросткового
возраста 33
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей Образа Я подростков, склонных к аддиктивному поведению 41
2.1 Программа исследования 41
2.2 Результаты исследования 45
2.3 Взаимосвязь содержания образа тела и склонности к разным типам
аддиктивного поведения у мальчиков и девочек подросткового возраста 58
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложения 75
📖 Введение
Актуальность проблемы исследования. Образ тела, согласно мнению большинства ученых (М.И. Лисина, Д.В. Винникотт, Ф. Дольто, В.Н. Никитин), является важнейшей составляющей Я-концепции человека, выполняющей одну из главных функций - отделение Я от внешнего мира. Любые трансформации и нарушения в представлении образа тела ведут к проявлению негативных последствий. В частности, нарушение в представлении физического-Я личности, могут стать причиной формирования склонности к аддиктивному поведению.
Зависимое поведение, являющееся, несомненно, саморазрушающим, появляющееся на фоне неудовлетворенности подростка собой и собственной внешностью, может стать для него одной из, порой неосознаваемых, причин появления зависимости.
Психофизиологические особенности подросткового возраста являются причиной возникновения многих личностных и межличностных нарушений, усиливающихся под воздействием десоциализирующих влияний. Для ребенка на данном этапе развития характерна возросшая потребность в общении со сверстниками и мотив подростка найти и занять свое место в референтной группе является ведущим. Причем, отсутствие такой возможности, согласно Л.И. Божович, часто может являться причиной социальной дезадаптации и правонарушений. Включая во внимание все трудности, с которыми сталкивается подросток, многие авторы сходят во мнении, что данный период развития ребенка является наиболее благоприятным для возникновения склонности к аддиктивному поведению. В связи с этим, наиболее актуальным является изучение данной проблемы именно у детей подросткового возраста разного пола. Когда тело ребенка испытывает серьезные физиологические деформации, от чего возрастает риск искажений образа тела, соответственно повышается риск возникновения зависимостей. Немаловажную роль в исследовании, так же, играют психологические и физиологические особенности мальчиков и девочек подросткового возраста.
В данных условиях важно изучить заданную тему, с целью разработки профилактических и тренинговых программ, направленных на снижение уровня риска развития аддикций в подростковом возрасте, являющимся наиболее благоприятным для профилактики и коррекции отклоняющихся, в частности, аддиктивных видов поведения.
Степень изученности проблемы исследования. В связи с существованием нескольких подходов к определению «образа тела», понимание данного термина является неоднозначным. Понятие «образ тела» ввёл австрийский невролог и психоаналитик П. Шильдер. По его мнению, «образ тела» — это восприятие человеком эстетики и сексуальной привлекательности собственного тела. Другие же ученые смотрят глубже, считая понятие «образ тела» синонимом образа физического-Я, рассматривая образ тела как один из компонентов самосознания личности в контексте Я- концепции. В.Н. Никитин определяет образ тела как интегративное психологическое образование, складывающейся из представлений о теле и о телесности личности. По мнению Х. Бруч нарушения образа тела содержат в своей структуре не перцептивное искажение, а нечто большее.
Понятие аддиктивного поведения рассматривается в работах Ц.П. Короленко и Т.А. Донских, охарактеризовавших структуру аддиктивного поведение с точки зрения ее динамики, предложив стадии и этапы становления зависимости. Ю.А. Клейберг относит проявление аддиктивного поведение к девиации, указывая на его негативное воздействие на личность. В работах Е.В. Змановской аддикция является звеном структуры девиантного поведения, в ее классификации поведенческих отклонений зависимость рассматривается как аутодеструктивное поведение, угрожающее гармоничному развитию и целостности личности.
Психологические особенности подросткового возраста анализируются в работах Фридмана Л.М. и Кулагиной И.Ю., которые характеризуют данный период развития личности как переход от детства к взрослости, указывая на его сложность из-за наличия множества негативных проявлений. Р.Кулен определяет подростковый возраст как период, характеризующийся овладеванием детьми решать проблемы социально-полового характера, освобождением из-под родительского влияния, выбора профессии и т.д. Л.И. Божович характеризует подростковый возраст как переломный этап в онтогенетическом формировании личности ребенка.
Несмотря на изученность отдельных феноменов (образ тела, аддиктивное поведение, подростковый возраст) исследований, посвященных изучению особенностей содержания образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению на сегодняшний день недостаточно.
Объект выпускной квалификационной работы - образ тела как психологическая категория.
Предмет выпускной квалификационной работы - образ тела подростков.
Цель - особенности содержания образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению.
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические подходы к понятию образа тела.
2. Охарактеризовать понятие склонности к аддиктивному поведению.
3. Выделить психологические особенности подросткового возраста.
4. Разработать и апробировать программу эмпирического исследования образа тела подростков, склонных к аддиктивному поведению.
5. Проанализировать результаты эмпирического исследования.
6. Осуществить практическое применение результатов исследования.
Гипотезы исследования:
1. Вероятно, содержание образа тела подростков имеет свою специфику в зависимости от наличия склонности к аддиктивному поведению.
2. Скорее всего, образ тела имеет содержательную специфику у мальчиков и девочек подросткового возраста с выраженной склонностью к аддиктивному поведению.
3. Предположительно, содержание образа тела, как мальчиков, так и девочек подросткового возраста взаимосвязано со склонностью к разным типам аддиктивного поведения.
Теоретико-методологические основания работы: подход к изучению образа тела В.А. Лабунской, М.И. Лисиной; анализ аддиктивного поведения в работах Ю.А. Клейберг, Е.В. Змановской; характеристика психологических особенностей подросткового возраста в работах Л.С. Выготского, И.С. Кона.
В работе использовался следующий комплекс методов исследования: анализ вторичных источников по проблеме исследования, анкетирование, методика диагностики склонности к 13 видам зависимостей (Г.В. Лозовая), методика «Оценочно-содержательная интерпретация компонентов внешнего облика» (В.А. Лабунская, Е.В. Белугина), методы статистической обработки данных (критерий И-Манна-Уитни, корреляционный анализ). Обработка данных осуществлялась при помощи пакета компьютерных программ «8Р88» 22.0.
В исследовании приняли участие 62 человека, учащихся 8 и 10 классов «МБОУ ПСОШ №2». Среди опрошенных склонными оказались 37 человек (17 девочек и 20 мальчиков).
Зависимое поведение, являющееся, несомненно, саморазрушающим, появляющееся на фоне неудовлетворенности подростка собой и собственной внешностью, может стать для него одной из, порой неосознаваемых, причин появления зависимости.
Психофизиологические особенности подросткового возраста являются причиной возникновения многих личностных и межличностных нарушений, усиливающихся под воздействием десоциализирующих влияний. Для ребенка на данном этапе развития характерна возросшая потребность в общении со сверстниками и мотив подростка найти и занять свое место в референтной группе является ведущим. Причем, отсутствие такой возможности, согласно Л.И. Божович, часто может являться причиной социальной дезадаптации и правонарушений. Включая во внимание все трудности, с которыми сталкивается подросток, многие авторы сходят во мнении, что данный период развития ребенка является наиболее благоприятным для возникновения склонности к аддиктивному поведению. В связи с этим, наиболее актуальным является изучение данной проблемы именно у детей подросткового возраста разного пола. Когда тело ребенка испытывает серьезные физиологические деформации, от чего возрастает риск искажений образа тела, соответственно повышается риск возникновения зависимостей. Немаловажную роль в исследовании, так же, играют психологические и физиологические особенности мальчиков и девочек подросткового возраста.
В данных условиях важно изучить заданную тему, с целью разработки профилактических и тренинговых программ, направленных на снижение уровня риска развития аддикций в подростковом возрасте, являющимся наиболее благоприятным для профилактики и коррекции отклоняющихся, в частности, аддиктивных видов поведения.
Степень изученности проблемы исследования. В связи с существованием нескольких подходов к определению «образа тела», понимание данного термина является неоднозначным. Понятие «образ тела» ввёл австрийский невролог и психоаналитик П. Шильдер. По его мнению, «образ тела» — это восприятие человеком эстетики и сексуальной привлекательности собственного тела. Другие же ученые смотрят глубже, считая понятие «образ тела» синонимом образа физического-Я, рассматривая образ тела как один из компонентов самосознания личности в контексте Я- концепции. В.Н. Никитин определяет образ тела как интегративное психологическое образование, складывающейся из представлений о теле и о телесности личности. По мнению Х. Бруч нарушения образа тела содержат в своей структуре не перцептивное искажение, а нечто большее.
Понятие аддиктивного поведения рассматривается в работах Ц.П. Короленко и Т.А. Донских, охарактеризовавших структуру аддиктивного поведение с точки зрения ее динамики, предложив стадии и этапы становления зависимости. Ю.А. Клейберг относит проявление аддиктивного поведение к девиации, указывая на его негативное воздействие на личность. В работах Е.В. Змановской аддикция является звеном структуры девиантного поведения, в ее классификации поведенческих отклонений зависимость рассматривается как аутодеструктивное поведение, угрожающее гармоничному развитию и целостности личности.
Психологические особенности подросткового возраста анализируются в работах Фридмана Л.М. и Кулагиной И.Ю., которые характеризуют данный период развития личности как переход от детства к взрослости, указывая на его сложность из-за наличия множества негативных проявлений. Р.Кулен определяет подростковый возраст как период, характеризующийся овладеванием детьми решать проблемы социально-полового характера, освобождением из-под родительского влияния, выбора профессии и т.д. Л.И. Божович характеризует подростковый возраст как переломный этап в онтогенетическом формировании личности ребенка.
Несмотря на изученность отдельных феноменов (образ тела, аддиктивное поведение, подростковый возраст) исследований, посвященных изучению особенностей содержания образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению на сегодняшний день недостаточно.
Объект выпускной квалификационной работы - образ тела как психологическая категория.
Предмет выпускной квалификационной работы - образ тела подростков.
Цель - особенности содержания образа тела мальчиков и девочек подросткового возраста, склонных к аддиктивному поведению.
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические подходы к понятию образа тела.
2. Охарактеризовать понятие склонности к аддиктивному поведению.
3. Выделить психологические особенности подросткового возраста.
4. Разработать и апробировать программу эмпирического исследования образа тела подростков, склонных к аддиктивному поведению.
5. Проанализировать результаты эмпирического исследования.
6. Осуществить практическое применение результатов исследования.
Гипотезы исследования:
1. Вероятно, содержание образа тела подростков имеет свою специфику в зависимости от наличия склонности к аддиктивному поведению.
2. Скорее всего, образ тела имеет содержательную специфику у мальчиков и девочек подросткового возраста с выраженной склонностью к аддиктивному поведению.
3. Предположительно, содержание образа тела, как мальчиков, так и девочек подросткового возраста взаимосвязано со склонностью к разным типам аддиктивного поведения.
Теоретико-методологические основания работы: подход к изучению образа тела В.А. Лабунской, М.И. Лисиной; анализ аддиктивного поведения в работах Ю.А. Клейберг, Е.В. Змановской; характеристика психологических особенностей подросткового возраста в работах Л.С. Выготского, И.С. Кона.
В работе использовался следующий комплекс методов исследования: анализ вторичных источников по проблеме исследования, анкетирование, методика диагностики склонности к 13 видам зависимостей (Г.В. Лозовая), методика «Оценочно-содержательная интерпретация компонентов внешнего облика» (В.А. Лабунская, Е.В. Белугина), методы статистической обработки данных (критерий И-Манна-Уитни, корреляционный анализ). Обработка данных осуществлялась при помощи пакета компьютерных программ «8Р88» 22.0.
В исследовании приняли участие 62 человека, учащихся 8 и 10 классов «МБОУ ПСОШ №2». Среди опрошенных склонными оказались 37 человек (17 девочек и 20 мальчиков).
✅ Заключение
В рамках выпускной квалификационной работы были проанализированы теоретические подходы к изучению образа тела в структуре физического Я личности, рассмотрены понятие склонности к аддиктивному поведению и, особенности ее возникновения и формирования, изучены психологические особенности мальчиков и девочек подросткового возраста, разработана и апробирована программа эмпирического исследования особенностей образа лица и тела подростков, склонных к аддиктивному поведению, проанализированы и проинтерпретированы результаты проведенного исследования, разработана программа профилактической работы, направленной на формирование у подростков гармоничного отношения к собственному образу физического Я.
По итогам проведенной работы можно сделать следующие выводы:
1. Формирование образа тела личности сложный процесс, уходящий детерминантами в детство. На его развитие влияют разные факторы и события в жизни человека. Подростковый возраст, являясь переломным и кризисным в жизни ребенка, актуализирует проблемы построения адекватной самооценки и гармоничного образа тела личности. Именно поэтому, проявление в подростковом возрасте склонности к аддикциям, может являться как причиной, так и следствием сложностей в позитивном восприятии ребенком собственной внешности и построения им гармоничного образа тела.
2. Подростки со склонностью к проявлению аддиктивного
поведения характеризуются выраженным негативным восприятием
собственной внешности, в результате проведённого нами исследования было выяснено, что данная группа подростков характеризует собственную внешность как некрасивую, нездоровую, плохо сложенную, несексуальную и непривлекательную для противоположного пола, в отличии от подростков без склонности к аддиктивному поведению, оценка внешности которых позитивно окрашена и раскрывается через восприятие своего внешнего вида как гармоничного, привлекательного, красивого, здорового и ухоженного.
3. Образ тела мальчиков подросткового возраста со склонностью к аддиктивному поведению отличается негативной настроенностью по отношению к собственной внешности, они считают ее невзрачной, немужественной и неухоженной, в отличие от девочек, склонных к аддиктивному поведению, которые отличаются наиболее положительным отношением к своему образу тела, считая свою внешность женственной, а телосложение гармоничным и пропорциональным.
4. По результатам исследования разработана программа, профилактики негативного отношения к образу физического Я личности в среде подростков, в том числе, склонных к аддиктивным формам поведения.
Таким образом, гипотезы подтверждены, задачи решены, цель выпускной квалификационной работы достигнута. Результаты данного исследования могут быть использованы психологами и педагогами для профилактики и коррекции негативного отношения к собственной внешности у подростков.
По итогам проведенной работы можно сделать следующие выводы:
1. Формирование образа тела личности сложный процесс, уходящий детерминантами в детство. На его развитие влияют разные факторы и события в жизни человека. Подростковый возраст, являясь переломным и кризисным в жизни ребенка, актуализирует проблемы построения адекватной самооценки и гармоничного образа тела личности. Именно поэтому, проявление в подростковом возрасте склонности к аддикциям, может являться как причиной, так и следствием сложностей в позитивном восприятии ребенком собственной внешности и построения им гармоничного образа тела.
2. Подростки со склонностью к проявлению аддиктивного
поведения характеризуются выраженным негативным восприятием
собственной внешности, в результате проведённого нами исследования было выяснено, что данная группа подростков характеризует собственную внешность как некрасивую, нездоровую, плохо сложенную, несексуальную и непривлекательную для противоположного пола, в отличии от подростков без склонности к аддиктивному поведению, оценка внешности которых позитивно окрашена и раскрывается через восприятие своего внешнего вида как гармоничного, привлекательного, красивого, здорового и ухоженного.
3. Образ тела мальчиков подросткового возраста со склонностью к аддиктивному поведению отличается негативной настроенностью по отношению к собственной внешности, они считают ее невзрачной, немужественной и неухоженной, в отличие от девочек, склонных к аддиктивному поведению, которые отличаются наиболее положительным отношением к своему образу тела, считая свою внешность женственной, а телосложение гармоничным и пропорциональным.
4. По результатам исследования разработана программа, профилактики негативного отношения к образу физического Я личности в среде подростков, в том числе, склонных к аддиктивным формам поведения.
Таким образом, гипотезы подтверждены, задачи решены, цель выпускной квалификационной работы достигнута. Результаты данного исследования могут быть использованы психологами и педагогами для профилактики и коррекции негативного отношения к собственной внешности у подростков.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.