Введение 3
Глава 1. Конституционное право на образование: теоретико-правовая и формально-юридическая характеристики 5
1.1. Понятие и особенности конституционного права на образование 5
1.2. Нормативное содержание права на образование 14
Глава 2. Гарантии и проблемы реализации права на образования 28
2.1. Гарантии права на образование 28
2.2. Проблемы реализации права на образования 37
Заключение 48
Библиографический список 50
Право на образование является одним из основных прав человека, создающих фундамент для его социализации и построения себя как личности. От качества предлагаемого обучения зависит то, насколько компетентные специалисты будут составлять основу нашего общества. Область распространения и применения данного понятия настолько велика, что некоторые ученые (В.И. Шкатулла, В.М. Сырых, М.Ю. Федорова) выделяют образовательное право как отдельную отрасль.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что проблемы, существующие в области образования, отражаются не только на конкретном человеке, но и на всей стране. Без специалистов, обладающих необходимыми знаниями и умениями, станет невозможным производство того количества товаров и оказание тех услуг, которые существуют у нас сейчас. Общество не может обслуживать себя самостоятельно. Из этого следует необходимость более качественной разработки как нормативно-правовой базы, так и правоприменительной практики в рассматриваемой сфере.
Степень научной разработанности темы определяется большим диапазоном различных научных трудов ведущих специалистов, наиболее активно занимающихся развитием теоретических основ права граждан на образование. Проблематику этого вопроса изучали отечественные учёные, в том числе М.В. Баглай, Е.Д. Волохова, С.В. Деманова, Н.И. Зуйкова, В.А. Озеров, Ю.П. Орловский, В.М. Сырых, Н.В. Третьяк, М.Ю. Федорова, О.Л. Шабалина, В.И. Шкатулла, Д.А. Ягофаров и другие.
Объект исследования - общественные отношения, складывающиеся при установлении и реализации конституционного права на образование в Российской Федерации.
Предмет исследования - конституционное право на образование в Российской Федерации, практика его реализации, научные работы по данной теме.
Целью данной работы является комплексное исследование конституционного права на образование в Российской Федерации.
Для достижения указанной цели в выпускной квалификационной работе решаются следующие исследовательские задачи:
• Определить понятие и охарактеризовать особенности конституционного права на образование;
• Исследовать содержание конституционного права на образование;
• Рассмотреть гарантии права на образование в Российской Федерации;
• Проанализировать проблемы реализации права на образование в Российской Федерации.
Методологической основой исследования послужили следующие современные методы познания: диалектико-материалистический, системный, методы анализа и синтеза, формально-юридический, нормативно-логический, историко-юридический, структурно-функциональный, сравнительно-правовой.
Работа состоит из введения, двух глав, разделённых на четыре параграфа, заключения и библиографического списка.
Право на образование является, несомненно, одним из самых значимых естественных прав человека, содержание и реализация которого имеет большое значение не только для юриста, но и для каждого человека, ведь с образованием мы имеем дело на протяжении всей нашей сознательной жизни.
В процессе изучения проблемы работы цели и задачи, поставленные в начале исследования, в целом были достигнуты. Из накопленного материала можно сделать ряд выводов.
Во-первых, было проанализировано определение рассматриваемого понятия. Было выявлено, что право на образование является правом каждого человека на получение информации, несущей культурную ценность и непосредственно способствующей социализации. Исследуя юридическую природу данного явления, мы заключили, что право на образование является конституционным, субъективным, а также имеет триединую сущность, заключающуюся в синтезе социальной, культурной и экономической составляющей.
Во-вторых, исследуя нормативную основу осуществления права на образования, мы пришли к выводу о том, что формирование системы законодательства об образовании пошло по пути подзаконного нормотворчества. Это обусловлено тем, что издание подзаконных актов прямо предусмотрено рядом норм ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», которые отсылают к актам Правительства РФ и других федеральных органов исполнительной власти.
В-третьих, было выявлено, что право человека на образование обеспечивается посредством аппарата существующих гарантий. Основными гарантиями права на образование в Российской Федерации являются его доступность и бесплатность, которые обеспечиваются эффективной государственной политикой. При этом общедоступность образования для основной части населения страны неосуществима без возможности получить его бесплатно. Также следует учесть тот факт, что рассмотренные виды образования граждане имеют право получить бесплатно только впервые.
В-четвертых, были проанализированы основные проблемы реализации права граждан на образование в Российской Федерации, существующие в настоящее время. К их числу относятся недофинансирование российского образования, вытеснение бесплатного обучения, гарантированного Конституцией России и законодательством об образовании, увеличение расходов населения на этапе подготовки к поступлению в вузы, низкий статус учителей, коррупция в образовательной системе и другие. Для устранения указанных проблем мы считаем необходимым расширять доступность качественного среднего образования (например, возможностей поступления в классы с углубленным изучением предметов); улучшать качество среднего образования для сокращения разрыва между фактическими школьными знаниями и требованиями ЕГЭ; снижать значимость дополнительной подготовки и замещать частные курсы и репетиторов школьной подготовкой; выравнивать экономическое положение учителей в соответствии с их социальной значимостью; вводить разнообразные, действующие программы по профориентации школьников.
Таким образом, право на образование представляет собой право человека на получение такой информации, которая имеет культурную значимость и способствует усвоению существующих ценностей. Содержание права на образование - это широкая система общественных отношений, которая состоит из основных образовательных ступеней, а также права на приобретение специальных навыков. Образование можно оценивать как долгосрочный ресурс национального и регионального развития, который ориентирован на будущее, воспроизводящий и развивающий человеческий потенциал применительно к условиям завтрашнего дня. Конституционное право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
