📄Работа №91393

Тема: Особенности мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся физической культурой

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет психология
📄
Объем: 76 листов
📅
Год: 2020
👁️
Просмотров: 251
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся фитнесом 6
1.1. Мотив, мотивация и мотивационная сфера как психологические
категории 6
1.2. Психологические аспекты здорового образа жизни 14
1.3. Мотивация к занятиям физической культурой 26
Глава 2. Результаты исследования особенностей мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся фитнесом 36
2.1. Программа и методы исследования мотивационной сферы взрослых
лиц, занимающихся фитнесом 36
2.2. Анализ результатов исследования мотивационной сферы взрослых лиц,
занимающихся фитнесом 40
Заключение 48
Список использованной литературы 51
Приложения

📖 Введение

Актуальность выбранной темы состоит в том, что мотив является сложным психологическим образованием, представляющим, с одной стороны, основу любых совершаемых действий и поступков, основу любого типа поведения и активности, а с другой стороны - побуждение к достижению выбранной цели. Мотивы содержат в себе мощную регулирующую действия силу, что имеет высокую значимость в тренировочной и соревновательной деятельности.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) достаточная двигательная активность отмечается только у 20% женщин взрослого возраста и достоверно ниже, чем у мужчин [57]. При этом, недостаточная физическая активность женщин взрослого возраста, приводит к ухудшению адаптации аппарата кровообращения к различным воздействиям, к ослаблению моторно -висцеральных рефлексов,
выполняющие регулирующее влияние центральной нервной системы на функции внутренних органов. Это способствует нарушению регуляторных механизмов систем организма, особенно сердечно-сосудистой.
Занятия физической активностью оказывают общее профилактическое воздействие на организм человека, способствуют повышению уровня его здоровья, повышают устойчивость к действию неблагоприятных факторов внешней среды, содействуют отказу от вредных привычек, а расширение объема двигательных умений и формирование двигательных навыков позволяет существенно снизить риск бытового, производственного, уличного травматизма [38]. По мнению ВОЗ, оздоровительная физическая культура является процессом, направленным на всестороннюю помощь мужчинам и женщинам взрослого возраста, способствующим достижению ими максимально возможной физической полноценности [57].
Физическая культура и спорт являются своеобразной областью деятельности человека. Они имеют свой творческий характер, а также входят в систему видов деятельности и имеют немалое значение для развития и совершенствования личности человека. Спорт также предоставляет возможность приобретать незаменимый индивидуальный жизненный опыт, способствующий формированию особых жизненных систем ценностей, целей и установок.
Цель работы - изучить особенности мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся физической культурой.
Объект исследования - мотивация здоровья и здорового образа жизни.
Предмет исследования - особенности мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся физической культурой.
Гипотеза исследования: предполагается, что мотивация сфера взрослых лиц, занимающихся физической культурой, характеризуется высокими показателями осмысленности жизни, уверенностью контролировать события собственной жизни, удовлетворенностью жизнью в настоящем и своими достижениями в реализации жизненных планов; направленностью на себя; ориентировкой в ситуации, рациональным анализом, способностью к самоуправлению.
Задачи:
- охарактеризовать мотив, мотивацию и мотивационную сферу как психологические категории;
- определить особенности мотивации здоровья и здорового образа жизни;
- изучить мотивацию к занятиям физической культурой;
- провести эмпирическое исследование мотивационной сферы взрослых лиц, занимающихся фитнесом, и проанализировать результаты.
Теоретико-методологическую основу исследования составили отечественные и зарубежные психологические концепции. Рассмотрением мотивации к занятиям физической культурой и спортом занимались М.В. Алаева, Л.Г. Битарова, А.С. Дамадаева, Н.В. Данилова, С.К. Летягина, О.А. Тимофеева, Н.С. Цикунова, И.А. Юров и др.
Используемые методы исследования. На различных этапах работы и при решении отдельных задач, поставленных в исследовании, применялись:
1. Общенаучный метод: анализ литературы по проблеме; обобщение, сравнение и систематизация эмпирических и теоретических данных;
2. Эмпирический метод: методы психодиагностического исследования.
3. Методы математико-статистической обработки данных 81айзйеа 12.0.
База исследования. В исследовании участвовали 30 человек, 15 мужчин и 15 женщин в возрасте от 25 до 40 лет, занимающиеся физической культурой от 0,5 до 10 лет.
Структура работы. Работа состоит из введения и двух глав: первая глава включает рассмотрение подходов к изучению особенностей мотивации в зарубежной и отечественной литературе, включает рассмотрение особенностей проявления мотивации к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, их психологических. Вторая глава включает результаты эмпирического исследования. Также работа включает заключение, список использованных источников и приложения.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Мотивационная психология очень сложна по сравнению с другими областями психологии, я наполнена опытом многих практиков и теоретиков. Это отличные , но не упорядоченные теории и эксперименты. На сегодняшний день более пятидесяти мотивационных теорий были разработаны на основе тысяч эмпирических исследований. Мотивация была предметом многих публикаций отечественных и зарубежных
исследователей. Прове денный анализ теоретических источников пока зал, что наиболее важным объяснение м понятия мотивации в отдельных теориях является точка зрения, которая превалирует в развитии психологии в определенный исторический период.
Среди многочисленных, выявленных и обобщённых отечественными и зарубежными теоретиками и практиками дефинитивных характеристик понятия здоровья можно прийти к заключению, что указанный феномен рассматривается как динамическое состояние жизнедеятельности человека , которое определяется поддержкой гомеостаза , самосохранением и самосовершенствованием соматического и психического состояния при оптимальном взаимодействии органов и систем, адекватной адаптации к изменениям окружающей среды, использованием резервных и компенсаторных механизмов в соответствии с фенотипными потребностями и возможностями выполнения биологических (в частности репродуктивных) и социальных функций. При этом одной из определяющих составляющих рассматриваемого понятия выступает концепция целостности индивида , в основе которой лежит принцип взаимосвязанности и
взаимообусловленности, что даёт на м основание изучать
биопсихосоциальную природу человека как сложную, открытую для изменений систему, способную к саморегуляции не только на физическом (клеточном), но и на социальном (семья, общество) уровне .
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Абульханова К.А. Мировоззренческий смысл и научное значение категории субъекта // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. М.: ИИ РАИ, 1997. С.56-74.
2. Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): избранные психологические труды. М.: МПСИ, 1999. 224 с.
3. Алаева М.В., Корнишина Р.В. Изучение мотивационной сферы спортсменов // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии. 2015. № 1. С. 7-11.
4. Апайчев А. Мотивационные предпочтения в выборе двигательной активности мужчин // Теория и методика физического воспитания и спорта. 2015. №3. С. 35-40.
5. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы
общепсихологического анализа. М.: Смысл. 2001. 416 с.
6. Битарова Л.Г., Максименко В.Д. Духовный кризис современного общества и формирование мотиваций в спорте высших достижений // Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. 2019. Т. 1. С. 40-44.
7. Боковня А.Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании). М.: Инфра-М, 2017. 144 с.
8. Большунова Н.Я. Социокультурное развитие студентов педагогического вуза // Мотивационное пространство воспитательной работы педагогического вуза: Сб. науч. ст. Новосибирск: НГПУ, 2001. С. 6-12.
9. Большунова Н.Я. Субъектность как социокультурное явление. Новосибирск: НГПУ, 2005. 324 с.
10. Виноградов П.А., Окуньков Ю.В. О состоянии и тенденциях развития физической культуры и массового спорта в Российской Федерации (по результатам социологических исследований). М.: Советский спорт, 2013. 144 с.
11. Гинзбург И.А. Валеологическое образование взрослых: личность в культуре и культура в личности // Образование и саморазвитие. 2010. Т. 2. № 18. С. 108-114.
12. Гожин В.В. Значимость и особенности психологической подготовки юных спортсменов на начальном этапе специализации в восточных единоборствах // Детский тренер. 2015. № 2. С. 10-15.
13. Дамадаева А.С. Гендерные аспекты спортивной мотивации // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2010. № 12 (70). С. 58-63.
14. Дамадаева А.С. Гендерные исследования в спортивной психологии // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 1. С. 40-49.
15. Дамадаева А.С. Специфика гендерной дифференциации личности в спорте // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2010. № 10 (68). С. 35-39.
16. Данилова Н.В., Яндукина О.А. Спортивная психология. Проблемы мотивации в спортивной деятельности // Наука и образование: новое время. 2019. № 1 (30). С. 523-526.
17. Дергач Е.А. Педагогическое обеспечение процесса перехода спортсменов-юношей в спорт высших достижений: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Красноярск, 2016. 23 с.
18. Деркач А.А. Проблемы смысла жизни // Вопросы психологии 1999. № 1. С. 119-125.
19. Еганов А.В. Влияние занятий спортом на психическое здоровье мужчин // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 1 -1. С. 107-110.
20. Еганов А.В. Психолого-педагогическая проблема направленности воздействия на укрепление и сохранение психического здоровья студентов в процессе занятий физической культурой и спортом // Вестник Южно¬Уральского государственного университета. 2012. № 8 (267), Вып 30. С. 12¬17.
21. Журавлева И.В. Здоровье подростков: социологический анализ. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2002. 240 с.
22. Иашвили М. В., Абаскалова Н.П. Физиологические основы здоровья. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. 351 с.
23. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003. 512 с.
24. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, Академия, 2005. 352 с.
25. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Изд-во
Московского ун-та, 1971. 38 с.
26. Леонтьев В.Г. Мотивация и психологические механизмы ее формирования. Новосибирск: Новосиб. полиграфкомбинат, 2002. 264 с.
27. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1997. 64 с.
28. Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности // Психологический журнал. 2000. Т.21. №1. С. 15-25.
29. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. 487 с.
30. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. М.: Смысл, 2005. 16 с.
31. Летягина С.К. Гендерные особенности спортивной мотивации и психической надежности спортсменов // В сборнике: XXV Страховские чтения Материалы Всероссийской научной конференции в рамках Международного научного симпозиума, посвященного 100-летию гуманитарного образования в СГУ. Под редакцией М.С. Ткачевой. 2017. С. 148-152.
32. Лукьяшко А.Г. Использование физкультурно-оздоровительных технологий для коррекции функционального состояния женщин 20-30 лет в условиях оздоровительного центра // Психолого-педагогические и физиологические аспекты построения физкультурно-оздоровительных программ и обеспечения их безопасности. Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2014. С. 117-123.
33. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2001. 478 с.
34. Наговицын Р. С. Мотивация студентов к занятиям физической культурой в вузе // Фундаментальные исслед. 2011. № 8 С. 293-298
35. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2004. 608 с.
36. Оллпорт Г. В. Личность в психологии. М.: КСП+, 1998. 345 с.
37. Райзберг БА. Лозовский Л.Ш. Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. М.: Инфра-М, 2007. 495 с.
38. Степанова Г.А. Основные тенденции формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта // Научный медицинский вестник Югры. 2012. №1 -2. С. 257-261.
39. Столяров В.И. Инновационные игровые формы организации физкультурно-спортивной деятельности: монография . Пенза: Изд-во Пензенского гос. ун-та, 2017. 404 с.
40. Столяров В.И. Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт): монография. М.: РУСАЙНС, 2017. Ч. 2. 194 с.
41. Столяров В.И. Новая российская модель массового спорта - спорт для здоровья и рекреации (концепция, опыт реализации, значение): монография. Смоленск: ООО «Принт-Экспресс», 2019. 478 с.
42. Столяров В.И., Орешкин М.М., Баринов С.Ю. Субъективные факторы мотивации и барьеров физкультурно-спортивной активности населения (социологический анализ) // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 2 (180). С. 381-389.
43. Столяров В.И. Основы социологии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека: монография. М.: РУСАЙНС, 2017. 358 с.
44. Столяров В.И. Современные проблемы физкультурно -
спортивной активности дошкольников: социологический анализ:
монография. М.: Спорт, 2019. 320 с.
45. Столяров В.И. Теоретико-методологические основы
инновационной системы физкультурно-спортивной работы со студентами: монография. М.: Анкил, 2016. 285 с.
46. Татьянкин В.М. Пример разработки тренировочной программы занятий фитнесом женщин взрослого возраста для достижения синергетического эффекта // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. 2015. Т. 2. № 4 (6). С. 289-291.
47. Тимофеева О.А. Деятельность тренера как фактор влияния на мотивацию спортсменов разного возраста // Научный электронный журнал Меридиан. 2019. № 9 (27). С. 108-110.
48. Тимофеева О.А. Половозрастные особенности средовых факторов мотивации спортсменов // Аллея науки. 2018. Т. 3. № 9 (25). С. 377¬379.
49. Уткин Э.Л. Кочеткова Л.И. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. М.: Акалис, 2016. 206 с.
50. Ухтомский А.А. Доминанта. СПб.: Питер, 2002. 448 с.
51. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. СПб.: Питер, 2003. 860 с.
52. Цикунова Н.С. Гендерные характеристики личности спортсменов в маскулинных и фемининных видах спорта: автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2003. 19 с.
53. Черепов Е.А. Содействие сохранению психического здоровья подростков в процессе физического воспитания в школе // Вестник ЮУрГУ. 2013. № 1(13). С. 9-16.
54. Чермит К.Д. Формирование базовой физической культуры как ресурса сохранения здоровья участников образовательного процесса // Здоровьесберсгаюшее образование. 2010. № 1(5). С. 88-90.
55. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности. М.: Смысл, 2004. 416 с
56. Юров И.А. Мотивация спортсменов: гендерный и
квалификационный аспекты // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2012. Т. 18. № 3. С. 186 - 189.
57. World health organization. Physical activity. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.who. int/gho/ncd/risk_factors/physical_activity_text/en (дата обращения 02.04.2020).

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ