ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. МЕНТАЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
СОВРЕМЕННОСТИ 7
1.1. Классификация социальных проблем современности 7
1.2. Ментальность России и Великобритании как детерминанта
освещения социальных проблем в средствах массовой информации 27
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ФОКУСЕ СМИ
РОССИИ И ВЕЛИКОБРИТАНИИ 38
2.1. Социальная журналистика СМИ России и Великобритании (на
примере «Медузы» и «The Guardian») 38
2.2. Анализ материалов «Медузы» и «The Guardian» на социальную
тематику 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 124
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 133
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 137
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 141
ПРИЛОЖЕНИЕ 10 149
ПРИЛОЖЕНИЕ 11 152
Журналистика - это всегда закономерный итог развития общества и его культурного наследия. Начиная с античной эпохи, когда появилось то, что в современном мире принято считать газетами, и заканчивая XXI веком, журналистика была неразрывно связана с социальной сферой - одной из наиболее значимых областей журналистской работы является область межличностных и межгрупповых отношений. И, как это часто происходит на практике, описание этих отношений проявляется в большей степени через рассмотрение в прессе всевозможных социальных конфликтов и проблем.
Социальная проблематика в журналистике - один из ее флагманов, обязательная составляющая подавляющего большинства изданий.
Несомненно, освещение социальной проблематики в журналистике было и продолжает оставаться актуальным - об этом свидетельствует с каждым годом усложняющаяся социальная обстановка в обществе.
Этот факт говорит о том, что степень актуальности темы данной выпускной квалификационной работы весьма высока. Кроме того, эта актуальность перманентна и не зависит от совокупности исторических факторов (таких, как геополитическое расположение или исторический период), обуславливающих современность той или иной темы.
Исследование, представленное в данной выпускной
квалицификационной работе, позволяет рассмотреть процесс формирования ряда социальных проблем в историческом и антропологическом контексте, а так же установить ряд принципиально важных отличий в освещении социальных проблем в журналистике разных стран.
Проблема исследования в рамках выпускной квалификационной работы заключается в непостижимости чужой ментальности и, соответственно, невозможности проанализировать тексты иностранных журналистов, соответствующих восприятию аудитории другой ментальности.
Для разрешения этой проблемы необходимо пристальное рассмотрение картины мира людей, живущих в выбранной для исследования стране с антропологической точки зрения. Так же следует пронаблюдать изменение ментальности в историческом контексте, ведь действительное состояние общества есть результат всех происходивших в нем исторических процессов.
Степень изученности проблемы невелика, но стоит упомянуть, что существует множество ученых, в чьих работах так и или присутствует исследования на тему социальной проблематики в том или ином ее проявлении.
Среди них есть как конфликтологи (Ф. Глаззл), так и антропологи (А. Гуревич, представители «школы Анналов»), что показывает, какой многогранной является поставленная в ходе написания выпускной квалификационной работы проблема.
Не стоит забывать и о научном опыте социологов разных школ и поколений (Т. Симонова, М. Вебер, Л. Козер), изучавших социальную проблематику в рамках своей дисциплины.
Но, как было отмечено выше, различные подходы к социальной проблематике в журналистике разных стран до сих пор изучены не очень хорошо, что позволяет данной выпускной квалификационной работе привнести нечто новое в глобальный процесс изучения установленной проблемы.
Объектом исследования в выпускной квалификационной работе является современная социальная журналистика.
Предмет исследования - характерные различия в подходе к репрезентации социальных проблем в журналистике разных стран.
Целью написания данной выпускной квалификационной работы является выделение основных различие в подходе к репрезентации социальных проблем в журналистике разных стран.
В ходе достижения поставленной цели необходимо решить несколько важных задач, среди которых:
> Изучение литературы по теме выпускной квалификационной работы;
> Формирование классификации социальных проблем
современности (написание первого параграфа первой главы работы);
> Описание примерной картины мира современных россиян и британцев при помощи антропологического метода (написание второго параграфа первой главы работы;
> Сбор эмпирического материала по теме выпускной квалификационной работы - журналистских текстов, описывающих те или иные социальные проблемы в каждом государстве;
> Описание действительного состояния журналистики России и Великобритании - на примерах «Медузы» и «The Guardian» (написание первого параграфа второй главы работы);
> Анализ эмпирического материала по теме выпускной квалификационной работы (написание второго параграфа второй главы работы).
Значимость результатов исследования, как уже было указано выше - дополнение совокупности информации, посвященной изучению социальной проблематике в журналистике, способствование развитию научного знания.
Данная выпускная квалификационная работа состоит из двух глав - «Ментальность и социальные проблемы современности» и «Социальная проблематика в фокусе СМИ России и Великобритании».
Первая глава, «Ментальность и социальные проблемы современности», содержит два параграфа:
1. Классификация социальных проблем современности;
2. Ментальность России и Великобритании как детерминанта освещения социальных проблем в средствах массовой информации.
Вторая глава, «Социальная проблематика в фокусе СМИ России и Великобритании», также содержит два параграфа:
1. Социальная журналистика СМИ России и Великобритании (на примере «Медузы» и «The Guardian»);
2. Анализ материалов «Медузы» и «The Guardian» на социальную тематику.
Объем данной выпускной квалификационной работы составляет 157 страниц.
Обобщая все написанное выше, прийти к выводу, что главная проблема данной выпускной квалификационной работы - непостижимость чужой ментальности и, соответственно, невозможности проанализировать тексты иностранных журналистов, соответствующих восприятию аудитории другой ментальности - была разрешена.
В процессе разрешения глобальной проблемы всей работы также были решены поставленные задачи:
> Была изучена литература по теме выпускной квалификационной работы;
> Была сформирована классификации социальных проблем современности (написание первого параграфа первой главы работы);
> Была описана примерной картины мира современных россиян и британцев при помощи антропологического метода (написание второго параграфа первой главы работы;
> Был собран эмпирический материал по теме выпускной квалификационной работы - журналистских текстов, описывающих те или иные социальные проблемы в каждом государстве;
> Было описано действительное состояния журналистики России и Великобритании на примерах «Медузы» и «The Guardian» (написание первого параграфа второй главы работы);
> Был проанализирован эмпирический материал по теме выпускной квалификационной работы (написание второго параграфа второй главы работы).
В процессе анализа материалов «Медузы» и «The Guardian» были выявлены ключевые сходства и различия в освещении социальной проблематики этими двумя изданиями:
Сходства:
> Обращение к группе риска, стремление показать и рассказать историю через призму проблемы наименее защищенных социальных слоев и групп;
> Репрезентация группы риска, попытка вызвать у аудитории эмпатию и сочувствие;
> Выполнение миротворческой и регуляционных функций в
контексте серьезных социальных противоречий.
Различия:
> Характер взаимодействий изданий с властями разнится: в России ряд вопросов замалчивают, в то время как в Великобритании многие социальные проблемы взяты под контроль государства;
> Отношение к проблеме российских журналистов куда более сдержанное, чем у их британских коллег - они часто используют стилистически окрашенные слова и выражения и прочие маркеры личной заинтересованности в разрешении проблемы;
> Для британских изданий так же характерно освещение социальных проблем других государств через призму из ментальности, в то время как проблематика российских изданий сконцентрирована на проблемах внутри страны.
Это подтверждает и иллюстрирует гипотезу, изложенную в первой главе данной выпускной квалификационной работз - социальная проблематика является результатом ряда исторических процессов и формирующейся социокультурной обстановки эпохи, зависит от собирательного образа поколений людей, чья деятельность наиболее активно видоизменяет общество.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
