Иллюстрированное пособие для старших школьников Интерьер: история стилей
|
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки методических материалов для
старших школьников 6
1.1 Особенности вербального и визуального восприятия у подростков 6
1.2 Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в
старшей школе 17
1.3 Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и
творческих дисциплин 23
Глава 2. Разработка иллюстрированного пособия для факультативных
занятий по основам дизайна интерьера в старшей школе 28
2.1 Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна
интерьера 28
2.2 Разработка структуры и содержания 32
2.3 Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия 41
Заключение 44
Библиографический список 46
Приложение 47
Глава 1. Теоретические основы разработки методических материалов для
старших школьников 6
1.1 Особенности вербального и визуального восприятия у подростков 6
1.2 Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в
старшей школе 17
1.3 Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и
творческих дисциплин 23
Глава 2. Разработка иллюстрированного пособия для факультативных
занятий по основам дизайна интерьера в старшей школе 28
2.1 Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна
интерьера 28
2.2 Разработка структуры и содержания 32
2.3 Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия 41
Заключение 44
Библиографический список 46
Приложение 47
Интерьер - неотделимая часть архитектуры, это внутреннее пространство здания, а также убранство помещений. История интерьера начинается с истории поселений человека. Но интерьер - это еще и неотделимая часть нашей жизни. Дома и на работе, в магазинах и кинотеатрах, в санатории и в гостинице, и даже в метро - везде нас окружает интерьер. Задачи его могут быть совершенно разнообразны. Он может восхищать, радовать, шокировать или успокаивать. Главное он дарит эмоции людям. Хорошо продуманный, интересный, необычный интерьер никого не оставит равнодушным.
Дизайн - это творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий. Эти качества включают и внешние черты изделия, но главным образом те структурные и функциональные взаимосвязи, которые превращают в единое целое, как с точки зрения потребителя, так и с точки зрения изготовителя.
Дизайн проник практически во все сферы нашей жизни, не исключение и интерьер. Интерьер (от франц. Ыепеиг - внутренний) - внутреннее пространство помещения. Функциональное назначение интерьера определяет его архитектурное решение (размер, пропорции и т.д.) и характер убранства, которые в свою очередь служат художественной выразительности интерьера.
Методическое пособие - это издание, предназначенное в помощь педагогам для практического применения на практике, в котором основной упор делается на методику преподавания. В основе любого пособия лежат конкретные примеры и рекомендации.
Главной Задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам и методистам образовательного учреждения в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера
Главными требованиями к методическим пособиям является:
-Информативность, максимальная насыщенность (не должно быть общих фраз).-Ясность и четкость изложения (популярность).
-Ясность структуры.
-Наличие оригинальных способов организации соответственной деятельности.
-Наличие либо новых методических приемов форм деятельности, либо их нового сочетания.
-Наличие подтверждения эффективности предлагаемых подходов примерами, иллюстрациями.
Объект исследования: методические пособия
Предмет исследования: методические пособия по дизайн интерьеру
Цель: Разработать дизайн - макет иллюстрированного пособия
Задачи, требующие решения:
-Особенности вербального и визуального восприятия у подростков
-Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в старшей школе
-Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и творческих
-Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна интерьера
• Разработка структуры и содержания
• Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия
Методы исследования: для достижения цели были использованы теоретические и эмпирические методы исследования.
Теоретические методы: анализ разных методических пособий и особенности визуализации у школьников
Эмпирические методы: визуальное изучение существующих
методических пособий по дизайн интерьеру
Практическая значимость состоит в разработке методического пособия по дизайн интерьеру
Предлагаемая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения.
В первой главе исследования рассматривается особенности
визуализации, типы и виды учебно- методических материалов и аналитический обзор.
Во второй главе рассматривается концептуальная основа, разработка структуры и содержания и разработка дизайн- макета .
В заключении работы формулируются выводы о проделанной работе.
Дизайн - это творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий. Эти качества включают и внешние черты изделия, но главным образом те структурные и функциональные взаимосвязи, которые превращают в единое целое, как с точки зрения потребителя, так и с точки зрения изготовителя.
Дизайн проник практически во все сферы нашей жизни, не исключение и интерьер. Интерьер (от франц. Ыепеиг - внутренний) - внутреннее пространство помещения. Функциональное назначение интерьера определяет его архитектурное решение (размер, пропорции и т.д.) и характер убранства, которые в свою очередь служат художественной выразительности интерьера.
Методическое пособие - это издание, предназначенное в помощь педагогам для практического применения на практике, в котором основной упор делается на методику преподавания. В основе любого пособия лежат конкретные примеры и рекомендации.
Главной Задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам и методистам образовательного учреждения в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера
Главными требованиями к методическим пособиям является:
-Информативность, максимальная насыщенность (не должно быть общих фраз).-Ясность и четкость изложения (популярность).
-Ясность структуры.
-Наличие оригинальных способов организации соответственной деятельности.
-Наличие либо новых методических приемов форм деятельности, либо их нового сочетания.
-Наличие подтверждения эффективности предлагаемых подходов примерами, иллюстрациями.
Объект исследования: методические пособия
Предмет исследования: методические пособия по дизайн интерьеру
Цель: Разработать дизайн - макет иллюстрированного пособия
Задачи, требующие решения:
-Особенности вербального и визуального восприятия у подростков
-Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в старшей школе
-Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и творческих
-Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна интерьера
• Разработка структуры и содержания
• Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия
Методы исследования: для достижения цели были использованы теоретические и эмпирические методы исследования.
Теоретические методы: анализ разных методических пособий и особенности визуализации у школьников
Эмпирические методы: визуальное изучение существующих
методических пособий по дизайн интерьеру
Практическая значимость состоит в разработке методического пособия по дизайн интерьеру
Предлагаемая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения.
В первой главе исследования рассматривается особенности
визуализации, типы и виды учебно- методических материалов и аналитический обзор.
Во второй главе рассматривается концептуальная основа, разработка структуры и содержания и разработка дизайн- макета .
В заключении работы формулируются выводы о проделанной работе.
Методическое пособие - это издание, предназначенное в помощь педагогам для практического применения на практике, в котором основной упор делается на методику преподавания. В основе любого пособия лежат конкретные примеры и рекомендации.
Главной задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам и методистам образовательного учреждения в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера
В ходе проделанной работы были изучены и исследованы теоретические данные, включающие в себя и изображения, так же была определена актуальность создания наглядного пособия. Опираясь на изученную информацию были созданы развороты, отвечающие задумке.
Все в целом и каждое дизайнерское решение отдельно влияет на абсолютно все сферы личности ребенка: психологическую, эмоциональную, умственную, физическую. Иллюстрированное пособие развивает
наблюдательность, мышление, фантазию, воображение, будит творческий потенциал, прививает эстетический вкус.
Данная дипломная работа состоит из теоретической и практической части. К теоретической относится анализ проработанного материала, а в практической два планшета с графическими изображениям. Подводя итоги проделанной работы, целесообразно сделать выводы по каждому отдельно взятому разделу.
Итак, на первом этапе написания работы необходимо было исходя из тематики дипломной работы, описать основные аспекты исследуемой темы на примере уже созданных интерьеров.
Второй раздел дипломной работы состоит из обоснования авторского решение, в котором освещены основные принципы в создании иллюстрированного пособия.
При разработке иллюстрированного пособия учитывались, прежде всего, назначение интерьера, его функциональные требования и особенности самих детей.
В результате написанной работы были решены следующие задачи: -Особенности вербального и визуального восприятия у подростков -Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в старшей школе -Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и творческих -Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна интерьера
• Разработка структуры и содержания
• Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия
Таким образом, цель настоящей дипломной работы достигнута. При создании наглядного пособия учитывалось все: от истории стилей, до викторины. Созданное наглядное пособие отличается понятностью изложенного материала, наглядность иллюстраций и ярко выделенными этапами развития стилей, что приводит читателя к гармоничному пониманию процесса. К защите представлены иллюстрированное пособие для старших школьников на тему «Дизайн: история стилей».
Главной задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам и методистам образовательного учреждения в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера
В ходе проделанной работы были изучены и исследованы теоретические данные, включающие в себя и изображения, так же была определена актуальность создания наглядного пособия. Опираясь на изученную информацию были созданы развороты, отвечающие задумке.
Все в целом и каждое дизайнерское решение отдельно влияет на абсолютно все сферы личности ребенка: психологическую, эмоциональную, умственную, физическую. Иллюстрированное пособие развивает
наблюдательность, мышление, фантазию, воображение, будит творческий потенциал, прививает эстетический вкус.
Данная дипломная работа состоит из теоретической и практической части. К теоретической относится анализ проработанного материала, а в практической два планшета с графическими изображениям. Подводя итоги проделанной работы, целесообразно сделать выводы по каждому отдельно взятому разделу.
Итак, на первом этапе написания работы необходимо было исходя из тематики дипломной работы, описать основные аспекты исследуемой темы на примере уже созданных интерьеров.
Второй раздел дипломной работы состоит из обоснования авторского решение, в котором освещены основные принципы в создании иллюстрированного пособия.
При разработке иллюстрированного пособия учитывались, прежде всего, назначение интерьера, его функциональные требования и особенности самих детей.
В результате написанной работы были решены следующие задачи: -Особенности вербального и визуального восприятия у подростков -Типы и виды учебно-методических материалов прикладных дисциплин в старшей школе -Аналитический обзор учебно-методических материалов прикладных и творческих -Концептуальная основа иллюстрированного пособия по основам дизайна интерьера
• Разработка структуры и содержания
• Разработка дизайн - макета иллюстрированного пособия
Таким образом, цель настоящей дипломной работы достигнута. При создании наглядного пособия учитывалось все: от истории стилей, до викторины. Созданное наглядное пособие отличается понятностью изложенного материала, наглядность иллюстраций и ярко выделенными этапами развития стилей, что приводит читателя к гармоничному пониманию процесса. К защите представлены иллюстрированное пособие для старших школьников на тему «Дизайн: история стилей».
Подобные работы
- Эстетическое воспитание школьников средствами живописи на уроках изобразительного искусства
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2020 - ОСВОЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРИНЦИПОВ МОДЕРНА СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4285 р. Год сдачи: 2018 - Реклама в современных молодежных журналах: типологические и тематические особенности
Дипломные работы, ВКР, реклама & PR. Язык работы: Русский. Цена: 4270 р. Год сдачи: 2016