Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения профессиональных перспектив молодых сотрудников полиции 7
1.1 Теоретические подходы к изучению профессиональной перспективы как
компонента жизненной перспективы личности 7
1.2 Социально-психологические особенности профессиональной
деятельности сотрудников полиции 19
Глава 2. Эмпирическое исследование профессиональных перспектив молодых сотрудников полиции 26
2.1 Программа исследования 26
2.2 Результаты исследования 33
Заключение 54
Список использованной литературы 56
Приложения 62

Купить

Актуальность проблемы исследования. В последние десятилетия в российском обществе были проведены социальные и экономические реформы. Вследствие этого, у людей изменилось миропонимание, ценности, убеждения, представления о нравственности и морали, стремления построения жизни и профессиональной карьеры. Несколько десятков лет общество передавало систему ценностей, норм, направляя людей на собственную выгоду, скорое приобретение высшего качества жизни и удобства. Данный процесс принес изменение и организационной культуры организации органов полиции, и создал сегодняшнюю надобность реформирования организации. В результате долгого неблагоприятного социально-психологического действия на служащих, менялись их представления о профессиональных перспективах, лояльности, преданность организационным целям и ценностям. Одновременно служба в органах полиции стала рассматриваться новобранцами как скорое и легкое зарабатывание денег. В ежегодных обзорах состояние морально- психологического обеспечения служебной деятельности полиции
обнаруживается желание о замене нынешнего содержания будущей профессиональной деятельности в полиции, изменении ценностей, моральных норм, понимания организационного окружения. Таким образом, в настоящее время в условиях протекания замены кадров новым поколением служащих, это может стать успешным началом главных организационных изменений.
Степень изученности проблемы. На современном этапе развития психологического знания, изучение жизненных перспектив личности получило широкое распространение и прошло серьезный путь научного поиска теоретических, методологических оснований для исследования данной проблемы. В настоящее время принято выделять ряд подходов к осмыслению понятия «жизненная перспектива» следующих авторов: Ж. Нюттен, К.А. Абульханова-Славская, Е.И. Головаха, К. Левин и Б.В. Зейгарник, Н.Н. Толстых. Сопоставление различных подходов к определению понятия « жизненная перспектива» во многом похожи по смыслу. Так, в работах всех вышеперечисленных авторов рассматриваются представления человека о своем собственном будущем и его содержательных характеристиках.
Но, на наш взгляд, в понимании жизненной перспективы личности нужно выделить ее компонент - профессиональную перспективу личности, потому как ее представления о своем профессиональном будущем определенным образом корректируют ее жизненные цели и актуальные ценности, привносят изменения в ее жизненную перспективу.
В последние годы появились публикации отечественных авторов, в которых уделяется внимание изучению профессиональной перспективы (Ипполитова Е.А., Ральникова И.А..)
И.А. Ральникова предлагает следующее определение понятию «профессиональные перспективы»: это целостная картина
профессионального будущего во взаимосвязи программируемых и ожидаемых событий, опирающейся на ценностные ориентации личности и имеющей субъективное мотивационное измерение, которое поддерживает выполнение задач деятельности в сфере карьеры. И.А. Ральникова подчеркивает, что в планировании личностью своего будущего в профессиональной сфере, важную роль играют такие факторы как ценности, ценностные ориентации, мотивы и личностные смыслы.
Через систему перспективных жизненных целей личность имеет возможность жизни осуществления не по какому-то заданному масштабу, а всесторонне. Ее реальный жизненный процесс обретает в такой ситуации динамичный и насыщенный характер, ибо перспективные жизненные цели обладают эффектом стимулирования жизненной энергии и жизненной активности и тем самым повышения продуктивности жизни.
Таким образом, личная профессиональная перспектива приобретает собственную побудительную силу, оказывая мощное обратное влияние на развитие личности человека.
В условиях реформирования основ социально-экономической и политической систем современной России важнейшее значение имеет деятельность государства по обеспечению правопорядка. Принятие закона «О полиции», вступившего в силу в 2011 году стало новой вехой в истории российских органов внутренних дел, призванной обеспечить дальнейшее поступательное движение российских правоохранительных органов по пути модернизации.
По мнению Д. А. Медведева, создание полиции — это не ребрендинг милиции в полицию, а новый правоохранительный институт, отвечающий всем современным требованиям. Бороться с преступностью в современных условиях невозможно без укрепления правоохранительных органов, их очищения от коррупционеров и предателей, повышения престижа милицейской службы и доверия граждан к органам внутренних дел.
Особую актуальность в этом плане приобретает обращение к историческому опыту, без учета которого невозможно успешно оградить российскую полицию от проникновения криминальных элементов, повернуть вспять кривую роста преступлений в самой полицейской среде. Следует сказать, что в настоящее время происходит формирование принципиально новой правоохранительной структуры. Важнейшей ее деталью является переход к партнерской модели отношений уровня государство — гражданин, общество — личность, усиление общественного контроля деятельности полиции, повышение правовой грамотности и правовой культуры, улучшение социальной защищенности сотрудников полиции и т. д.
В новой модели заложено два основных элемента: общество и полиция. Однако, не общество существует для полиции, а наоборот. Основная функция новой полиции — обеспечение прав, свобод и законных интересов населения в целом и каждого гражданина в частности вне зависимости от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям и других обстоятельств.
Объект выпускной квалификационной работы - профессиональные перспективы личности.
Предмет - профессиональные перспективы сотрудников полиции.
Цель - особенности содержания профессиональных перспектив молодых сотрудников полиции.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
1. Рассмотреть теоретические подходы к изучению профессиональных перспектив сотрудников полиции.
2. Описать социально-психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников полиции.
3. Охарактеризовать психологические особенности молодежи.
4. Разработать и апробировать программу эмпирического исследования профессиональных перспектив молодых сотрудников полиции.
5. Проанализировать и проинтерпретировать результаты
эмпирического исследования.
6. Осуществить практическое применение результатов исследования.
Гипотезы исследования:
1. Вероятно, профессиональные перспективы молодых сотрудников полиции характеризуются направленностью на ближайшее будущее, опорой на материальные ценности, противоречивостью эмоционального отношения к собственному профессиональному будущему, а также целеустремленным отношениям к целям и исполнительностью.
2. Скорее всего, профессиональные перспективы сотрудников полиции среднего возраста характеризуются направленностью на средне удаленное будущее, опорой на собственное здоровье, уважение и материальную достаточность, эмоциональную направленность в основном на жизненные цели, а так же развитым навыком самоорганизации и настойчивости.
Теоретико-методологическими основаниями работы выступили:
- взгляды на природу профессиональных перспектив Е.И. Головахи;
- подход к выделению измерений профессиональных перспектив И.А. Ральниковой;
- работы по изучению психологических особенностей сотрудников полиции занимались А.Г. Караяни и В.Л. Цветков.
В работе применялся следующий комплекс методов исследования: анализ вторичных источников по проблеме исследования; анкетирование, методика «Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах» (Е.Б. Фанталова); метод мотивационной индукции (ММИ) Ж. Нюттена, шкала временных установок (ШВУ) Ж. Нюттена, опросник самоорганизации деятельности, опросник 5 жизненных целей, статистические меоды обработки данных (критерий U-Манна-Уитни, факторный анализ, корреляционный анализ).
Выборка исследования. В исследовании приняли участие сотрудники полиции МО МВД России «Рубцовский» (Межмуниципальный отдел Министерства внутренних дел Российской Федерации «Рубцовский») с различным стажем работы. Из них 20 молодых сотрудников в возрасте до 30 лет со стажем работы до 3 лет и 20 сотрудников со стажем работы выше 3 лет и старше 30 лет.
Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности психолога полиции по профилактике и коррекции профессиональных перспектив сотрудников полиции.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего в себя 65 источника. Текст работы содержит иллюстрационный материал (рисунки и таблицы).

Купить