Помощь студентам в учебе
Социальные представления солдат-срочников о самоубийстве
|
Глава 1 Теоретико-методологические основания изучения социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, о самоубийстве 7
1.1 Теория социальных представлений 7
1.2 Теоретические подходы к изучению суицидального поведения
личности 14
1.3 Социально-психологические особенности солдат-
срочников 23
Глава 2 Эмпирическое исследование социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, о самоубийстве 30
2.1 Программа исследования 30
2.2 Результаты эмпирического исследования социальных представлений
солдат-срочников 33
Заключение 52
Список использованной литературы 54
Приложения 62
1.1 Теория социальных представлений 7
1.2 Теоретические подходы к изучению суицидального поведения
личности 14
1.3 Социально-психологические особенности солдат-
срочников 23
Глава 2 Эмпирическое исследование социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, о самоубийстве 30
2.1 Программа исследования 30
2.2 Результаты эмпирического исследования социальных представлений
солдат-срочников 33
Заключение 52
Список использованной литературы 54
Приложения 62
Актуальность проблемы исследования. Сегодня в Российских Вооруженных Силах происходят значительные перемены, а именно: меняется конфигурация войск, формируется Национальная гвардия. Наряду с внешними изменениями происходят и внутренние. Происходящие перемены в обществе и Вооруженных Силах обусловили и углубили серьезные социально-психологические проблемы, связанные с личностью военнослужащего и его деятельностью в нынешних условиях службы.
Прохождение воинской службы связанно с большим количеством ограничений и трудностей для военнослужащего. Изменение режима дня, климата, принятие на себя новых обязанностей, интенсивные физические нагрузки, такой образ жизни приводит к фрустрации основных потребностей, а в дальнейшем и к стрессу. Для многих такая социальная ситуация может стать толчком к совершению самоубийства.
В этой связи, правомерным является выявление технологии предотвращения суицидального поведения через содержание социальных представлений, анализ их структуры и влияния на поведение человека.
Социальные представления - это сложное ментальное образование человека, они имеет связь с другими психическими процессами, и при этом являются частью картины мира человека и направляют его поведение.
Таким образом, проблематика социальных представлений военнослужащих о самоубийстве является актуальной для современной психологической теории и практики, однако эмпирических исследований по данной тематике недостаточно, что и определяет проблему нашего исследования.
Степень изученности проблемы исследования. Проблемой изучения и влияния социальных представлений на поведение человека занимались многие выдающиеся ученые, такие как С. Московичи, К. Херзлиш, И. Маркова, У. Дуаз, Т.П. Емельянова и А.И. Донцов. Содержание разработанных теорий по теме социальных представлений характеризуется высокой функциональной значимостью и многообразием, рассмотренных в рамках этих теорий, явлений. Так, С. Московичи определяет социальные представления, как осмысленные категории знания, как свойства обыденного мышления, направленные на освоение и осмысление материального, социального и идеального окружения. Г.М. Андреева выделяет в структуре социального представления три компонента: информацию, поле представления и установку.
Разработкой проблематики суицидального поведения занимались такие ученые, как А.Г. Амбрумова, Е.В. Змановская. А.Г. Амбрумова полагала, что суицидальное поведение является следствием микросоциального конфликта и социально-психологической дезадаптации личности [2]. Е.В. Змановская выделяет в структуре суицидального поведения непосредственно суицидальные действия; суицидальные проявления (мысли, намерения, чувства, высказывания, намеки) [28].
В.В. Логвиненко, С.Б. Целиковский рассматривали социально-психологические факторы риска суицидального поведения военнослужащих срочной службы [41].
Таким образом, анализ изученности проблемы социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, о самоубийстве позволяет сформулировать научные атрибуты данной выпускной квалификационной работы.
Объект выпускной квалификационной работы - социальные представления.
Предмет - социальные представления солдат-срочников о самоубийстве.
Цель - особенности содержания социальных представлений солдат- срочников, склонных суицидальному поведению, о самоубийстве.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
1. Выделить и проанализировать теоретико-методологические основания изучения социальных представлений и социально-психологических особенностей солдат-срочников, а так же суицидального поведения.
2. Разработать и апробировать программу эмпирического исследования социальных представлений солдат-срочников, склонных суицидальному поведению, о самоубийстве.
3. Проанализировать содержание социальных представлений, установить различия в представлениях солдат-срочников склонных и не склонных к суицидальному поведению, выявить влияние содержательных характеристик представлений на параметры склонности к суицидальному поведению.
4. Разработать и апробировать программу психопрофилактики суицидального поведения в младшем юношеском возрасте.
Гипотезы:
1. Вероятно, содержание социальных представлений солдат- срочников, склонных к суицидальному поведению, носит амбивалентный характер.
2. Вероятно, солдаты-срочники, не склонные к суицидальному поведению, оценивают самоубийство как резко негативное явление.
3. Вероятно, содержание социальных представлений влияет на формирование склонности к суицидальному поведению.
Теоретико-методологические основания работы составляют теория социальных представлений С. Московичи, подходы к изучению склонности к суицидальному поведению А.Г. Амбрумовой и Е.В. Змановской, научные идеи по исследованию психологических особенностей солдат-срочников Е.В. Сафоновой.
В исследовании применялся следующий комплекс методов: анкетирование, субъективное шкалирование, тест суицидального поведения М.В. Горской, опросник суицидального риска, адаптированный под
руководством А.Г. Шмелева, а так же методы статистической обработки данных (U-критерий Манна-Уитни, факторный анализ, регрессионный анализ).
В исследовании приняли участие 30 военнослужащих по призыву, в возрасте от 18 до 24 лет, проходивших службу в авиационном полку войск Национальной гвардии.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, списка использованной литературы, включающего в себя 70 источников. Текст работы содержит 11 рисунков.
Прохождение воинской службы связанно с большим количеством ограничений и трудностей для военнослужащего. Изменение режима дня, климата, принятие на себя новых обязанностей, интенсивные физические нагрузки, такой образ жизни приводит к фрустрации основных потребностей, а в дальнейшем и к стрессу. Для многих такая социальная ситуация может стать толчком к совершению самоубийства.
В этой связи, правомерным является выявление технологии предотвращения суицидального поведения через содержание социальных представлений, анализ их структуры и влияния на поведение человека.
Социальные представления - это сложное ментальное образование человека, они имеет связь с другими психическими процессами, и при этом являются частью картины мира человека и направляют его поведение.
Таким образом, проблематика социальных представлений военнослужащих о самоубийстве является актуальной для современной психологической теории и практики, однако эмпирических исследований по данной тематике недостаточно, что и определяет проблему нашего исследования.
Степень изученности проблемы исследования. Проблемой изучения и влияния социальных представлений на поведение человека занимались многие выдающиеся ученые, такие как С. Московичи, К. Херзлиш, И. Маркова, У. Дуаз, Т.П. Емельянова и А.И. Донцов. Содержание разработанных теорий по теме социальных представлений характеризуется высокой функциональной значимостью и многообразием, рассмотренных в рамках этих теорий, явлений. Так, С. Московичи определяет социальные представления, как осмысленные категории знания, как свойства обыденного мышления, направленные на освоение и осмысление материального, социального и идеального окружения. Г.М. Андреева выделяет в структуре социального представления три компонента: информацию, поле представления и установку.
Разработкой проблематики суицидального поведения занимались такие ученые, как А.Г. Амбрумова, Е.В. Змановская. А.Г. Амбрумова полагала, что суицидальное поведение является следствием микросоциального конфликта и социально-психологической дезадаптации личности [2]. Е.В. Змановская выделяет в структуре суицидального поведения непосредственно суицидальные действия; суицидальные проявления (мысли, намерения, чувства, высказывания, намеки) [28].
В.В. Логвиненко, С.Б. Целиковский рассматривали социально-психологические факторы риска суицидального поведения военнослужащих срочной службы [41].
Таким образом, анализ изученности проблемы социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, о самоубийстве позволяет сформулировать научные атрибуты данной выпускной квалификационной работы.
Объект выпускной квалификационной работы - социальные представления.
Предмет - социальные представления солдат-срочников о самоубийстве.
Цель - особенности содержания социальных представлений солдат- срочников, склонных суицидальному поведению, о самоубийстве.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
1. Выделить и проанализировать теоретико-методологические основания изучения социальных представлений и социально-психологических особенностей солдат-срочников, а так же суицидального поведения.
2. Разработать и апробировать программу эмпирического исследования социальных представлений солдат-срочников, склонных суицидальному поведению, о самоубийстве.
3. Проанализировать содержание социальных представлений, установить различия в представлениях солдат-срочников склонных и не склонных к суицидальному поведению, выявить влияние содержательных характеристик представлений на параметры склонности к суицидальному поведению.
4. Разработать и апробировать программу психопрофилактики суицидального поведения в младшем юношеском возрасте.
Гипотезы:
1. Вероятно, содержание социальных представлений солдат- срочников, склонных к суицидальному поведению, носит амбивалентный характер.
2. Вероятно, солдаты-срочники, не склонные к суицидальному поведению, оценивают самоубийство как резко негативное явление.
3. Вероятно, содержание социальных представлений влияет на формирование склонности к суицидальному поведению.
Теоретико-методологические основания работы составляют теория социальных представлений С. Московичи, подходы к изучению склонности к суицидальному поведению А.Г. Амбрумовой и Е.В. Змановской, научные идеи по исследованию психологических особенностей солдат-срочников Е.В. Сафоновой.
В исследовании применялся следующий комплекс методов: анкетирование, субъективное шкалирование, тест суицидального поведения М.В. Горской, опросник суицидального риска, адаптированный под
руководством А.Г. Шмелева, а так же методы статистической обработки данных (U-критерий Манна-Уитни, факторный анализ, регрессионный анализ).
В исследовании приняли участие 30 военнослужащих по призыву, в возрасте от 18 до 24 лет, проходивших службу в авиационном полку войск Национальной гвардии.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, списка использованной литературы, включающего в себя 70 источников. Текст работы содержит 11 рисунков.
Итак, мы описали в данной работе теоретико-методологические основания изучения социальных представлений, суицидального поведения и социально-психологических особенностей солдат-срочников, а так же провели эмпирическое исследование социальных представлений солдат- срочников о самоубийстве, опросили респондентов, обработали результаты исследования и дали интерпретацию полученных данных, на основании которых нами была разработана психопрофилактическая программа суицидального поведения в младшем юношеском возрасте. Исходя из проделанной работы, мы пришли к следующим выводам:
1. Социальные представления являются сложноорганизованной формой познания реальности, которая, тем не менее, может трансформироваться и послужить источником формирования и склонности к суицидальному поведению. Срочная служба в армии, как переломный момент жизни, потенциально содержит в себе предпосылки для повышения риска воспроизводства суицидального поведения, в том числе вследствие не сформированных или деформированных социальных представлений о самом явлении самоубийства.
2. Содержание социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, носит противоречивый характер, что выражается в таких оценках самоубийства как обыденное, раздражительное, безболезненное и самокритичное.
3. Содержание социальных представлений солдат-срочников, не склонных к суицидальному поведению выражается такими характеристиками как недопустимое, отталкивающее, тяжелое и спланированное, что свидетельствует о негативном отношении респондентов к этому явлению.
4. Нами было обнаружено влияние компонентов содержания социальных представлений на параметры склонности к суицидальному поведению (фрустрация, демонстративность, агрессия, тревожность и др.). Характеристика самоубийства в представлениях респондентов как вызывающее сочувствие, спланированное, групповое, жестокое, публичное, быстрое, отталкивающее, альтруистическое и болезненное снижает склонность к суицидальному поведению.
5. На основании результатов проведенного эмпирического исследования была разработана психопрофилактическая программа суицидального поведения в младшем юношеском возрасте, направленная на создание условий для формирования и закрепления в содержании социальных представлений о самоубийстве, негативного к нему отношения.
Таким образом, гипотезы исследования подтверждены, задачи, поставленные в работе, решены, цель достигнута. Исследование содержания социальных представлений солдат-срочников о самоубийстве может способствовать выявлению возможных путей решения выше поставленных проблем, восполнить недостаток эмпирических данных по данной теме, составлению рекомендаций для профилактической работы в данной области.
1. Социальные представления являются сложноорганизованной формой познания реальности, которая, тем не менее, может трансформироваться и послужить источником формирования и склонности к суицидальному поведению. Срочная служба в армии, как переломный момент жизни, потенциально содержит в себе предпосылки для повышения риска воспроизводства суицидального поведения, в том числе вследствие не сформированных или деформированных социальных представлений о самом явлении самоубийства.
2. Содержание социальных представлений солдат-срочников, склонных к суицидальному поведению, носит противоречивый характер, что выражается в таких оценках самоубийства как обыденное, раздражительное, безболезненное и самокритичное.
3. Содержание социальных представлений солдат-срочников, не склонных к суицидальному поведению выражается такими характеристиками как недопустимое, отталкивающее, тяжелое и спланированное, что свидетельствует о негативном отношении респондентов к этому явлению.
4. Нами было обнаружено влияние компонентов содержания социальных представлений на параметры склонности к суицидальному поведению (фрустрация, демонстративность, агрессия, тревожность и др.). Характеристика самоубийства в представлениях респондентов как вызывающее сочувствие, спланированное, групповое, жестокое, публичное, быстрое, отталкивающее, альтруистическое и болезненное снижает склонность к суицидальному поведению.
5. На основании результатов проведенного эмпирического исследования была разработана психопрофилактическая программа суицидального поведения в младшем юношеском возрасте, направленная на создание условий для формирования и закрепления в содержании социальных представлений о самоубийстве, негативного к нему отношения.
Таким образом, гипотезы исследования подтверждены, задачи, поставленные в работе, решены, цель достигнута. Исследование содержания социальных представлений солдат-срочников о самоубийстве может способствовать выявлению возможных путей решения выше поставленных проблем, восполнить недостаток эмпирических данных по данной теме, составлению рекомендаций для профилактической работы в данной области.
