Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Применение программного обеспечения для организации лабораторных работ по физике при дистанционном обучении (Компьютерное моделирование, Благовещенский государственный педагогический университет)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие виртуальной лаборатории и ее применение 5
2. Анализ функций виртуальных лабораторий 10
3. Методические рекомендации для проведения лабораторных работ по физике в режиме ДО 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
ПРИЛОЖЕНИЯ 21
📖 Введение (образец)
Лабораторное занятие – это основной вид учебных занятий, направленный на экспериментальное подтверждение теоретических положений.
Выполнение лабораторных работ направлено на:
обобщение, систематизацию, углубление теоретических знаний по конкретным темам физики;
формирование умений применять полученные знания в практической деятельности;
развитие аналитических, проектировочных, конструктивных умений;
выработку самостоятельности, ответственности и творческой инициативы.
Основной проблемой при организации таких лабораторных работ является необходимость реализации самостоятельной работы учащихся на реальном оборудовании. Показ необходимых процессов в виде видео сюжетов в большинстве случаев недостаточен для привития ученику необходимых знаний и навыков.
Оптимальным решением данной проблемы являются виртуальные лаборатории, смоделированные в электронной образовательной среде на объектах реального мира. Работа с виртуальными лабораториями позволяет проводить эксперименты с оборудованием и материалами, соответствующими реальной лаборатории, что способствует формированию предметных компетенций учащихся, интереса и положительной мотивации в учебном процессе.
Исходя из вышесказанного ясно, что тема «Применение программного обеспечения для организации лабораторных работ по физике при дистанционном обучении» является актуальной.
Объект исследования – процесс организации лабораторных работ по физике.
Предмет исследования – программное обеспечение для организации лабораторных работ по физике.
Цель: проверить возможность организации лабораторных работ по физике с помощью виртуальных лабораторий.
Задачи курсовой работы:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу, с целью уточнения методики организации лабораторных работ по физике в режиме ДО;
2. Рассмотреть возможности ПО для организации лабораторных работ по физике;
3. Составить конспекты для организации лабораторных работ.
✅ Заключение (образец)
Оценка достоинств и недостатков рассмотренных дистанционных лабораторных работ показала, что методика дистанционного способа требует небольшого усовершенствования в плане методического обеспечения, расширения количества работ по дисциплине, внедрения дистанционного способа с младших курсов и т.д.
Усовершенствование и доработка методики проведения дистанционных лабораторных работ позволит не только улучшить качество самих работ, но и повысить качество обучения и уровень усваиваемых теоретических знаний за счет индивидуализации обучения и больших технических возможностей.



