Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №87792
Мотивы включения человека в различные формы досуга (Педагогика, психология)
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
психология
Объем
32 листов
Год подготовки
2022
Просмотров
67
800
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Специфика досуга 5
1.1 Определение и сущность понятий «досуг» и «досуговая деятельность» 5
1.2 Структура и формы досуговой деятельности 8
1.3 Свободное время и досуг 13
2. Специфика досуга в условиях современного общества, анализ конкретных социологических исследований 18
2.1 Досуговая деятельность в современном обществе 18
2.2 Сравнение досуговой деятельности молодежи и людей старшего поколения 21
2.3 Цели и мотивы досуговой деятельности 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
1. Специфика досуга 5
1.1 Определение и сущность понятий «досуг» и «досуговая деятельность» 5
1.2 Структура и формы досуговой деятельности 8
1.3 Свободное время и досуг 13
2. Специфика досуга в условиях современного общества, анализ конкретных социологических исследований 18
2.1 Досуговая деятельность в современном обществе 18
2.2 Сравнение досуговой деятельности молодежи и людей старшего поколения 21
2.3 Цели и мотивы досуговой деятельности 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
📖 Введение (образец)
Актуальность. При нормальной жизнедеятельности человек занимается различными повседневными делами: работой, домашними делами и другими бытовыми делами, общением с людьми, отдыхом и досугами. Важными факторами в жизни человека являются отдых, рекреация. Они тесно связаны с его производственной деятельностью.
Досуг (свободное время) - время, когда человек не имеет обязательных дел (учеба, работа и т. Д) может свободно выбирать занятие для себя. Наиболее важным в сфере досуга является общение с другими людьми: игры и занятия детей, совместные прогулки (дома, на вечеринках отдыха). Важным также является общение через Интернет (различные форумы, социальные сети) [4, с134].
Досуг - это такой вид занятий, которые дают людям чувство удовлетворения и радости. Человек проводит время с тем, чтобы отдохнуть и снять стресс. Он может разделить свои интересы со своими друзьями и близкими или поделиться своим личным опытом в кругу друзей и близких, завязать социальные контакты для получения возможности самовыражаться либо творческой деятельности.
Жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых, на предпочтительные формы проведения свободного времени.
В наши дни наблюдается снижение уровня духовности общества, расслоение населения в образе и стиле жизни, чрезвычайно усложняется процесс социально-культурной адаптации, нарастают негативные тенденции в функционировании образовательных и досуговых институтов. Глобальные социально-культурные изменения в современном мире, наполненном противоречиями и напряженностью, все острее поднимают вопрос о месте и значении образования и культуры в жизни общества.
Объектом данной работы является досуговая деятельность человека.
Предметом являются формирование досуговой культуры.
Цель данной работы: изучение форм и применение досуга в жизнедеятельности человека.
Для достижения заданной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Содержание понятия «досуга и досуговой деятельности»
2.Рассмотреть разновидности досуга и классификацию досуговой деятельности;
3. Раскрыть специфику досуговой деятельности разных групп общества.
Метод – теоретический анализ общей и специальной литературы; наблюдение.
Теоретическими значимость - работы по саморазвитию и самореализации личности в сфере досуга А.Д. Костычева, С.В. Терехова, О.В. Понукалина.
Рассмотрение проблем молодежи находит свое отражение в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике, социально - культурной деятельности.
Практическая значимость исследования: изученные материалы по досугу могут быть использованы педагогами - организаторами в образовательных учреждениях, а так же специалистами культурно-досуговых учреждений в качестве методических рекомендаций по организации досуга.
Досуг (свободное время) - время, когда человек не имеет обязательных дел (учеба, работа и т. Д) может свободно выбирать занятие для себя. Наиболее важным в сфере досуга является общение с другими людьми: игры и занятия детей, совместные прогулки (дома, на вечеринках отдыха). Важным также является общение через Интернет (различные форумы, социальные сети) [4, с134].
Досуг - это такой вид занятий, которые дают людям чувство удовлетворения и радости. Человек проводит время с тем, чтобы отдохнуть и снять стресс. Он может разделить свои интересы со своими друзьями и близкими или поделиться своим личным опытом в кругу друзей и близких, завязать социальные контакты для получения возможности самовыражаться либо творческой деятельности.
Жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых, на предпочтительные формы проведения свободного времени.
В наши дни наблюдается снижение уровня духовности общества, расслоение населения в образе и стиле жизни, чрезвычайно усложняется процесс социально-культурной адаптации, нарастают негативные тенденции в функционировании образовательных и досуговых институтов. Глобальные социально-культурные изменения в современном мире, наполненном противоречиями и напряженностью, все острее поднимают вопрос о месте и значении образования и культуры в жизни общества.
Объектом данной работы является досуговая деятельность человека.
Предметом являются формирование досуговой культуры.
Цель данной работы: изучение форм и применение досуга в жизнедеятельности человека.
Для достижения заданной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Содержание понятия «досуга и досуговой деятельности»
2.Рассмотреть разновидности досуга и классификацию досуговой деятельности;
3. Раскрыть специфику досуговой деятельности разных групп общества.
Метод – теоретический анализ общей и специальной литературы; наблюдение.
Теоретическими значимость - работы по саморазвитию и самореализации личности в сфере досуга А.Д. Костычева, С.В. Терехова, О.В. Понукалина.
Рассмотрение проблем молодежи находит свое отражение в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике, социально - культурной деятельности.
Практическая значимость исследования: изученные материалы по досугу могут быть использованы педагогами - организаторами в образовательных учреждениях, а так же специалистами культурно-досуговых учреждений в качестве методических рекомендаций по организации досуга.
✅ Заключение (образец)
Специфика досуга разных слоев населения сильно отличается. Проводя досуг определенным образом, человек ориентирован на подтверждение своего социального статуса, платежеспособности. Различные социальные группы имеют разные возможности в сфере досуга.
В то время как для одних в досуге раскрываются ресурсы для реализации потребностей в увеличении эффективности жизнедеятельности и наращивании культурного капитала, для других характерным становится снижение досуговой активности, сокращение практик самообразования на досуге, в сфере досуга определенных категорий населения.
Так, для некоторых социальных групп приоритетом досуговой активности становится потребление масс-медийных продуктов, что объясняется увеличением влияния средств массовой информации на протяжении последних лет на сознание общества для других социальных групп активный досуг (занятия спортом, туризм) и творчество на досуге являются такими же приоритетами, как карьерный рост.
Подводя итог курсовой работы можно сделать следующие выводы
Выбор досуговой деятельности зависит от различных факторов, таких как:
возраст человека (для молодежи характерен досуг-развлечение, удовлетворение сиюминутных желаний; люди старшего поколения более консервативны),
материальное положение (для малообеспеченной части населения досуг несет в себе деятельность, направленную на поддержание приемлемого уровня жизни – садоводничество, работа в огороде; для обеспеченных групп общества доступность различного спектра досуговой деятельности возрастает),
Развитие российского общества, появление новых технологий повлияло на изменение структуры досуга, появление новых форм досуговой деятельности (например, развитие сети Интернет)
Итак, в целом ситуация в современном российском обществе приводит к усилению социального расслоения в сфере досуга.
В то время как для одних в досуге раскрываются ресурсы для реализации потребностей в увеличении эффективности жизнедеятельности и наращивании культурного капитала, для других характерным становится снижение досуговой активности, сокращение практик самообразования на досуге, в сфере досуга определенных категорий населения.
Так, для некоторых социальных групп приоритетом досуговой активности становится потребление масс-медийных продуктов, что объясняется увеличением влияния средств массовой информации на протяжении последних лет на сознание общества для других социальных групп активный досуг (занятия спортом, туризм) и творчество на досуге являются такими же приоритетами, как карьерный рост.
Подводя итог курсовой работы можно сделать следующие выводы
Выбор досуговой деятельности зависит от различных факторов, таких как:
возраст человека (для молодежи характерен досуг-развлечение, удовлетворение сиюминутных желаний; люди старшего поколения более консервативны),
материальное положение (для малообеспеченной части населения досуг несет в себе деятельность, направленную на поддержание приемлемого уровня жизни – садоводничество, работа в огороде; для обеспеченных групп общества доступность различного спектра досуговой деятельности возрастает),
Развитие российского общества, появление новых технологий повлияло на изменение структуры досуга, появление новых форм досуговой деятельности (например, развитие сети Интернет)
Итак, в целом ситуация в современном российском обществе приводит к усилению социального расслоения в сфере досуга.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.