Тема: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ И ЗАЩИТНО - СОВПАДАЮЩИХ МЕХАНИЗМОВ

Современный человек очень динамичен, и зачастую из-за плотного графика жизни, у него нет времени на обдумывание столь важного, на наш взгляд, вопроса, как смысл жизни. Студенты с утра до вечера погружены в учебу, некоторые из них совмещают учебу с работой, что в разы уменьшает количество свободного времени. Так же, часть времени уходит на поддержание взаимоотношений с близкими, друзьями и знакомыми. Среди всех этих важных дел, у человека практически не остается времени для того, чтобы тщательнее продумать вопрос о смысле его жизни.
Условия, в которых протекает жизнедеятельность современного человека, часто по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это связано со многими факторами и угрозами.
Ситуация угрозы жизни в современном мире все больше становится привычным атрибутом так называемой мирной жизни. Подобная ситуация неизбежно ослабляет у людей ощущение возможности контролировать события, усиливает чувство безысходности, тем самым снижая их готовность к преодолению трудностей. В этих условиях преобладающим настроением большинства граждан являются пессимизм и тревожность, вызванные социально - стрессовыми воздействиями. Нарастающие требования социальной среды усиливают психоэмоциональную напряжённость, способствуют возрастанию процента иррациональных форм поведения.
Актуальность данного исследования обуславливается тем, что в условиях кризисного развития современного российского общества увеличивается количество людей, не способных преодолевать жизненные трудности. Исходя из этого, возникает необходимость в изучении защитных механизмов, стилей защитно - совладающего поведения личности в трудных жизненных ситуациях, при преодолении которых используются либо пассивные механизмы психологической защиты, либо активные механизмы совладания. Изучение преодоления личностью фрустрационных и стрессовых ситуаций приобретает значимость, так как это обеспечивает также поиск «мишеней» для психологической коррекции личности и её поведенческих стереотипов, что в свою очередь является одной из наиболее сложных задач современной психологии.
Таким образом, актуальность проблемы и ее недостаточная научная разработанность предопределил тему, объект, предмет, цели и задачи исследования.
Объект исследования: студенты факультета психологии и педагогики в возрасте от 17 до 18 и от 25 до 35 лет
Предмет исследования: осмысленность жизни и защитно - совладающие механизмы
Цель исследования: изучение возрастных особенностей структурной организации осмысленности жизни и защитно - совладающих механизмов
Исходя из цели данной работы, были поставлены следующие задачи:
- провести теоретический анализ по теме исследования;
- изучить проблему смысла жизни в психологии;
- рассмотреть концепцию копинга и механизмов психологической защиты;
- провести эмпирическое исследование осмысленности жизни и защитно - совладающих механизмов;
- дать анализ интерпретации исследуемых данных;
Гипотеза: состоит в предположении о том, что существует возрастные различия в структурной организации осмысленности жизни и защитно - совладающих механизмов
Методы исследования: теоретический анализ психологической литературы по исследуемой проблеме; психологическое тестирование (Опросник «СЖО», «Индекс жизненного стиля», Опросник механизмов совладания), методы математической статистики с использованием t - критерия Стьюдента и корреляционного анализа Пирсона, дивергентного анализа (попарное сравнение корреляционных матриц).
Практическая значимость: результаты данного исследования позволят преподавателям, кураторами, деканами организовывать занятия, для студентов учитывая их возрастные особенности осмысленности жизни и защитно - совладающих механизмов.
Структура исследования: Данная работа состоит из введения, двух глав, включающих параграфы, заключения и списка использованной литературы.
Купить

Обобщая результаты можно сказать следующее. Категория жизненного смысла - одна из наиболее общих интегральных характеристик жизнепонимания и жизнеощущения личности на индивидуально психологическом уровне. Смысл жизни отражает жизненную концепцию человека, осознанный и обобщенный принцип его жизни, его жизненную цель.
Определяя смысл жизни, происходит внутренняя работа личности по соотнесению проявлений мотива в нескольких пересекающихся друг с другом плоскостях: жизненных отношений, ценностей, идеалов и найденный характер их реализации, который и определяет дальнейший ход жизни.
Каждый человек должен определить цель своей жизни и определить свои, и только свои ценностные ориентации. Роль ценностей определяется тем, что они служат мотивообразующими факторами, участвуют в определении целей и средств, отвечающих тем или иным ценностям; являются основой принятия решений и критерием, того, к чему следует стремиться и чего следует избегать.
Смысложизненные ориентации напрямую влияют и на защитно - совладающие механизмы. Ведь защитные механизмы бессознательно выполняют функцию сохранения целостности Я - концепции, исключая или, искажая информацию, которая расценивается субъектом как неблагоприятная и разрушающая первоначальное представление о себе. Защитные механизмы включаются в тот момент, когда достижение цели конструктивным и прямым способом не может быть осуществлено. Таким образом, они являются способом организации частичного или временного психического равновесия, необходимых для выработки реальных способов преодоления фрустрации.
Копинг - поведение - это стратегии действий, предпринимаемые человеком в ситуациях психологической угрозы физическому, личностному и социальному благополучию, осуществляемые в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах функционирования личности и ведущие к успешной или менее успешной адаптации.
В ходе исследования была выдвинута гипотеза о предположении в том, что существует возрастные различия в структурной организации осмысленности жизни и защитно-совладающих механизмов. Гипотеза подтвердилась: в ходе исследования выявлены особенности различия в структурной организации осмысленности жизни и защитно-совладающих механизмов.

Купить