Задачи обучения:
2.Процесс обучения.
3. Выявить и перечислить отличительные особенности структуры организации и проведения инструкторско-методических, показных, учебно-тренировочных, контрольно-проверочных занятий, а также занятий со спортивной направленностью.
4. Охарактеризовать особенности подготовки руководителя занятия к тренировочным занятиям на ОППП и в изолирующих противогазах в ТДК.
5. Рассмотрение методического обоснования подбора упражнений для основной части учебно-тренировочного занятия на примере занятия в подготовке пожарно-тактического учения. (ПТУ).
Задачи обучения:
- обеспечить системное формирование и доведение до необходимой степени совершенствования профессионально-прикладные умения и навыки работы с пожарно-техническим вооружением, приборами, средствами и агрегатами в условиях тушения пожаров и проведения связанных с ними первоочередных аварийно-спасательных работ;
- формировать у обучаемых волевые и морально-психологические качества, обусловленные спецификой персональной деятельности личного состава;
- приобрести навыки слаженной работы в составе отделения, караула;
- обеспечить единство обучения по пожарно-строевой и пожарно-тактическое подготовке,
- воспитание у л/с высоких морально-волевых качеств, дисциплинированности и товарищеской взаимопомощи;
- обучение приемам и способам действий с пожарной техникой и оборудованием;
- выработка навыков слаженной работы и умелого применения пожарной техники и оборудования при спасении людей и тушении пожаров.
