📄Работа №84183
Тема: НАСЕЛЕНИЕ ИНДИИ
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
география
Объем:
100 листов
Год:
2016
Просмотров:
395
4930
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Демографическая структура и особенности расселения населения
Индии 6
1.1. История заселения территории Индии (миграции) и современность 6
1.2 Плотность и особенности расселения населения по территории страны . 20
1.3 Демографическая характеристика населения 32
Глава 2. Этнический и конфессиональный состав населения Индии 46
2.1. Этнические особенности населения и их причины 46
2.2. Конфессиональный состав населения 58
2.3. Этнические и конфессиональные конфликты 70
Глава 3. Методика изучения темы «Население Индии» в школьном курсе географии (10 кл.) 82
3.1. Особенности, роль и требования к разработке элективных курсов по
географии 82
3.2. Методическая разработка элективного курса «Население Индии» 88
Заключение 90
Список литературы
Глава 1. Демографическая структура и особенности расселения населения
Индии 6
1.1. История заселения территории Индии (миграции) и современность 6
1.2 Плотность и особенности расселения населения по территории страны . 20
1.3 Демографическая характеристика населения 32
Глава 2. Этнический и конфессиональный состав населения Индии 46
2.1. Этнические особенности населения и их причины 46
2.2. Конфессиональный состав населения 58
2.3. Этнические и конфессиональные конфликты 70
Глава 3. Методика изучения темы «Население Индии» в школьном курсе географии (10 кл.) 82
3.1. Особенности, роль и требования к разработке элективных курсов по
географии 82
3.2. Методическая разработка элективного курса «Население Индии» 88
Заключение 90
Список литературы
📖 Введение
Актуальность выпускной квалификационной работы. Целью любого цивилизованного общества является всестороннее гармоническое развитие личности. Эта же цель стоит и перед современной школой. Всесторонние развитие личности невозможно без изучения окружающего мира и населения других стран. Какие образы мира, и какие представления о населяющих его народах формирует школьный учебник географии зарубежья.
В рамках географии изучается Индия как образец полиэтнического и многоконфессионального государства. Индия - седьмая в мире по территории и вторая — по численности населения, являющаяся одной из самых быстроразвивающихся стран. Согласно данным Всемирного банка, опубликованным в 2015 г. Индия занимает девятое место в мире по объему валового внутреннего продукта, а по объему ВВП, пересчитанному по паритету покупательной способности, — четвертое место. Однако по индексу человеческого развития, по данным 2015 г., страна находится среди страны со средним индексом и лишь на 130-ом месте [13].
При всем при этом население Индии невероятно разнообразно. В стране сосуществуют сотни и даже тысячи народностей, каст, социальных групп, религиозных и этнических общин, кланов, племен и других общественных образований.
Кроме того, на современном этапе масштаб российско-индийских договоренностей - это 20 соглашений на общую сумму более 100 миллиардов долларов, в числе приоритетов 40 % отводится атомной
энергетике (12 из 20 индийских реакторов созданы с помощью российских технологий), 10 % занимает военно-техническая сфера (за 10 лет
товарооборот оружия в перспективе утроится) [43].
Все это и обуславливает актуальность выбранной темы.
Целью выпускной квалификационной работы является изучение особенностей населения Индии.
Задачами выпускной квалификационной работы являются:
- изучить историю заселения территории Индии (миграции) и современность;
- оценить плотность и особенности расселения населения по
территории страны;
- исследовать демографическую характеристику населения;
- изучить этнические особенности населения и их причины;
- рассмотреть конфессиональный состав населения
- изучить этнические и конфессиональные конфликты
- разработать методику изучения темы «Население Индии» в школьном курсе географии (10 кл.).
Объектом исследования является население Индии.
Предметом исследования выступают методика преподавания населения Индии в школьном курсе.
Методологическая база исследования. В рамках выпускной квалификационной работы использовались методы анализа, синтеза, систематизации, сравнения.
Теоретической базой исследования послужили фундаментальные работы российских и зарубежных специалистов в области демографического анализа зарубежных стран, а также авторов, исследовавших вопросы населения Индии.
Информационная база. При подготовке исследования мы использовали статистические и аналитические материалы из международных источников: Всемирного Банка (World Bank), а также ресурсы сети Интернет.
Научная новизна состоит разработке элективного курса: «Население Индии» для 10 класса.
Научно-практическая значимость Материалы работы могут иметь практическую значимость при чтении курсов «Население Индии».
В рамках географии изучается Индия как образец полиэтнического и многоконфессионального государства. Индия - седьмая в мире по территории и вторая — по численности населения, являющаяся одной из самых быстроразвивающихся стран. Согласно данным Всемирного банка, опубликованным в 2015 г. Индия занимает девятое место в мире по объему валового внутреннего продукта, а по объему ВВП, пересчитанному по паритету покупательной способности, — четвертое место. Однако по индексу человеческого развития, по данным 2015 г., страна находится среди страны со средним индексом и лишь на 130-ом месте [13].
При всем при этом население Индии невероятно разнообразно. В стране сосуществуют сотни и даже тысячи народностей, каст, социальных групп, религиозных и этнических общин, кланов, племен и других общественных образований.
Кроме того, на современном этапе масштаб российско-индийских договоренностей - это 20 соглашений на общую сумму более 100 миллиардов долларов, в числе приоритетов 40 % отводится атомной
энергетике (12 из 20 индийских реакторов созданы с помощью российских технологий), 10 % занимает военно-техническая сфера (за 10 лет
товарооборот оружия в перспективе утроится) [43].
Все это и обуславливает актуальность выбранной темы.
Целью выпускной квалификационной работы является изучение особенностей населения Индии.
Задачами выпускной квалификационной работы являются:
- изучить историю заселения территории Индии (миграции) и современность;
- оценить плотность и особенности расселения населения по
территории страны;
- исследовать демографическую характеристику населения;
- изучить этнические особенности населения и их причины;
- рассмотреть конфессиональный состав населения
- изучить этнические и конфессиональные конфликты
- разработать методику изучения темы «Население Индии» в школьном курсе географии (10 кл.).
Объектом исследования является население Индии.
Предметом исследования выступают методика преподавания населения Индии в школьном курсе.
Методологическая база исследования. В рамках выпускной квалификационной работы использовались методы анализа, синтеза, систематизации, сравнения.
Теоретической базой исследования послужили фундаментальные работы российских и зарубежных специалистов в области демографического анализа зарубежных стран, а также авторов, исследовавших вопросы населения Индии.
Информационная база. При подготовке исследования мы использовали статистические и аналитические материалы из международных источников: Всемирного Банка (World Bank), а также ресурсы сети Интернет.
Научная новизна состоит разработке элективного курса: «Население Индии» для 10 класса.
Научно-практическая значимость Материалы работы могут иметь практическую значимость при чтении курсов «Население Индии».
✅ Заключение
Индия уникальная страна. Территория Индии была ещё в древние времена. Страна пережила набеги различных племен, включая монголов, колонизацию Англии. И только 26 января 1950 года Индия стала независимой суверенной республикой. Средняя плотность населения составляет 354 человека на 1 кв. км, а максимальная - более 750 человек на 1 кв. км в Западной Бенгалии и Керале. Индия - самая населенная страна в мире после Китая. Индия - многонациональное государство. В ходе проводимых каждые десять лет переписей были зафиксированы 1652 языковые формы: литературные и разговорные языки, диалекты, говоры. Индия известна как одна из самых религиозных стран мира: в 2011 г., по данным ООН, меньше 0,1% ее жителей не относили себя ни к одной из религий. Выражением межконфессиональных конфликтов и противоречий становится религиозный радикализм, в результате которого постоянно происходят столкновения на религиозной почве, нередко заканчивающиеся кровопролитиями.
В настоящее время необходимость введения элективного курса в школах на тему «Населения Индии» является актуальной, в силу того, что взаимодействия между двумя странами - Россией и Индией усиливается.
Программа элективного курса «Население Индии» предназначена для учащихся 10 классов общеобразовательных школ. Курс рассчитан на 11 часов. Благодаря курсу у учащихся поддерживается интерес к предмету, в результате чего они получают устойчивые знания и приоритеты по изучению Индии.
В настоящее время необходимость введения элективного курса в школах на тему «Населения Индии» является актуальной, в силу того, что взаимодействия между двумя странами - Россией и Индией усиливается.
Программа элективного курса «Население Индии» предназначена для учащихся 10 классов общеобразовательных школ. Курс рассчитан на 11 часов. Благодаря курсу у учащихся поддерживается интерес к предмету, в результате чего они получают устойчивые знания и приоритеты по изучению Индии.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.