📄Работа №83012
Тема: ИНТЕРНЕТ-ДНЕВНИК КАК СПОСОБ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ВИРТУАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ (На материале публикаций в «Твиттере»)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
филология
Объем:
54 листов
Год:
2016
Просмотров:
420
4200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ-ДНЕВНИК КАК СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ
ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 6
1.1. Дневник как жанр 6
1.2. Дискурс как процесс коммуникации 8
1.2.1. Дневниковый дискурс как автокомуникация 8
1.2.2. Виртуальный дискурс 11
1.3. Интернет-дневник как новый жанр 15
1.4. Языковая личность 18
1.4.1. Языковая личность как объект изучения 18
1.4.2. Языковая личность в интернете 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 28
ГЛАВА 2. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В МИКРОБЛОГЕ 29
2.1. Самопрезентация в лингвистике 29
2.2. Микроблогинг как интернет дневник (Твиттер) 30
2.2.1. Языковые средства презентации в микроблоге С.В. Безрукова 34
2.2.2. Языковые средства презентации в микроблоге Урганта И.А 41
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ-ДНЕВНИК КАК СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ
ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 6
1.1. Дневник как жанр 6
1.2. Дискурс как процесс коммуникации 8
1.2.1. Дневниковый дискурс как автокомуникация 8
1.2.2. Виртуальный дискурс 11
1.3. Интернет-дневник как новый жанр 15
1.4. Языковая личность 18
1.4.1. Языковая личность как объект изучения 18
1.4.2. Языковая личность в интернете 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 28
ГЛАВА 2. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В МИКРОБЛОГЕ 29
2.1. Самопрезентация в лингвистике 29
2.2. Микроблогинг как интернет дневник (Твиттер) 30
2.2.1. Языковые средства презентации в микроблоге С.В. Безрукова 34
2.2.2. Языковые средства презентации в микроблоге Урганта И.А 41
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
📖 Введение
Во все времена у человека будет необходимость фиксировать моменты из жизни, свои переживания и эмоции, сомнения и собственные поиски. Дневник в любом своем проявлении останется живой историей, «доверенным лицом». Меняются только технологии сохранения записей суть остается прежней: людям, чаще молодым, необходима «площадка» для осмысления своего собственного образа, в самопредставлении и сравнении себя сегодняшнего с собой в прошлом.
Цели и мотивы ведения дневниковых записей изменялись, как и сами дневники. Но потребность в ведении дневника оставалась неизменной. Исходя из этого можно сделать вывод, что дневник - неотделимая часть письменной культуры. Жизнеспособность дневника как жанра, его востребованность и постоянная актуальность подтолкнули нас на написание этой работы.
С развитием новых технологий и появлением виртуальных-дневников и блогов интерес к ним возрастает в прогрессии. Современные электронные дневники - это самые свежие новости, пункты общей психологической помощи и место дружеских встреч и разносторонних споров.
Настоящая дипломная работа посвящена исследованию интернет- дневника, как способа сомопрезентации языковой личности в виртуальном дискурсе.
Актуальность работы определяется современными тенденциями когнитивного подхода лингвистики в изучении языковой личности и средств ее самопрезентации в антропоцентрической парадигме лингвистических исследований.
Объектом исследования данной дипломной работы является микроблог как интернет-дневник.
В качестве предмета исследования выступают языковые средства в интернет-дневнике.
Основная цель данной дипломной работы состоит в рассмотрении языковых особенностей самопрезентации в публикациях С.В Безрукова и И.А Урганта.
Достижение указанной цели предполагает решение следующих основных исследовательских задач:
• определить понятия языковая личность, самопрезентация, виртуальный дискурс;
• провести анализ интернет-дневников публичных личностей;
• выявить языковые средства самопрезентации языковой личности.
Для достижения поставленных цели и задач в исследовании применялись следующие методы: описательный метод, контентный и статистический анализы.
Материалом для настоящего исследования послужили публикации в твиттере С.В. Безрукова и И.А. Урганта.
Теоретико-методологическую базу данной работы составили труды ведущих отечественных и зарубежных ученых: В.В. Виноградова, В.И. Карасика, Ю.Н. Караулова, В.П. Конецкой, И.П. Сусова, Т.Н. Ушаковой, Л.Ю. Иванова, Е.С. Кузьминой, М.Л. Макарова, И.А. Сырова, Н.Ю. Буряк, В.П. Тимофеева, О.В. Обуховой, М.М. Бахтина, Л.М. Борисовой, Т.А. Ван Дейка.
Научная новизна выпускной квалификационной работы заключается в том, что публикации в микроблоге не рассматривались ранее в качестве интернет-дневника и способа самопрезентации языковой личности, a так же в том, что высказывания С.В. Безрукова и И.А. Урганта не были предметом специального лингвистического рассмотрения.
Теоретическая значимость заключается в том, что данная работа вносит определенный вклад в исследования языковых средств самопрезентации языковой личности.
Практическая значимость состоит в том, что основные положения, материалы работы, выводы могут быть использованы в преподавании таких предметов, как: лексикология, стилистика. Результаты могут быть также использованы при разработке спецкурсов и спецсеминаров по изучению языковых средств русского языка, a также при написании дипломных и курсовых работ.
Цели и задачи исследования определили ее структуру. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Во введении указываются актуальность выбора темы исследования, определены цели и задачи, методы исследования, отмечена научная новизна, обоснована теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе рассматриваются основные теоретические вопросы, связанные с понятием интернет-дневник и языковая личность.
Во второй главе нашли своё отражение теоретические проблемы, связанные с самопрезентацией, проанализированы случаи самопрезентации языковой личности в твиттере.
В конце каждой главы приводятся выводы.
В заключении обобщаются результаты проведенного исследования, формируются выводы в соответствии с обозначенными целью и задачами.
В список использованной литературы включены труды, касающиеся обозначенной проблемы, известных ученных, учебники и словари.
Цели и мотивы ведения дневниковых записей изменялись, как и сами дневники. Но потребность в ведении дневника оставалась неизменной. Исходя из этого можно сделать вывод, что дневник - неотделимая часть письменной культуры. Жизнеспособность дневника как жанра, его востребованность и постоянная актуальность подтолкнули нас на написание этой работы.
С развитием новых технологий и появлением виртуальных-дневников и блогов интерес к ним возрастает в прогрессии. Современные электронные дневники - это самые свежие новости, пункты общей психологической помощи и место дружеских встреч и разносторонних споров.
Настоящая дипломная работа посвящена исследованию интернет- дневника, как способа сомопрезентации языковой личности в виртуальном дискурсе.
Актуальность работы определяется современными тенденциями когнитивного подхода лингвистики в изучении языковой личности и средств ее самопрезентации в антропоцентрической парадигме лингвистических исследований.
Объектом исследования данной дипломной работы является микроблог как интернет-дневник.
В качестве предмета исследования выступают языковые средства в интернет-дневнике.
Основная цель данной дипломной работы состоит в рассмотрении языковых особенностей самопрезентации в публикациях С.В Безрукова и И.А Урганта.
Достижение указанной цели предполагает решение следующих основных исследовательских задач:
• определить понятия языковая личность, самопрезентация, виртуальный дискурс;
• провести анализ интернет-дневников публичных личностей;
• выявить языковые средства самопрезентации языковой личности.
Для достижения поставленных цели и задач в исследовании применялись следующие методы: описательный метод, контентный и статистический анализы.
Материалом для настоящего исследования послужили публикации в твиттере С.В. Безрукова и И.А. Урганта.
Теоретико-методологическую базу данной работы составили труды ведущих отечественных и зарубежных ученых: В.В. Виноградова, В.И. Карасика, Ю.Н. Караулова, В.П. Конецкой, И.П. Сусова, Т.Н. Ушаковой, Л.Ю. Иванова, Е.С. Кузьминой, М.Л. Макарова, И.А. Сырова, Н.Ю. Буряк, В.П. Тимофеева, О.В. Обуховой, М.М. Бахтина, Л.М. Борисовой, Т.А. Ван Дейка.
Научная новизна выпускной квалификационной работы заключается в том, что публикации в микроблоге не рассматривались ранее в качестве интернет-дневника и способа самопрезентации языковой личности, a так же в том, что высказывания С.В. Безрукова и И.А. Урганта не были предметом специального лингвистического рассмотрения.
Теоретическая значимость заключается в том, что данная работа вносит определенный вклад в исследования языковых средств самопрезентации языковой личности.
Практическая значимость состоит в том, что основные положения, материалы работы, выводы могут быть использованы в преподавании таких предметов, как: лексикология, стилистика. Результаты могут быть также использованы при разработке спецкурсов и спецсеминаров по изучению языковых средств русского языка, a также при написании дипломных и курсовых работ.
Цели и задачи исследования определили ее структуру. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Во введении указываются актуальность выбора темы исследования, определены цели и задачи, методы исследования, отмечена научная новизна, обоснована теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе рассматриваются основные теоретические вопросы, связанные с понятием интернет-дневник и языковая личность.
Во второй главе нашли своё отражение теоретические проблемы, связанные с самопрезентацией, проанализированы случаи самопрезентации языковой личности в твиттере.
В конце каждой главы приводятся выводы.
В заключении обобщаются результаты проведенного исследования, формируются выводы в соответствии с обозначенными целью и задачами.
В список использованной литературы включены труды, касающиеся обозначенной проблемы, известных ученных, учебники и словари.
✅ Заключение
Самопрезентация является одной из составляющих языковой личности. Под саморезентацией мы понимаем коммуникативную стратегию управления впечатлением о говорящем у адресата. Самопрезентация языковой личности в виртуальном дискурсе представляет собой использование определённых языковых средств для создания желаемого образа у читателей.
К жанрам, реализующим самопрезентацию языковой личности, следует отнести интернет-дневник, которой состоит из ежедневных или периодических записей автора, которые описывают события его личной жизни на фоне событий современной ему действительности, с одним только различием от традиционного жанра дневника, записи в интернет версии приобретают публичный характер. С помощью микроблога автор письменно представляет какие-либо сведения о себе при помощи опубликованных сообщений на его странице.
Последнее время характеризуется бурным ростом популярности этого речевого жанра, в связи с чем цель саморекламы в микроблоге выдвигается на первый план. Выбор языковых средств самопрезентаци влияет на посещаемость другими пользователями страницы автора.
В результате анализа публичных страниц С.В.Безрукова и И.А. Урганта были выявлены проявляющиеся в них языковые средства самопрезентации. В первом случае самопрезентант старается соответствовать общепринятым нормам поведения, тогда как второй исследуемый демонстрируют нестандартное поведение, для того чтобы выделиться среди других людей и привлечь к себе внимание.
С помощью контентного анализа мы выявили, что С.В. Безруков открыт для своего читателя, автор часто использует слова с корнем «добр», самопрезентант старается создать положительное мнение, идеальный благоприятный образ у своих подписчиков. Он рассказывает о своей жизни, пытается сформировать легкий, открытый и притягивающий образ при этом сохраняется центр самопрезентации. A значит самопрезентация языковой личности -это представление собственных характеристик в процессе живого общения (как устного, так и отраженного на письме) с целью создания желаемого образа, впечатления у отдельного человека или группы лиц.
Благодаря частотному анализу публикаций И.А.Урганта, мы поняли, что основная цель самопрезентанта создать идеальную рекламную платформу для самого себя и для «продуктов», которые он производит в шоу-бизнесе. Он рассказывает о своих программах, о предстоящих премьерах о фильмах, в которых он принял участие. A так как самопрезентация языковой личности-это представление собственных характеристик в процессе живого общения (как устного, так и отраженного на письме) с целью создания желаемого образа, впечатления у отдельного человека или группы лиц, мы считаем, что в данном случае основная цель саморезентации не достигнута.
Таким образом, анализ текстов публикаций в твиттере позволил нам выявить специфику самопрезентации, и установить является ли самопрезентация успешной.
Перспективы дальнейшего исследования самопрезентации языковой личности в виртуальном дискурсе мы видим в расширении исследовательского материала, a именно привлечения текстов других речевых жанров, для которых самопрезентация личности также является основной коммуникативной целью (автобиография в художественном стиле, автобиография при приеме на работу, анкета в неофициальной сфере общения, анкета при приеме на работу, объявление о поиске работы, визитная карточка, интервью, темой которого является личность интервьюируемого и др.).
К жанрам, реализующим самопрезентацию языковой личности, следует отнести интернет-дневник, которой состоит из ежедневных или периодических записей автора, которые описывают события его личной жизни на фоне событий современной ему действительности, с одним только различием от традиционного жанра дневника, записи в интернет версии приобретают публичный характер. С помощью микроблога автор письменно представляет какие-либо сведения о себе при помощи опубликованных сообщений на его странице.
Последнее время характеризуется бурным ростом популярности этого речевого жанра, в связи с чем цель саморекламы в микроблоге выдвигается на первый план. Выбор языковых средств самопрезентаци влияет на посещаемость другими пользователями страницы автора.
В результате анализа публичных страниц С.В.Безрукова и И.А. Урганта были выявлены проявляющиеся в них языковые средства самопрезентации. В первом случае самопрезентант старается соответствовать общепринятым нормам поведения, тогда как второй исследуемый демонстрируют нестандартное поведение, для того чтобы выделиться среди других людей и привлечь к себе внимание.
С помощью контентного анализа мы выявили, что С.В. Безруков открыт для своего читателя, автор часто использует слова с корнем «добр», самопрезентант старается создать положительное мнение, идеальный благоприятный образ у своих подписчиков. Он рассказывает о своей жизни, пытается сформировать легкий, открытый и притягивающий образ при этом сохраняется центр самопрезентации. A значит самопрезентация языковой личности -это представление собственных характеристик в процессе живого общения (как устного, так и отраженного на письме) с целью создания желаемого образа, впечатления у отдельного человека или группы лиц.
Благодаря частотному анализу публикаций И.А.Урганта, мы поняли, что основная цель самопрезентанта создать идеальную рекламную платформу для самого себя и для «продуктов», которые он производит в шоу-бизнесе. Он рассказывает о своих программах, о предстоящих премьерах о фильмах, в которых он принял участие. A так как самопрезентация языковой личности-это представление собственных характеристик в процессе живого общения (как устного, так и отраженного на письме) с целью создания желаемого образа, впечатления у отдельного человека или группы лиц, мы считаем, что в данном случае основная цель саморезентации не достигнута.
Таким образом, анализ текстов публикаций в твиттере позволил нам выявить специфику самопрезентации, и установить является ли самопрезентация успешной.
Перспективы дальнейшего исследования самопрезентации языковой личности в виртуальном дискурсе мы видим в расширении исследовательского материала, a именно привлечения текстов других речевых жанров, для которых самопрезентация личности также является основной коммуникативной целью (автобиография в художественном стиле, автобиография при приеме на работу, анкета в неофициальной сфере общения, анкета при приеме на работу, объявление о поиске работы, визитная карточка, интервью, темой которого является личность интервьюируемого и др.).
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.