Введение
I РАЗДЕЛ. ЖЕНСКИЙ ТРУД В ПРОМЫШЛЕННОСТИ
В ПЕРИОД ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ СТРАНЫ 11
II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ В РАЗВИТИИ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В СССР В 30- Е ГОДЫ 28
III РАЗДЕЛ. ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ СТРАНЫ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФАКТИЧЕСКОГО РАВНЕСТВА ЖЕНЩИНЫ С МУЖЧИНОЙ В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Купить

Сегодня исторические события нашей страны все чаще появляются в средствах массовой информации: мы можем прочитать о них в газетах, на страницах журналов, а также посмотреть телевизионные передачи и фильмы, посвященные отечественной истории.
Разумеется, в нынешнее время гораздо легче судить о таких преобразованиях как, например, индустриализация, - ведь есть опыт многих лет.
Такие материалы всегда вызывают большой интерес, от их авторов ждешь правдивого и объективного рассказа о событиях прошлого. К сожалению, стремление выяснить, так называемые «белые пятна» оборачивается в некоторых материалах пристальным вниманием лишь к негативным страницам. Но нельзя не учитывать и того, что некоторые решения, особенно в области экономического строительства, которые представляются сегодня нам не самыми верными и рациональными, принимались в иных, чем в нынешних условиях, а те, кто их принимал, были вынуждены исходить из конкретной политической и экономической обстановки того времени. В этой связи наиболее актуальным является вопрос о положении женщины в 1920-1930-х годах. Этап развития женского вклада в промышленность СССР нельзя рассматривать изолированно, абстрагируясь от исторического прошлого. Сложный и противоречивый комплекс проблем труда и быта женщин сформировался на предыдущих этапах развития страны. Изучения богатого опыта развития женского движения, накопленных традиций, периодов спадов и подъемов, обусловленных общеполитическим состоянием в стране в различные периоды истории, позволяет нам выйти на реалии сегодняшнего дня.
Без учета социально-экономического развития страны в прошлом невозможно строить и прогнозировать дальнейшее развитие.
Объектом выпускной квалификационной (бакалаврской) работы является развитие советской промышленности в 1920-1930-е гг.
Предметом становится вклад женщин в развитие индустриализации СССР.
Цель выпускной квалификационной (бакалаврской) работы - охарактеризовать участие женщин СССР в индустриализации страны.
Исходя из цели, основными задачами выпускной квалификационной (бакалаврской) работы становятся:
1. Рассмотреть женский труд в промышленности в период восстановления народного хозяйства и в первые годы социалистической индустриализации страны.
2. Проанализировать вклад женщин в развитие промышленности в СССР в 30-е годы.
3. Определить значение социалистической индустриализации страны и в осуществлении фактического равенства женщины с мужчиной в советском обществе
Хронологические рамки исследования определяются объектом и предметом выпускной квалификационной (бакалаврской) работы и охватывают 1920-1930- е гг. Нижняя граница приходится на 1925 год, когда правительство СССР взяло курс на индустриализацию страны. Верхняя граница исследования приходится на конец 30-х годов.
Источниковая база выпускной квалификационной (бакалаврской) работы многочисленна и разнообразна. При всей дискуссионности квалификации источников подобных исследований, выпускная квалификационная (бакалаврская) работа базируется в первую очередь на работах доклады, речи, статьи, монографии и воспоминания товарищей, которые в разное время возглавляли женотделы ЦК ВКП(б) или по поручению партии работали в Международном женском секретариате при Исполкоме Коминтерна: Н.К. Крупской, А.М. Коллонтай, А.В. Артюхиной и др. они непосредственно руководили работой по проведению в жизнь партийных решений по женскому вопросу и были наиболее информированными работниками в этой области.
Одним из самых главных источников стала стенограмма совещания женщин-членов ЦИК и ВЦИК - участниц 3-ей сессии ЦИК Союза ССР VI созыва и 3-й сессии ВЦИК XV созыва. 23-26 января 1933 г. «Женщины в социалистическом строительстве СССР» . Благодаря данному источнику получилось проанализировать данные по многим аспектам женского вопроса в промышленности. Например, весьма ценной стала информация о численности женщин-работниц (включая учениц) по отдельным отраслям крупной промышленности, а также данные количества женщин в общем и профессиональном образовании трудящихся (в рабфаках, в техникумах, в вузах и втузах).
Данные стенограммы совещания помогли осветить важнейшие аспекты применения женского труда в народном хозяйстве, особенно в крупной промышленности.
Также в ходе написания выпускной квалификационной (бакалаврской) работы использовался не менее важный источник «Женщина в СССР. Статистический сборник» , благодаря которому удалось определить значение социалистической индустриализации страны и в осуществлении фактического равенства женщины с мужчиной в советском обществе. Для дипломного сочинения были важными сведения по численности женщин - работниц крупной промышленности (включая учениц) - в процентах к численности работников обоих полов в сравнении нескольких лет, а именно 1913, 1928, 1936 годов, что входит в хронологические рамки исследования; а также оценка заработка женщин в промышленности по отношению к заработку мужчин.
Указанные во введении и многие другие источники позволили показать пути, формы и методы решения женского вопроса в СССР. Это обогащает ученик о закономерностях строительства социализма.
Выявленные и проанализированные источники позволяют решить поставленные в исследовании задачи.
Степень изученности темы.
Пути решения женского вопроса в СССР неоднократно был предметом научных исследований. Первой работой, обобщающей тему в целом, была книга В.Л. Бильшай «Решение женского вопроса в СССР» . В ней рассмотрено женское движение за первую половину XIX века в СССР и положение женщин в капиталистических странах.
В книге В.Л. Бильшай дана критика буржуазных идеологов по женскому вопросу: показан реакционный характер взглядов на роль женщин в обществе и семье буржуазных философов прошлого века (О. Конт, Ф.Ницше), оппортунистов II Интернационала (Э. Вандервельде), концепций феминизма (Л.Браун), современных буржуазных социологов (О. Поллак) и многих других.
Одна из глав книги посвящена специально решению женского вопроса в СССР в переходный период от капитализма к социализму. Главное достоинство этой главы заключается в том, что в ней впервые рассмотрено решение женского вопроса за весь период строительства социализма и в масштабе всей страны, включая восточные районы. Только так и можно показать сущность проблемы, ее особенности и место в учении марксизма- ленинизма о переходе общества от капитализма к социализму.
В.Л. Бильшай показала роль женщин в социалистическом строительстве и изменение их положения в обществе в связи с победой социализма. В книге имеется некоторый материал о женотделах делегатских собраниях. Но партийный аппарат для работы среди женщин и формы организации женщин не явилась предметом специального исследования. Об аппарате для работы среди женщин в Советах, профсоюзах, кооперации, комсомоле даже не упоминается. Формы и методы работы среди женщин всесторонне рассмотрены только в разделе о труженицах Востока. Работа В.Л. Бильшай требует дополнения и дальнейшего развития, прежде всего именно в этом направлении: показать специальный аппарат для работы среди женщин в партийных, государственных и общественных организациях, принципы и методы его работы и роднее исследовать формы организации женщин.
В 1971 году Смоленский педагогический институт издал книгу Е.Д.
Емельяновой «Революция, партия, женщина (Опыт работы Коммунистической партии среди трудящихся женщин, октябрь 1917-1925 гг.)» . По сравнению с В.Л. Бильшай Е.Д. Емельянова показала более полно организацию женотделов, делегатских собраний и женских конференций, работу среди женщин, которую проводили клубы и избы-читальни в первые годы Советской власти. Но Е.Д. Емельянова не ставила задачу всестороннего освещения опыта решения женского вопроса в СССР. Она довела исследование до 1925 года, а женский вопрос в основном был решен только к середине 30-х годов, когда закончился переходный период от капитализма к социализму. В книге показана непосредственная работа партийных организаций, но не исследована работа среди женщин, которую проводили под руководством партии Советы и общественные организации.
Хотя среди опубликованных работ, кроме книги В.Л. Бильшай, нет таких, которые рассматривали бы женского вопроса в целом.
Еще в 1934 году опубликована книга Г.Н. Серебренникова «Женский труд в СССР» , которая до сих пор остается наиболее глубоким исследованием вопроса о вовлечении женщин в общественное производство в период строительства социализма. В ней особенно подробно рассмотрена работа государственных органов по внедрению женского труда в промышленное производство. Но формы и методы работы Коммунистической партии, Советов и общественных организаций по вовлечению женщин в производство рассмотрены лишь частично. В книге Н.Д. Араловец «Женский труд в промышленности СССР» расширены хронологические рамки темы, но вопрос о формах и методах работы среди женщин в переходный период не получил дальнейшего развития.
В книге В.П. Лебедевой «Охрана материнства и младенчества» приведен важный фактический и цифровой материал, убедительно показывающий огромную работу Коммунистической партии и Советского государства по обеспечению свободы материнства в период строительства социализма. В предлагаемой читателю монографии использованы некоторые данные из книг Г.Н. Серебренникова и В.П. Лебедевой.
Самым крупным и самым ценным исследованием проблем брака и семьи является книга А.Г. Харчева «Брак и семья в СССР. Опыт социологического исследования» (М., 1964). Хотя эта книга посвящена в основном разработке теоретических проблем брака и семьи на современном этапе, но в ней имеется и исторический материал, в главе «Социалистическая революция и брачно-семейные отношения» специально исследуется становление и развитие социалистической семьи в период строительства социализма в СССР. В книге большое внимание уделено вопросу о путях, формах и методах улучшения положения женщин в семье. Подробное изложение этого вопроса в книге А.Г. Харчева позволило в предлагаемой читателю монографии не рассматривать изменение положения женщин в семье всесторонне, а показать лишь отдельные стороны этой проблемы на основе не использованных ранее источников.
В большой теме об опыте решения женского вопроса в СССР наилучшим образом изучена работа среди женщин в восточных районах.
Р.Х. Аминовой «Октябрь и решение женского вопроса в Узбекистане» . В книге Р.Х. Аминовой приведена самая родная историография по решению женского вопроса в Средней Азии.
Таким образом, была проанализирована основная часть литературы по представленной тематике.
Теоретико-методологической основой выпускной квалификационной работы стали как общенаучные методы (анализ и синтез, индукция и дедукция), так и специально-исторические.
Проблемно-хронологический метод позволил изучить развитие исторических событий во времени. С помощью этого метода был проведен анализ деятельности женщин в процессе индустриализации страны в 1920¬1930-е годы.
Историко-генетический метод позволил раскрыть изменения облика женщины в изучаемый период, показать причинно-следственные связи событий 1920-1930-х годов.
Историко-сравнительный метод позволил определить, насколько изменилась и возросла роль женщины в годы индустриализации страны.
В научной и учебной литературе одним из важнейших методов - историко- сравнительный . Суть этого метода заключается в сравнении изучаемых исторических объектов между собой. В данной работе необходимо было сравнить положение женщины до и после начала индустриализации в стране, проследить динамику развития образовательного, идейно-политического и культурного уровня женщин.
Базовыми принципами исследования стали принцип историзма и объективности при оценке вклада в рассматриваемый период.
Практическая значимость. Материалы выпускной квалификационной работы могут быть использованы при написании биографических и справочных изданий, в преподавании курсов отечественной и зарубежной истории и историографии, истории науки, в создании обобщающих исследований, при разработке спецкурсов, а также при подготовке учебных пособий по соответствующим курсам.
Структура работы построена в соответствии с целью и задачами студенческой выпускной квалификационной (бакалаврской) работы. В структуру исследования положен проблемно-хронологический принцип. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и литературы.
Во введении обосновывается актуальность исследования, определяются объект, предмет, цель и задачи работы, степень изученности темы, характеризуется источниковедческая база исследования.
В первом разделе рассматривается женский труд в промышленности в период восстановления народного хозяйства и в первые годы социалистической индустриализации страны
Во втором разделе определяется роль женщины в развитии промышленности в СССР в 30-е годы.
В третьем разделе рассматривается вклад социалистической индустриализации страны и коллективизации сельского хозяйства в осуществлении фактического равенства женщины с мужчиной в советском обществе
В заключении делаются общие выводы изучения женского вопроса в индустриализации СССР и возможные пути дальнейшего изучения данной темы.

Купить