Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄Работа №81869
Тема: Концепция жизненного пути в изучении личности человека
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
психология
Объем:
36 листов
Год:
2022
Просмотров:
220
650
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
📋 Содержание
Есть приложения (банки опросников).
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ В ИЗУЧЕНИИ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 4
1.1 Концепция жизненного пути в работах отечественных и зарубежных психологов 4
1.2 Понятие субъективной картины жизненного пути личности 10
Выводы по I главе 15
ГЛАВА II. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ 16
2.1. Методы исследования жизненного пути личности 16
2.2. Методики исследования жизненного пути личности 20
Выводы по II главе 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ В ИЗУЧЕНИИ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 4
1.1 Концепция жизненного пути в работах отечественных и зарубежных психологов 4
1.2 Понятие субъективной картины жизненного пути личности 10
Выводы по I главе 15
ГЛАВА II. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ 16
2.1. Методы исследования жизненного пути личности 16
2.2. Методики исследования жизненного пути личности 20
Выводы по II главе 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
📖 Введение
Обращаясь к литературе любого рода, первым делом внимание читателя обращается на биографию автора и историю написание его работы, что показывает глубокое влияние жизненного пути личности на формирование его личности. Кроме того, каждый, человек проживая свою жизнь, проходит определенный путь, который формирует его как личность с одной стороны и подвергается влиянию этой личности с другой стороны, поэтому изучение жизненного пути личности является актуальной темой уже многие десятилетия.
Сегодня, когда психология становится популярно и многие люди обращаются за психологической помощью, особенно актуальным становится исследование жизненного пути личности и субъективной картины жизненного пути, так как именно они формируют личность человека такой, какой она предстает перед психологом.
Таким образом, изучение концепции жизненного пути личности является актуальной темой психологического исследования.
Объект исследования: личность человека.
Предмет исследования: жизненный путь личности.
Цель исследования: изучить особенности восприятия личностью собственного жизненного пути.
Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи:
1. Определить содержание жизненного пути личности через теоретический анализ концепций в отечественной и зарубежной литературе.
2. Проанализировать субъективность картины жизненного пути личности.
3. Изучить методы и методики исследования жизненного пути личности.
4. Проанализировать полученные данные о концепции жизненного пути в изучении личности человека
Основоположниками психологии жизненного пути принято считать С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, А. Н. Леонтьева, К. А. Абульханову-Славскую, Л. И. Анцыферову и др. В зарубежной психологии проблемами изучения жизненного пути занимались А. Адлер, К. Юнг, Ш. Бюлер, А. Маслоу, В. Франкл и др. (К. В. Карпинский, 2002.) Их работы позволили сформировать базисные представления о жизненном пути и легли в основу современных исследований в этой области.
В работе были использованы следующие методы теоретического исследования: анализ, синтез, сравнение и обобщение. Работа носит теоретический характер и основывается на изучении научной литературы и статей.
Сегодня, когда психология становится популярно и многие люди обращаются за психологической помощью, особенно актуальным становится исследование жизненного пути личности и субъективной картины жизненного пути, так как именно они формируют личность человека такой, какой она предстает перед психологом.
Таким образом, изучение концепции жизненного пути личности является актуальной темой психологического исследования.
Объект исследования: личность человека.
Предмет исследования: жизненный путь личности.
Цель исследования: изучить особенности восприятия личностью собственного жизненного пути.
Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи:
1. Определить содержание жизненного пути личности через теоретический анализ концепций в отечественной и зарубежной литературе.
2. Проанализировать субъективность картины жизненного пути личности.
3. Изучить методы и методики исследования жизненного пути личности.
4. Проанализировать полученные данные о концепции жизненного пути в изучении личности человека
Основоположниками психологии жизненного пути принято считать С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, А. Н. Леонтьева, К. А. Абульханову-Славскую, Л. И. Анцыферову и др. В зарубежной психологии проблемами изучения жизненного пути занимались А. Адлер, К. Юнг, Ш. Бюлер, А. Маслоу, В. Франкл и др. (К. В. Карпинский, 2002.) Их работы позволили сформировать базисные представления о жизненном пути и легли в основу современных исследований в этой области.
В работе были использованы следующие методы теоретического исследования: анализ, синтез, сравнение и обобщение. Работа носит теоретический характер и основывается на изучении научной литературы и статей.
✅ Заключение
Проживая собственную реальность, каждый человек проходит определенные этапы развития, оказывает влияние на происходящие в его жизни события, а так же подвергается влиянию внешних факторов, что формирует его жизненный путь.
Многочисленные исследования, представленные в работе, позволяют говорить о жизненном пути, как индивидуальной траектории развития каждого человека, которая строится под его влиянием и в здоровом состоянии сам человек понимает свою роль и ответственность за свои действия.
Жизненный путь каждого человека индивидуален не только по объективным факторам, но и по субъективному восприятию личностью своего пройденного пути, своего времени и его наполненности, что складывает субъективную картину жизненного пути.
Субъективная картина жизненного пути личности складывается из множества параметров, которые в общей совокупности можно определить как индивидуальную оценку личностью своего прошлого, настоящего и будущего через временные, содержательные и личностные параметры. Каждый человек сам оценивает то, насколько его жизнь была наполнена различными событиями, и какие эмоции у него вызывает все произошедшее, кроме того, интерес вызывают перспективы на будущее, которые строит себе человек. В связи с этим, существует большое количество методов, которые по различным параметрам позволяют производить такую оценку.
Среди основных методов изучения жизненного пути личности выделяют биографический метод, психодиагностический метод, генетический метод, лонгитюдное исследование и т.д., которые позволяют анализировать ключевые события жизни и их взаимосвязь в контексте их влияния на формирование личности.
Для проведения наиболее полного и системного анализа жизненного пути при изучении личности следует обращаться одновременно к нескольким методам и методикам. Нами рассмотрены автобиографическое интервью, опросник удовлетворенности жизнью и опросник временной перспективы.
Совокупность данных методов позволит не просто оценить жизненный путь личности, но и отследить, как этот жизненный путь оценивается самим человеком, и какое влияние на формирование его настоящего и будущего оказывает его жизненный путь.
Таким образом, цель достигнута и задачи исследования выполнены.
Многочисленные исследования, представленные в работе, позволяют говорить о жизненном пути, как индивидуальной траектории развития каждого человека, которая строится под его влиянием и в здоровом состоянии сам человек понимает свою роль и ответственность за свои действия.
Жизненный путь каждого человека индивидуален не только по объективным факторам, но и по субъективному восприятию личностью своего пройденного пути, своего времени и его наполненности, что складывает субъективную картину жизненного пути.
Субъективная картина жизненного пути личности складывается из множества параметров, которые в общей совокупности можно определить как индивидуальную оценку личностью своего прошлого, настоящего и будущего через временные, содержательные и личностные параметры. Каждый человек сам оценивает то, насколько его жизнь была наполнена различными событиями, и какие эмоции у него вызывает все произошедшее, кроме того, интерес вызывают перспективы на будущее, которые строит себе человек. В связи с этим, существует большое количество методов, которые по различным параметрам позволяют производить такую оценку.
Среди основных методов изучения жизненного пути личности выделяют биографический метод, психодиагностический метод, генетический метод, лонгитюдное исследование и т.д., которые позволяют анализировать ключевые события жизни и их взаимосвязь в контексте их влияния на формирование личности.
Для проведения наиболее полного и системного анализа жизненного пути при изучении личности следует обращаться одновременно к нескольким методам и методикам. Нами рассмотрены автобиографическое интервью, опросник удовлетворенности жизнью и опросник временной перспективы.
Совокупность данных методов позволит не просто оценить жизненный путь личности, но и отследить, как этот жизненный путь оценивается самим человеком, и какое влияние на формирование его настоящего и будущего оказывает его жизненный путь.
Таким образом, цель достигнута и задачи исследования выполнены.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.