Введение 1
Глава 1 Теоретические основы счётного шитья 4
1.1 История развития вышивки 4
1.2 Виды счётного шитья 15
1.2 Материалы, инструменты и организация рабочего места 21
Выводы по 1 главе 29
Глава 2 Изучение технологий вышивки во внеурочной деятельности младших школьников 30
2.1 Формы и методы организации внеурочной деятельности младших
школьников в условиях реализации ФГОС 30
2.2 Программа кружка 35
Вывод по 2 главе 43
Заключение 44
Список литературы 45
ПРИЛОЖЕНИЕ А 48
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Рукоделие - это нестареющий вид прикладного искусства, он имеет многовековую историю и сегодня остаётся по -прежнему популярным.
Вышивка является одним из самых распространённых и популярных видов самодеятельного искусства и домашнего рукоделия и до сих пор предлагает новые способы работы с украшением ткани. Появилось множество новых стилей вышивания, разработаны современные технологии и оборудование. Творческие коллективы художественных промыслов бережно хранят и развивают традиции художественной народной вышивки. Произведения народных художественных промыслов имеют неограниченных спрос, как в нашей стране, так и за рубежом.
Программа внеурочной деятельности младших школьников реализует общекультурное направление во внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО. А также она актуальна тем, что широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности.
Актуальность работы обуславливается тем, что народное искусство в настоящее время не только фундамент для художественной промышленности, но и самое верное начало понимания красоты в окружающем мире. Внеурочная деятельность способствует приобщению учащихся к труду, предоставляет детям свободу выбора, возможность развития комбинаторных умений, выработке индивидуального стиля и темпа деятельности. Занятия в кружке вышивания позволяют развивать творческие задатки школьников, мелкую моторику пальцев рук; самовыражаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества.
Практическая значимость: возможность использования материалов выпускной квалификационной работы педагогами дополнительного образования и учителями технологии.
Цель работы: рассмотреть методические аспекты изучения счетного шитья во внеурочной деятельности младших школьников
Объект исследования: виды счетного шитья
Предмет исследования: процесс изучения счетного шитья во внеурочной деятельности младших школьников
Задачи:
1. Изучить историю развития, виды и технологии счетного шитья.
2. Рассмотреть формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС.
3. Разработать программу кружка по изучению счетного шитья.
4. Разработать и изготовить комплект дидактических материалов к программе.
Методы исследования:
- Изучение педагогической, научной и методической литературы по рассматриваемой проблеме.
- Изучение учебных планов, программ для школ.
- Анализ деятельности учащихся на занятиях по счётной вышивке и ее влияние на развитие творческих способностей и формирование умений и навыков младших школьников.
- Разработка программы кружка. Выявление роли индивидуальных заданий для формирования умений и навыков младших школьников в процессе занятия счётной вышивкой.
Внеклассная деятельность в значительной степени способствует развитию индивидуальных способностей учащихся, вызывает у них стремление овладевать знаниями и умениями обязательных программ. Они будят творческую активность, учат вносить изменения в технологию изделия, осуществлять собственные замыслы. В результате этого каждая вышитая вещь имеет свою индивидуальную неповторимость. Дети неистощимы на выдумку, они относятся к изготовленным вещам с огромной душевной теплотой, им весело и радостно их делать потому, что стремление воображения к воплощениям и есть подлинная основа и движущее начало творчества.
В настоящее время уделяется огромное внимание созданию кружков эстетического плана, которые помогают в воспитании гармонично развитой личности. В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно - творческие способности и положительно -эмоциональное восприятие окружающего мира.
Представленная в данной главе программа кружка способствует приобщению учащихся к труду, предоставляет детям свободу выбора, возможность развития комбинаторных умений, выработке индивидуального стиля и темпа деятельности.
При написании выпускной квалификационной работы мы изучили теоретические основы счётного шитья. Так же определили условия благоприятные для развития интереса и творческих способностей на занятиях по вышивке.
Кружковые занятия по вышивке ценны еще и тем, что дети чаще всего идут в кружок по собственному желанию, проявляя интерес к данному виду деятельности. Это немаловажно в воспитательном отношении, так как способствует развитию индивидуальных склонностей ребенка.
Небольшое количество детей в кружке позволяет его руководителю широко использовать индивидуальное воздействие на каждого ребёнка.
Хорошо организованная, продуманная деятельность ребёнка в кружке помогает ему стать инициативным, последовательным, усидчивым, учит доводить начатое дело до конца, самостоятельно решать поставленные задачи. Закрепив ряд трудовых навыков, и освоив процесс подготовки и выполнения вышитого изделия, учащиеся и в дальнейшем смогут с удовольствием заниматься этим видом трудовой деятельности.
Программа внеурочной деятельности младших школьников реализует общекультурное направление во внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО. А также она актуальна тем, что широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности.
