📄Работа №79625
Тема: СЕМЕЙНОЕ УСТРОЙСТВО ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
законодательство и право
Объем:
29 листов
Год:
2020
Просмотров:
228
3000
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ФОРМ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ………………………..5
1.1. Государственная политика в области защиты детей, оставшихся без попечения родителей……………………………………………………………..5
1.2. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей……….7
Глава 2. ОТДЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ СЕМЕЙНОГО УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ………………………13
2.1. Опека и попечительство над несовершеннолетними как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей……………………..13
2.2. Приемная семья как форма устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей………………………………………………………..15
2.3. Патронатная семья………………………………………………………...20
Заключение……………………………………………………………………...26
Список использованных источников………………………………………..27
Глава 1. ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ФОРМ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ………………………..5
1.1. Государственная политика в области защиты детей, оставшихся без попечения родителей……………………………………………………………..5
1.2. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей……….7
Глава 2. ОТДЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ СЕМЕЙНОГО УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ………………………13
2.1. Опека и попечительство над несовершеннолетними как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей……………………..13
2.2. Приемная семья как форма устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей………………………………………………………..15
2.3. Патронатная семья………………………………………………………...20
Заключение……………………………………………………………………...26
Список использованных источников………………………………………..27
📖 Введение
Актуальность исследования. На сегодняшний день в Российской Федерации функционирует и совершенствуется система государственной охраны детей. Однако, несмотря на большой массив нормативных актов, определяющих особенности правового положения несовершеннолетних, а также содержащих дополнительные гарантии для детей различных категорий, остается актуальным высказывание В.П. Лукина о том, что «в современной России именно дети с оставляют самую многочисленную группу наименее защищенного населения» . Результатом отрицательных тенденций, связанных с отказом родителей от своих детей, лишением и ограничением их в родительских правах, является приобретение несовершеннолетними статуса детей, оставшихся без родительского попечения, т.е. «социальных сирот». Данная категория несовершеннолетних при жизни своих родных родителей вынуждена жить и воспитываться в стенах интернатных учреждений или в чужих семьях.
Современное состояние проблемы. С учетом того, что полноценное воспитание может быть получено ребенком только в семье, особую значимость в Российской Федерации приобретает государственная политика, главной целью которой является развитие и усовершенствование семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Так, законодатель, классифицируя формы устройства лишенных родительской заботы детей на семейные и институциональные, отдает приоритет первым, поскольку мировым сообществом определено и признано, что «ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания» .
Степень разработанности темы исследования. При написании курсовой работы использовались труды таких ученых, как Е.М. Белогорской, А.М. Беляковой, Я.Р. Веберса, Е.М. Ворожейкина, А.Г. Гойхбарга, Н.М. Ершовой, В.Н. Забродиной, И.М. Кузнецовой, A.M. Нечаевой, А.И. Пергамент, В.А. Рясенцева, Д.М. Чечота, В.П. Шахматова и других ученых.
Цель исследования – рассмотреть особенности устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи исследования:
1) проанализировать государственную политику в области защиты детей, оставшихся без попечения родителей;
2) рассмотреть формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
3) проанализировать отдельные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Объект исследования – общественные отношения, складывающиеся в результате устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Предмет исследования – нормы семейного права, регулирующие отношения в области устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
В ходе работы были использованы такие методы, как: диалектический, исторический, формально-логический, сравнительно-правовой, структурно-системный и другие методы научного исследования.
Нормативная, теоретическая, эмпирическая база исследования. При написании курсовой работы были использованы действующие нормативные правовые акты, труды отечественных ученых.
Современное состояние проблемы. С учетом того, что полноценное воспитание может быть получено ребенком только в семье, особую значимость в Российской Федерации приобретает государственная политика, главной целью которой является развитие и усовершенствование семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Так, законодатель, классифицируя формы устройства лишенных родительской заботы детей на семейные и институциональные, отдает приоритет первым, поскольку мировым сообществом определено и признано, что «ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания» .
Степень разработанности темы исследования. При написании курсовой работы использовались труды таких ученых, как Е.М. Белогорской, А.М. Беляковой, Я.Р. Веберса, Е.М. Ворожейкина, А.Г. Гойхбарга, Н.М. Ершовой, В.Н. Забродиной, И.М. Кузнецовой, A.M. Нечаевой, А.И. Пергамент, В.А. Рясенцева, Д.М. Чечота, В.П. Шахматова и других ученых.
Цель исследования – рассмотреть особенности устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи исследования:
1) проанализировать государственную политику в области защиты детей, оставшихся без попечения родителей;
2) рассмотреть формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
3) проанализировать отдельные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Объект исследования – общественные отношения, складывающиеся в результате устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Предмет исследования – нормы семейного права, регулирующие отношения в области устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
В ходе работы были использованы такие методы, как: диалектический, исторический, формально-логический, сравнительно-правовой, структурно-системный и другие методы научного исследования.
Нормативная, теоретическая, эмпирическая база исследования. При написании курсовой работы были использованы действующие нормативные правовые акты, труды отечественных ученых.
✅ Заключение
В результате проведенного исследования автор делает следующие выводы.
Важными для реализации инструментами государственной политики в сфере материнства, детства и сиротства являются на данный момент такие, как создание системы воспитательно-просветительской работы; разработка и внедрение современных методик профилактики отказа от детей; подготовка и принятие необходимых законов и подзаконных правовых актов; функционирование и развитие специализированных центров развития семейных форм воспитания; активизация СМИ и их взаимодействие со всеми участниками правоотношений в названной сфере, разработка и внедрение социальной рекламы; создание и обеспечение работы семейных клубов, в которых родители с приемными детьми могли бы поделиться своим опытом и проблемами, получить квалифицированную консультацию и правовую поддержку; привлечение некоммерческих организаций, спонсоров, волонтеров для работы в сфере семьи, материнства, детства и сиротства, а еще организация и использование банка данных приемных родителей для постинтернатного сопровождения выпускников с целью межведомственного взаимодействия.
Важными для реализации инструментами государственной политики в сфере материнства, детства и сиротства являются на данный момент такие, как создание системы воспитательно-просветительской работы; разработка и внедрение современных методик профилактики отказа от детей; подготовка и принятие необходимых законов и подзаконных правовых актов; функционирование и развитие специализированных центров развития семейных форм воспитания; активизация СМИ и их взаимодействие со всеми участниками правоотношений в названной сфере, разработка и внедрение социальной рекламы; создание и обеспечение работы семейных клубов, в которых родители с приемными детьми могли бы поделиться своим опытом и проблемами, получить квалифицированную консультацию и правовую поддержку; привлечение некоммерческих организаций, спонсоров, волонтеров для работы в сфере семьи, материнства, детства и сиротства, а еще организация и использование банка данных приемных родителей для постинтернатного сопровождения выпускников с целью межведомственного взаимодействия.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.