ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ С
СОЦИАЛЬНОЙ СЕТЬЮ «ВКОНТАКТЕ» 5
1.1. СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ «В КОНТАКТЕ» 6
1.2. ФУНКЦИИ «ВКОНТАТКЕ» 7
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ ГРУППЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ 8
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ СИСТЕМЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ,
ИНТЕГРИРОВАННАЯ С СОЦИАЛЬНОЙ СЕТЬЮ «ВКОНТАКТЕ» 9
3.1. HTML 9
3.2. CSS 10
3.3. JAVASCRIPT 11
3.4. PHP 12
3.5. MYSQL 14
3.6. МЕТОДЫ АВТОРИЗАЦИИ «ВКОНТАКТЕ» 15
ГЛАВА 4. РЕАЛИЗАЦИЯ АЛГОРИТМОВ РАБОТЫ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 24
1. ОКОННЫЕ ФОРМЫ 24
2. ОСНОВНЫЕ АЛГОРИТМЫ 29
Купить

В социальных сетях создаются разноплановые группы по интересам. Поэтому у этих групп кроме информационного обмена возникают различные задачи по программной поддержке различных задач, которые возникают в деятельности различных типов групп. Как средство общения в группах естественно определяется какой-то общий язык. Раз такая единая языковая среда востребована в социальных группах, конечно естественно возникают группы по изучению языков народов мира, как среда для активизации родного языка, так и для освоения другого интересующего языка общения.
Для этих двух моделей групп по изучению естественных языков есть доступные общие формы представления языковых средств по орфографии, синтаксису и семантике.
К этим средствам можно отнести:
1. графическое представление семантических образов, как в виде письма, так и в виде ситуаций, которые можно представить видеорядом;
2. аудио представление слов, позволяющее использовать слуховые механизмы;
3. грамматическое представление языка.
Каждая из этих форм может иметь свои сильные и слабые стороны.
Если круг пользователей данной группы по интересу изучения языка не ограничен, разновозрастной и разнохарактерный, то наиболее естественно использовать мультимедийные средства представления семантики словарного запаса данного языка. Поэтому для данной категории учащихся можно опираться на мультимедийное представление словаря языка, интересный информационный материал исторического и футурологического плана и при закреплении знаний по языку можно использовать традиционные формы контроля знаний через тестирование и игровые формы.
Целью создания данного веб-приложения является контроль и тестирования знаний учащихся на тему «Татарский язык и татарская литература» с использованием презентаций правил грамматики языка и творческого пути известных татарских писателей. Одна из наиболее активных социальных групп в России является социальная сеть «ВКонтакте», которая развивает систему групп по интересам. На базе данной социальной сети будет рассматриваться вариант развития социальных групп, занимающихся изучением естественных языков.
Купить