Тема: РАЗРАБОТКА ДИДАКТИЧЕСКОГО ВЕБ-РЕСУРСА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ РАЗГОВОРНЫХ КЛИШЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

Роль английского языка в современном мире неоценима. Опираясь на статистику, английский язык значится как самый употребляемый язык. Более чем для 450 миллионов людей английский язык является родным. Еще 600¬650 миллионов граждан используют его в качестве дополнительного языка для общения. Он считается востребованным языком межличностного и профессионального общения во многих странах мира. Знание лексики и грамматики данного языка крайне необходимо для многих аспектов жизни. Например, знания иностранного языка пригодятся для обучения за границей, для путешествия или же для ведения бизнеса.
Английский язык в настоящее время - это международный язык, язык туризма, язык Интернета, основной язык делового общения для многих организаций. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность граждан способствуют формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяют разрушить барьер недоверия, даёт возможность нести и распространять свою культуру, а также осваивать другую.
Лингвистика последних двадцати лет активно переключилась с изучения письменного языка на исследование и анализ непосредственного живого общения, потому что «непосредственное устное языковое общение продолжает оставаться важнейшей сферой функционирования языка» Хрестоматийным стало высказывание выдающегося лингвиста Л.В. Щербы о том, что «...литературный язык меньше сам создает, чем берет созданное жизнью, а языковая жизнь бьется и кипит главным образом в разговорном языке отдельных человеческих группировок» (Щерба, 1957)
Заговорить на английском быстро и свободно помогут разговорные клише и выражения английского языка. В большинстве случаев разговорный английский состоит именно из них и знания определенных разговорных английских выражений в связи с заданной разговорной ситуацией.
Они оказывают неоценимую помощь при начале разговора и его продолжении. Таким образом, клише даёт возможность строить предложения правильно, так как на большинство вопросов уже есть готовый ответ, который понятен носителям языка и не имеет никакой двузначности.
Разговорные клише начинают вводиться уже с базового курса, то есть уровня beginner или elementary. Начало разговора - Hello! How are you? предполагает ответ-клише I’m fine, I’m ok, so-so и обязательный вопрос в ответ And how are you? Это обязательное построение приветствия для воспитанного человека, внимательного к собеседнику. Существуют разговорные клише, как для повседневного английского, так и разговорные бизнес-клише, клише технической сферы и других направлений. Знание разговорных клише общей направленности поможет говорящему на иностранном языке чувствовать себя увереннее и уже с большим энтузиазмом осваивать бизнес- и профессиональные клише английского языка.
Актуальность данной работы заключается в дидактическом потенциале веб-сайта для процесса обучения иностранному языку, поскольку он позволит пользователю изучать английский язык в любое удобное время, без каких-либо затрат, занимаясь дома или в любом другом месте, где имеется Интернет.
Целью настоящего исследования является разработка обучающего веб-ресурса онлайн-изучения английского языка, для предоставления пользователю возможности изучать язык и проверять себя с помощью онлайн-теста в любое удобное время, в любом удобном месте.
В качестве основной темы обучающей информационной системы была выбрана тема употребления клишированных фраз в английском языке, которые и будут являться объектом исследования.
Теоретическая значимость работы заключается в попытке уточнения статуса клише, как помощника формирования навыков устной речи.
Практической ценностью является возможность использования разрабатываемого веб-ресурса в целях обучения.
В данной работе использовались такие методы как анализ и синтез теоретической информации, метод лингвистической интерпретации собранных примеров, а также метод компьютерного программирования.
Структура и содержание работы. Работа состоит из введения, трёх глав, после каждой из которых даются выводы, заключения, библиографии. Во введении определяются цель и основные задачи исследования, обосновываются его актуальность, теоретическая и практическая значимость. В первой главе рассматривается понятия клише и его структура, а также анализируются понятие разговорного жанра и особенности преподавания устной речи.
Во второй главе описываются способы создания веб-ресурса, рассматриваются его статичные и динамичные разновидности, а также приводится типология сайтов.
В третьей главе разрабатывается сам веб-ресурс, а также осуществляется реализация и проверка его работы.
В заключении представлены основные выводы, полученные в результате исследования.

Купить

Рассмотрев теоретические основы изучения формирования устной речи на материале разговорных клише современного английского языка, мы пришли к выводу, что обучение употреблению разговорных клише в английском языке является одним из важнейших этапов обучения говорению в рамках освоения иностранного языка. Рассмотрев основные типы web- ресурсов и способы создания web -ресурса, методы и стандарты моделирования, нами была создана модель информационной системы необходимая для проектируемого web-ресурса.
В дальнейшем была проведена разработка и реализация веб-сайта с дальнейшим тестированием его работоспособности.
В ходе тестирования были выявлены некоторые достоинства и недостатки веб-ресурса:
Среди достоинств следует отметить следующие:
• современный дизайн сайта и удобный интерфейс;
• удобная навигация по сайту с помощью горизонтального меню;
• весь материал разделен на темы;
К безусловным достоинствам следует также отнести существующую возможность пройти тест для самопроверки после каждой темы; а также возможность изучать язык с помощью медиа-ресурсов, подключенных к сайту;
Тем не менее, тестирование сайта позволило выявить нам и некоторые недостатки, а именно:
• использование шаблонов;
• материал доступен только для зарегистрированных пользователей.
Таким образом, можно сказать, что нами были закреплены теоретические знания и получены практические навыки работы с современными информационными технологиями и оборудованием. В то же время поставленная в начале исследования цель была успешно достигнута.

Купить