Отечественный опыт внедрения инклюзивного образования

1. Алехина С.В. Развитие инклюзивного образования в свете нового Закона «Об образовании в Российской Федерации» / С. В. Алехина // Бюллетень Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию. – 2013. – № 1 (4). – С. 73–78.
2. Зубарева Т. Г. Развитие профессиональной компетентности специалистов в области инклюзивного образования / Т. Г. Зубарева // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 4. – С. 297–310.
3. Инклюзия в образовании – комплексный подход к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья: сб. материалов заочных областных педагогических чтений / Департамент образования Вологод. обл., Вологод. ин-т развития образования ; [отв. за вып. Е. И. Щербакова, гл. ред. И. А. Армеева]. – Вологда : ВИРО, 2014. – 134 с.
4. Кузьмина О. С. Подготовка педагогов к работе в условиях инклюзивного образования : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / О. С. Кузьмина. – Омск, 2015. – 318 с.
5. Лубовский В.И. Инклюзия – тупиковый путь для обучения детей с ограниченными возможностями // Специальное образование. 2016. № 4.
6. Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: учеб. пособие для студентов пед. вузов. [Текст] / Н. Н. Малофеев. – Москва : Просвещение, 2009. – 319 с.
7. Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия : учеб. пособие для студентов пед. вузов. [Текст] / Н. Н. Малофеев. – Москва: Просвещение, 2010. – 319 с.
8. Методические рекомендации по созданию инновационных организационных форм по обеспечению детей с ограниченными возможностями здоровья психолого-педагогической коррекционной поддержкой при обучении в Московской области / Т. В. Зеленкова [и др.]. – Орехово-Зуево: МГОГИ, 2014. – 194 с.
9. Михайлова Е.Н. Развитие системы непрерывного педагогического образования России на рубеже ХХ–ХХI веков / Е. Н. Михайлова // Вестник ТГПУ. – 2008. – № 3 (77). – С. 44–46.
10. Назарова Н. М. К проблеме разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции / Н. М. Назарова // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 3. – С. 5–11.
11. Назарова Н. М. Сравнительная специальная педагогика : учеб. пособие / Н. М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева. – 2-е изд., стер. – Москва : Академия, 2012. – 336 с.
12. Полякова Т.С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей / Т. С. Полякова. – М. : Педагогика, 1983. – 128 с.
13. Преемственная система инклюзивного образования: материалы IV Международной научно-практической конференции. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2016. – 412 с.
14. Тимохина Т.В. Профессиональная подготовка специалистов инклюзивной сферы / Т. В. Тимохина // Young Scientist. – 2015. – № 2 (17). – С. 318–320.
15. Hallenbek B. A. United states / B. A. Hallenbek, J. M. Kaufman // Comparative Studies in Special Education / K. Mazurek, M. A. Winzer (ed.). — Washington, D. C. : Gallaudet Univ. Pr., 1994. — P.403—417.

Купить