📄Работа №76240
Тема: Оценка эффективности тренинга уверенного поведения
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
психология
Объем:
102 листов
Год:
2017
Просмотров:
61
4900
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация 3
Summary 5
Введение 7
Глава 1. Теоретический обзор
10
1. Тренинг как форма обучения 10
2.Оценка эффективности тренинговых программ 23
3.Понятие «уверенность» 31
3.1. Теории формирования уверенности 38
3.2. Уверенность агрессивность 40
3.3. Уверенность-ассертивность 43
Глава 2. Организация и методы исследования 48
2.1. Организация исследования 48
2.2. Описание выборки исследования
49
2.3. Методики исследования 49
2.4. Методы обработки данных
54
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования и их обсуждение.. 55
3.1. Сравнительный анализ эффективности тренинга уверенного поведения 55
2. Анализ взаимосвязи эмоциональных, когнитивных и поведенческих
компонентов уверенности в себе 59
3. Структура уверенности в себе 65
Выводы 72
Заключение 75
Список литературы 76
Приложение 83
Summary 5
Введение 7
Глава 1. Теоретический обзор
10
1. Тренинг как форма обучения 10
2.Оценка эффективности тренинговых программ 23
3.Понятие «уверенность» 31
3.1. Теории формирования уверенности 38
3.2. Уверенность агрессивность 40
3.3. Уверенность-ассертивность 43
Глава 2. Организация и методы исследования 48
2.1. Организация исследования 48
2.2. Описание выборки исследования
49
2.3. Методики исследования 49
2.4. Методы обработки данных
54
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования и их обсуждение.. 55
3.1. Сравнительный анализ эффективности тренинга уверенного поведения 55
2. Анализ взаимосвязи эмоциональных, когнитивных и поведенческих
компонентов уверенности в себе 59
3. Структура уверенности в себе 65
Выводы 72
Заключение 75
Список литературы 76
Приложение 83
📖 Введение
Проблему уверенности в себе можно встретить практически в каждой теории, так или иначе касающейся психологии личности. То, что люди отличаются по степени уверенности в себе - совершенно очевидно. Понятие «уверенность» встречается в большинстве языках мира, в некоторых существует даже несколько обозначений для одного этого понятия. Однако научный термин "уверенность в себе" (английское assertiveness, немецкое Selbstsicherheit) стал интересовать учёных- психологов в середине 20 века, в связи с задачами психологической коррекции и психотерапии. Практические психологи и психотерапевты в ходе своей работы обнаружили, что большинство невротических больных и большая часть обычных больных (особенно с сердечно-сосудистой патологией) в той или иной степени стр адают от скованности, одиночества, от неуверенности в себе и своем будущем. С этого и начались исследования данной тематики. По сей день существует огромное множество определений, объясняющих понятие уверенности в себе, а также смежных с ним понятий, таких как неуверенность, ассертивность и агрессивность.
В современном мире общество ставит к человеку очень много требований. И одно из них - быть уверенным в себе и своих поступках, поэтому со стороны клиентов к психологам существует огромное количество запросов о том, как стать увереннее, как убедить другого человека и т.п. Для развития подобных навыков существует большое количество разнообразных тренингов, но большинство из них не апробированы и не имеют эмпирически доказанной эффективности.
В данной работе была предпринята попытка конструирования и апробирования тренинга уверенности на основании критериев уверенности в себе и уверенного поведения, описанных в работах отечественных и зарубежных авторов. Проведен сравнительный анализ уровня параметров уверенности в себе и анализ взаимосвязи компонентов уверенности в себе. Также, описана структура феномена.
Цель:
Оценка подверженности изменениям компонентов уверенности в себе в процессе тренинговой программы.
Задачи:
1. Проанализировать отечественные и зарубежные теории уверенности в себе и труды, посвящённые разработке и области применения психологического тренинга
2. Разработать программу тренинга уверенности в себе
3. Сравнить показатели уверенности до и после тренинга
4. Оценить взаимосвязь выявленных параметров уверенности в себе
5. Описать компоненты уверенности в себе
Гипотезы:
1. Основой уверенности в себе у человека являются следующие критерии: высокий эмоциональный интеллект, мотивация достижения успеха, внутренний локус-контроль, завышенная или адекватная самооценка, социальная смелость и инициатива в социальных контактах.
2. После прохождения тренинга, разработанного на базе теории, будет наблюдаться повышение параметров уверенности в себе.
3. Предмет исследования:
Изменения критериев уверенности в себе в результате прохождения программы тренинга
4. Объект исследования:
Параметры уверенности в себе у участников тренинга
В современном мире общество ставит к человеку очень много требований. И одно из них - быть уверенным в себе и своих поступках, поэтому со стороны клиентов к психологам существует огромное количество запросов о том, как стать увереннее, как убедить другого человека и т.п. Для развития подобных навыков существует большое количество разнообразных тренингов, но большинство из них не апробированы и не имеют эмпирически доказанной эффективности.
В данной работе была предпринята попытка конструирования и апробирования тренинга уверенности на основании критериев уверенности в себе и уверенного поведения, описанных в работах отечественных и зарубежных авторов. Проведен сравнительный анализ уровня параметров уверенности в себе и анализ взаимосвязи компонентов уверенности в себе. Также, описана структура феномена.
Цель:
Оценка подверженности изменениям компонентов уверенности в себе в процессе тренинговой программы.
Задачи:
1. Проанализировать отечественные и зарубежные теории уверенности в себе и труды, посвящённые разработке и области применения психологического тренинга
2. Разработать программу тренинга уверенности в себе
3. Сравнить показатели уверенности до и после тренинга
4. Оценить взаимосвязь выявленных параметров уверенности в себе
5. Описать компоненты уверенности в себе
Гипотезы:
1. Основой уверенности в себе у человека являются следующие критерии: высокий эмоциональный интеллект, мотивация достижения успеха, внутренний локус-контроль, завышенная или адекватная самооценка, социальная смелость и инициатива в социальных контактах.
2. После прохождения тренинга, разработанного на базе теории, будет наблюдаться повышение параметров уверенности в себе.
3. Предмет исследования:
Изменения критериев уверенности в себе в результате прохождения программы тренинга
4. Объект исследования:
Параметры уверенности в себе у участников тренинга
✅ Заключение
В данной работе была предпринята попытка разработки и проведения тренинга уверенности в себе и уверенного поведения для исследования его эмпирической эффективности. Был проведён сравнительный анализ по параметрам уверенности в себе до и после прохождения тренинга, выявивший повышение параметров уверенности в себе на момент окончания прохождения тренинговой программы. Также был проведён анализ взаимосвязи исследуемых параметров уверенности в себе и описана структура феномена уверенности в себе. В целом было выявлено, что правильно оформленный и проведённый тренинг даёт заявленную эффективность, а такие компоненты уверенности в себе, как эмоциональный интеллект, высокая самооценка, мотивация достижения успеха и смелость в социальных контактах находятся в тесной взаимосвязи друг с другом. Структура феномена уверенности в себе включает в себя локус контроля, факторы, связанные со взаимодействием с другими людьми, ассертивно сть и поведенческие модели уверенного в себе человека. Таким образом, уверенность в себе можно рассматривать как многомерный феномен, который можно рассматривать, как со стороны внутреннего мира человека, так и со стороны определённых поведенческих моделей. Это доказывает необходимость более подробного изучения данной проблематики и разработки более эффективных программ формирования и коррекции уверенности в себе.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.