ЭФФЕКТ «ПЕРЕОБУЧЕННОСТИ» РОССИЙСКИХ ТРУДОВЫХ МИГРАНТОВ В СТРАНАХ АТР
|
Введение 4
1 Теоретические основы исследования трудовой миграции
1.1 Эффект «переобученности» как проявление избыточности образования
трудовых мигрантов 7
1.2 Анализ причин трудовой миграции 12
1.3 Рынки труда стран АТР, принимающих трудовых мигрантов 22
2 Анализ эффекта «переобученности» российских трудовых мигрантов в Республике Корея и США
2.1 Анализ социально-демографических и образовательных характеристик
российских мигрантов, работающих в странах АТР 30
2.2 Стратегии адаптации мигрантов на рынках труда стран АТР 38
2.3 Выявление соответствия уровня образования и квалификации
российских мигрантов сложности выполняемой работы в странах АТР 51
Заключение 60
Список использованных источников 64
Приложение
1 Теоретические основы исследования трудовой миграции
1.1 Эффект «переобученности» как проявление избыточности образования
трудовых мигрантов 7
1.2 Анализ причин трудовой миграции 12
1.3 Рынки труда стран АТР, принимающих трудовых мигрантов 22
2 Анализ эффекта «переобученности» российских трудовых мигрантов в Республике Корея и США
2.1 Анализ социально-демографических и образовательных характеристик
российских мигрантов, работающих в странах АТР 30
2.2 Стратегии адаптации мигрантов на рынках труда стран АТР 38
2.3 Выявление соответствия уровня образования и квалификации
российских мигрантов сложности выполняемой работы в странах АТР 51
Заключение 60
Список использованных источников 64
Приложение
В современных условиях глобализации развитие цивилизации имеет не
только объективный, но и противоречивый характер. Интенсивный процесс
интеграции носит качественно новый уровень, совокупность мирохозяйственных связей имеет неоднозначный характер, так как процесс сближения национальных экономических систем происходит с разной скоростью включения в
этот процесс экономик разных стран.
С появлением и развитием мировой экономической системы, международных отношений появилось глобальное рыночное пространство, в котором
существует международный рынок труда. С каждым годом все больше людей
стремится изменить свое рабочее место, обеспечить себя лучшими условиями
для труда и проживания, переехав в другую страну и получив статус трудового
мигранта, но не всем это удается. Согласно теории G.J. Borjas, вероятность
трудовой миграции повышается, если доходы в принимающей стране выше,
чем в стране-доноре. Однако в реальности часто имеет место ситуация, когда
мигранты занимают в стране-реципиенте должности, которые не соответствуют
их ожиданиям от работы по уровню дохода и/или предлагаемым условиям,
и/или в части содержания труда. S. Visintin, K. Tijdens и M. van Klaveren
выявили, что уровень полученного мигрантом образования часто оказывается
выше, чем уровень образования, требуемый для работы, которую он выполняет
в стране-реципиенте. Так, мигранты, в отличие от коренных жителей странреципиентов, занимают те вакансии и должности, которые требуют более низкий уровень квалификации. В связи с этим и проявляется актуальность изучения феномена избыточности образования.
Целью работы является исследование эффекта «переобученности» российских трудовых мигрантов в странах АТР.
Гипотеза исследования состоит в следующем: основной причиной проявления феномена избыточности образования у мигрантов из России является
денежная мотивация. То есть, мигранты согласны на работу, которая не требует
использования собственных профессиональных навыков и образования, из-за
высокой заработной платы в стране-реципиенте.
Для выявления эффекта «переобученности» была использована методологическая триангуляция, а именно: контент-анализ, анкетирование и интервью. Контент-анализ информации, представленной в блогах, на сайтах и личных страницах мигрантов, был необходим для создания списка электронных
адресов неповторяющихся персоналий, работающих в странах АТР на момент
исследования. Анкетирование представляло собой рассылку по адресам, выявленным при помощи контент-анализа, разработанной анкеты для выявления
избыточности образования как при помощи субъективного подхода, так и
объективного. Интервью заключалось в использовании всех возможностей сети
Интернет для общения с трудовыми мигрантами, разделенными на группы, для
подтверждения феномена «переобученности», а также для выявления причин
отказа использования навыков и образования в стране-реципиенте.
Практическая значимость заключается в том, что мигранты могут использовать результаты исследования при выборе страны для трудовой миграции, стратегии адаптации, а также понимать, из-за чего проявляется эффект
«переобученности» и как его минимизировать.6
Данными для исследования послужили нормативно-законодательная база
Российской Федерации, русскоязычная и зарубежная литература, а также результаты опроса мигрантов-россиян, которые работают в странах АТР.
Среди исследований российских и зарубежных авторов в области избыточности образования и трудовой миграции следует выделить работы G. J.
Borjas, S. Visintin, K. Tijdens, M. van Klaveren, Т.М. Мельник, О.В. Соболевской,
И.В. Сосниной, Т.М. Безбородовой, А.А. Андреевой.
только объективный, но и противоречивый характер. Интенсивный процесс
интеграции носит качественно новый уровень, совокупность мирохозяйственных связей имеет неоднозначный характер, так как процесс сближения национальных экономических систем происходит с разной скоростью включения в
этот процесс экономик разных стран.
С появлением и развитием мировой экономической системы, международных отношений появилось глобальное рыночное пространство, в котором
существует международный рынок труда. С каждым годом все больше людей
стремится изменить свое рабочее место, обеспечить себя лучшими условиями
для труда и проживания, переехав в другую страну и получив статус трудового
мигранта, но не всем это удается. Согласно теории G.J. Borjas, вероятность
трудовой миграции повышается, если доходы в принимающей стране выше,
чем в стране-доноре. Однако в реальности часто имеет место ситуация, когда
мигранты занимают в стране-реципиенте должности, которые не соответствуют
их ожиданиям от работы по уровню дохода и/или предлагаемым условиям,
и/или в части содержания труда. S. Visintin, K. Tijdens и M. van Klaveren
выявили, что уровень полученного мигрантом образования часто оказывается
выше, чем уровень образования, требуемый для работы, которую он выполняет
в стране-реципиенте. Так, мигранты, в отличие от коренных жителей странреципиентов, занимают те вакансии и должности, которые требуют более низкий уровень квалификации. В связи с этим и проявляется актуальность изучения феномена избыточности образования.
Целью работы является исследование эффекта «переобученности» российских трудовых мигрантов в странах АТР.
Гипотеза исследования состоит в следующем: основной причиной проявления феномена избыточности образования у мигрантов из России является
денежная мотивация. То есть, мигранты согласны на работу, которая не требует
использования собственных профессиональных навыков и образования, из-за
высокой заработной платы в стране-реципиенте.
Для выявления эффекта «переобученности» была использована методологическая триангуляция, а именно: контент-анализ, анкетирование и интервью. Контент-анализ информации, представленной в блогах, на сайтах и личных страницах мигрантов, был необходим для создания списка электронных
адресов неповторяющихся персоналий, работающих в странах АТР на момент
исследования. Анкетирование представляло собой рассылку по адресам, выявленным при помощи контент-анализа, разработанной анкеты для выявления
избыточности образования как при помощи субъективного подхода, так и
объективного. Интервью заключалось в использовании всех возможностей сети
Интернет для общения с трудовыми мигрантами, разделенными на группы, для
подтверждения феномена «переобученности», а также для выявления причин
отказа использования навыков и образования в стране-реципиенте.
Практическая значимость заключается в том, что мигранты могут использовать результаты исследования при выборе страны для трудовой миграции, стратегии адаптации, а также понимать, из-за чего проявляется эффект
«переобученности» и как его минимизировать.6
Данными для исследования послужили нормативно-законодательная база
Российской Федерации, русскоязычная и зарубежная литература, а также результаты опроса мигрантов-россиян, которые работают в странах АТР.
Среди исследований российских и зарубежных авторов в области избыточности образования и трудовой миграции следует выделить работы G. J.
Borjas, S. Visintin, K. Tijdens, M. van Klaveren, Т.М. Мельник, О.В. Соболевской,
И.В. Сосниной, Т.М. Безбородовой, А.А. Андреевой.
В данной работе были изучены теоретические основы предмета исследования и степень разработанности исследовательского вопроса с использованием
русскоязычных и зарубежных источников, разработана анкета для исследования эффекта «переобученности» у российских трудовых мигрантов, работающих в странах АТР, а также организован опрос респондентов. Анализ социально-демографических и образовательных характеристик российских трудовых мигрантов, выявление соответствия уровня образования и квалификации
российских мигрантов сложности работы, которую они выполняют в странах
АТР, помогли выявить эффект «переобученности» у российских трудовых
мигрантов в странах АТР.
Анализ теоретических основ исследования (1 глава) позволил сделать
следующие выводы. Избыточность образования (overeducation) предполагает не
только разницу между имеющимся и требуемым для работы образованием, но и
несоответствие навыков (skill mismatch), полученных в ходе профессиональной
подготовки, и навыков, необходимых для выполнения должностных
обязанностей на рабочем месте. Для выявления феномена избыточности образования, применяется 3 метода: субъективный, объективный и эмпирический,
при использовании смешанной методики, возможно получить наиболее достоверные результаты об избыточности образования мигрантов. Было выявлено,
что существует 5 кейсов с проявлением феномена избыточности образования.
Это работники, прошедшие через период безработицы; молодые сотрудники;
этнические меньшинства; люди, заинтересованные в карьерном росте; и те, кто
разговаривает на языке, отличном от языка страны.
Можно сказать, что профессиональное несоответствие всегда подчеркивает некоторую неэффективность образовательной системы страны и рынка
труда. В случае несоответствия образования, работники приобретают знания,
которые впоследствии не превращаются в навыки, необходимые для определенной работы, однако, в случае несоответствия навыков у рабочих есть резерв,
который может быть использован в дальнейшем. Избыточность образования61
имеет и последствия, так на индивидуальном уровне, у работника может
появиться психологический стресс, происходит неполная отдача от инвестиций
в образование. На уровне фирм снижается производительность и эффективность труда, появляется текучесть кадров, и как следствие, происходит потеря
инвестиций, потраченных на поиск новых сотрудников. На макроуровне
происходит растрата бюджетных средств, неполное использование человеческого капитала.
В исследовании была использована методологическая триангуляция (контент-анализ, анкетирование, интервью). Анализ результатов практической
части исследования показал, что респонденты в большинстве имеют возраст до
35 лет (в Америке это 42 респондента из 51, в Республике Корея – 54 из 60 ответивших). Это связано с тем, что на старшее поколение влияют факторы семьи
и работы, поэтому они в меньшем количестве мигрируют из страны. Так,
например, в Корее в возрасте старше 50 лет нет ни одного ответившего респондента.
Более половины опрошенных российских мигрантов имеют высшее
образование (73,9% мужчин и 82,14% женщин в США, 76,47% мужчин и 54%
женщин в Республике Корея). А следовательно, из-за утечки трудовых ресурсов
из Российской Федерации с данным уровнем образования, происходит нерациональная растрата бюджетных средств, которые выделяются для вузов и в
последствии чего не происходит отдача от вложенных инвестиций. Часть опрошенных российских трудовых мигрантов, иммигрировавших в страны АТР,
имеет только общее среднее или среднее профессиональное образование, но
таковых малая доля.
Большая часть опрошенных респондентов мигрировала из Сибирского
федерального округа (12 и 26 респондентов в США и в Корее). Также многие
мигрируют из Дальневосточного федерального округа (19 ответивших на анкету по Республике Корея). Если Россию разделить на две части – европейскую
и азиатскую, то в США большинство респондентов уезжает с западной части
страны, в то время как в Республику Корея наоборот иммигрируют с восточной62
части страны. Это может быть связано с расположением стран – так как Корея
ближе находится к Дальнему Востоку. А также с тем, что консульства, которые
необходимы для получения визы в США находятся в Москве, Екатеринбурге и
Владивостоке, что становится неудобным для жителей некоторой части Сибирского федерального округа.
русскоязычных и зарубежных источников, разработана анкета для исследования эффекта «переобученности» у российских трудовых мигрантов, работающих в странах АТР, а также организован опрос респондентов. Анализ социально-демографических и образовательных характеристик российских трудовых мигрантов, выявление соответствия уровня образования и квалификации
российских мигрантов сложности работы, которую они выполняют в странах
АТР, помогли выявить эффект «переобученности» у российских трудовых
мигрантов в странах АТР.
Анализ теоретических основ исследования (1 глава) позволил сделать
следующие выводы. Избыточность образования (overeducation) предполагает не
только разницу между имеющимся и требуемым для работы образованием, но и
несоответствие навыков (skill mismatch), полученных в ходе профессиональной
подготовки, и навыков, необходимых для выполнения должностных
обязанностей на рабочем месте. Для выявления феномена избыточности образования, применяется 3 метода: субъективный, объективный и эмпирический,
при использовании смешанной методики, возможно получить наиболее достоверные результаты об избыточности образования мигрантов. Было выявлено,
что существует 5 кейсов с проявлением феномена избыточности образования.
Это работники, прошедшие через период безработицы; молодые сотрудники;
этнические меньшинства; люди, заинтересованные в карьерном росте; и те, кто
разговаривает на языке, отличном от языка страны.
Можно сказать, что профессиональное несоответствие всегда подчеркивает некоторую неэффективность образовательной системы страны и рынка
труда. В случае несоответствия образования, работники приобретают знания,
которые впоследствии не превращаются в навыки, необходимые для определенной работы, однако, в случае несоответствия навыков у рабочих есть резерв,
который может быть использован в дальнейшем. Избыточность образования61
имеет и последствия, так на индивидуальном уровне, у работника может
появиться психологический стресс, происходит неполная отдача от инвестиций
в образование. На уровне фирм снижается производительность и эффективность труда, появляется текучесть кадров, и как следствие, происходит потеря
инвестиций, потраченных на поиск новых сотрудников. На макроуровне
происходит растрата бюджетных средств, неполное использование человеческого капитала.
В исследовании была использована методологическая триангуляция (контент-анализ, анкетирование, интервью). Анализ результатов практической
части исследования показал, что респонденты в большинстве имеют возраст до
35 лет (в Америке это 42 респондента из 51, в Республике Корея – 54 из 60 ответивших). Это связано с тем, что на старшее поколение влияют факторы семьи
и работы, поэтому они в меньшем количестве мигрируют из страны. Так,
например, в Корее в возрасте старше 50 лет нет ни одного ответившего респондента.
Более половины опрошенных российских мигрантов имеют высшее
образование (73,9% мужчин и 82,14% женщин в США, 76,47% мужчин и 54%
женщин в Республике Корея). А следовательно, из-за утечки трудовых ресурсов
из Российской Федерации с данным уровнем образования, происходит нерациональная растрата бюджетных средств, которые выделяются для вузов и в
последствии чего не происходит отдача от вложенных инвестиций. Часть опрошенных российских трудовых мигрантов, иммигрировавших в страны АТР,
имеет только общее среднее или среднее профессиональное образование, но
таковых малая доля.
Большая часть опрошенных респондентов мигрировала из Сибирского
федерального округа (12 и 26 респондентов в США и в Корее). Также многие
мигрируют из Дальневосточного федерального округа (19 ответивших на анкету по Республике Корея). Если Россию разделить на две части – европейскую
и азиатскую, то в США большинство респондентов уезжает с западной части
страны, в то время как в Республику Корея наоборот иммигрируют с восточной62
части страны. Это может быть связано с расположением стран – так как Корея
ближе находится к Дальнему Востоку. А также с тем, что консульства, которые
необходимы для получения визы в США находятся в Москве, Екатеринбурге и
Владивостоке, что становится неудобным для жителей некоторой части Сибирского федерального округа.