ВВЕДЕНИЕ 3
1 Описание предметной области 6
1.1 Общая характеристика «Белгородский педагогический колледж» 6
1.2 Роль классного руководителя в колледже 11
1.3 Компьютерные технологии в помощь руководителю 18
1.4 Постановка задачи 21
2 Моделирование деятельности классного руководителя 35
2.1 Построение функциональной модели «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ» 35
2.2 Построение логической модели базы данных 38
3 Разработка АРМ классного руководителя группы учащихся колледжа 45
3.1 Программная реализация АРМ 45
3.2 Апробация АРМ классного руководителя группы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ А 66
ПРИЛОЖЕНИЕ В 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Купить

Несмотря на повсеместную информатизацию и компьютеризацию современного общества, в образовательных учреждениях среднего звена до сих пор нет средств, позволяющих в достаточной мере автоматизировать процесс ведения документации и отчетности. В процессе компьютерного обеспечения информационных процессов в любой организации важную роль играют базы данных. Они представляют собой надёжное и эффективное средство представления структур данных, позволяют манипулировать данными. Системы управления базами данных отвечают за физическое размещение данных, описание данных, быстрый поиск данных по заданным условиям, поддержание баз данных в актуальном состоянии, защищают данные от некорректных обновлений и несанкционированного доступа, позволяют обслуживать запросы к данным одновременно от нескольких пользователей.
Одной из составных задач можно рассматривать проблему технической поддержки деятельности классного руководителя.
В системе воспитания учащихся ССУЗов классный руководитель и его деятельность занимает особое место. Организация деятельности классного руководителя в воспитательном контексте является очень сложным процессом. Актуальным на сегодняшний день является вопрос: как помочь классному руководителю в ведении документации и формировании отчетности?
Классному руководителю необходимо хранить и использовать множество различной документации, нужной для эффективной работы. Он всегда должен знать расписание своей группы, а также список преподавателей, которые в ней работают. Также у классного руководителя должны иметься все основные личные сведения об учащихся, а также их родителях, номера телефонов учащихся и их родителей для быстрого оповещения, особенно в том случае, если учащийся имеет
Классный руководитель ведёт учёт успеваемости и посещаемости учащихся, информацию о состоянии их здоровья, наличии или отсутствии правонарушений, участии и победе в конкурсах, олимпиадах, наличии взысканий или поощрений со стороны руководства ССУЗа, финансовый отчёт по оплате за какие-то мероприятия, т.е. выполняет функцию статиста и контролёра. Кроме ведения классного журнала, классный руководитель должен по окончанию четверти сдать отчет в учебную часть колледжа о движении учащихся (выбытие, прибытие), об итогах успеваемости, с подсчётом успеваемости, качества знаний и средней обученности учащихся. В отчётах отображаются количество учащихся, претендующих на получение диплома с отличием, количество успевающих, количество неуспевающих, процент качества и успеваемости у данного преподавателя, отчёт об участии учащихся в различных конкурсах и олимпиадах.
Актуальность темы выпускной квалификационной работы связана со значительной тратой времени на бумажную работу классным руководителем и заключается в необходимости разработки информационной системы технической поддержки классного руководителя в рассматриваемой области в виде АРМ.
Объект исследования: деятельность классного руководителя.
Предмет исследования: процесс создания информационной системы технической поддержки классного руководителя.
Цель ВКР: автоматизировать процесс ведения документации и отчетности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучение технологий создания информационных систем технической поддержки, включая АРМ;
- проектирование базы данных для хранения всей информации об учащихся, родителях, мероприятиях, преподавателях, успеваемости, посещаемости, достижениях учащихся;
- разработка базы данных для хранения информации об учащихся, родителях, мероприятиях, преподавателях, успеваемости, посещаемости, достижениях учащихся;
- проектирование АРМ классного руководителя;
- разработка АРМ классного руководителя.
Выпускная квалификационная работа состоит из трех разделов, введения, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Во введении рассматривается актуальность выбранной темы, выбираются объект и предмет исследования, ставится цель, формулируются задачи. Описывается структура ВКР.
В первом разделе дана характеристика предметной области.
Во втором разделе построены функциональные модели деятельности классного руководителя, разработана модель базы данных.
В третьем разделе приведено описание программной реализации АРМ классного руководителя и оценка эффективности его применения.
В заключении проводится анализ полученных результатов, и делаются выводы.
Пояснительная записка к ВКР написана на 73 страницах, содержит 35 рисунков, 16 таблиц, 18 формул и 4 приложения на 21 странице.

Купить