СОВРЕМЕННЫЕ ЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ ДВФУ
|
Введение 3
1 Теоретико-методологические основания исследования этнических
конфликтов и представлений о них 7
1.1 Этнос и этнический конфликт: классические подходы к изучению 7
1.2 Современные исследования этноконфликтологической проблематики 22
2 Практическое изучение современных этнических конфликтов в
представлении студентов ДВФУ 42
2.1 Выбор и обоснование метода для исследования представления студентов
ДВФУ о современных этнических конфликтах 42
2.2 Анализ полученных путем исследования результатов и разработка
рекомендаций по профилактике возможных этнических конфликтов 46
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение
1 Теоретико-методологические основания исследования этнических
конфликтов и представлений о них 7
1.1 Этнос и этнический конфликт: классические подходы к изучению 7
1.2 Современные исследования этноконфликтологической проблематики 22
2 Практическое изучение современных этнических конфликтов в
представлении студентов ДВФУ 42
2.1 Выбор и обоснование метода для исследования представления студентов
ДВФУ о современных этнических конфликтах 42
2.2 Анализ полученных путем исследования результатов и разработка
рекомендаций по профилактике возможных этнических конфликтов 46
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение
Принадлежность к определенным этносам существовала на протяжении всей истории человечества однако, значительное повышение роли этничности в общественной жизни происходит на фоне нарастающей глобализации человеческой деятельности. В современном мире, большинство государств являются полиэтничными и обладают высокой степенью централизации, однако вспышки острейших серьезных этнических конфликтов присущи многим странам мира. На данный момент насчитывается около двухсот государств и от двух до пяти тысяч этносов. По данным ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) на момент 2013 года подавляющее большинство Россиян считают, что межэтнические отношения стали напряженнее и нетерпимее. Маловероятно, что этнические конфликты когда-нибудь исчезнут из нашей жизни. Однако, свести их количество к минимуму вполне реально и в этом может помочь исследование проводимое в данной выпускной квалификационной работе.
Изучением этнических конфликтов занимаются многие зарубежные и отечественные исследователи. Среди зарубежных это Тату Ванханен , С. Хантингтон , Дж. Храба , М. Росс , Г. Форбс , Д. Сэндоул , Р. Брубейкер и многие другие. Среди отечественных можно выделить Ю. В. Бромлея , В. А. Авксентьева , А. Г. Здравомыслова , Л. М. Дробижеву11, В. А. Тишкова12 и др.
Несмотря на то, что материала в области теоретических исследований этнических конфликтов накоплено достаточно, проблема разработки практических вопросов, связанных с представлением и пониманием в сознании людей проблемы этнических конфликтов, остается актуальной. Это обуславливает потенциал данного исследования.
Объектом исследования выступает этнический конфликт в современном полиэтническом обществе.
Предмет - представление о этнических конфликтах у современных студентов.
Цель - на примере студентов ДВФУ выявить представление о современных этнических конфликтах в сознании людей.
Исходя из поставленной цели исследования, были выделены следующие задачи:
1. Раскрыть сущность и понятие этноса и этнического конфликта с рассмотрением классических подходов к изучению данных феноменов, а так же определить причины и факторы зарождения этнического конфликта;
2. Выявить особенности и формы проявления этнического конфликта, а так же рассмотреть современные исследования этноконфликтологической проблематики;
3. Выбрать и обосновать метод для эмпирического исследования представления студентов ДВФУ о современных этнических конфликтах;
4. Проанализировать результаты полученные путем исследования и дать рекомендации по профилактике возможных этнических конфликтов.
Гипотеза исследования: современный человек на должном уровне ознакомлен с таким феноменом, как этнический конфликт, и понимание опасности и деструктивных последствий такого рода конфликтов в современном полиэтническом обществе, заложено в сознании людей.
Методы исследования:
Для первой, теоретической, главы использовались следующие методы:
1. Феноменологический - предназначен для исследования сущности понятий;
2. Аналитический - поиск и рассмотрение литературы, затрагивающей тему этнических конфликтов;
3. Сравнительный - используется для изучения представлений разных авторов об этнических конфликтах;
4. Системный - позволяет представить этнический конфликт в совокупности его структурных элементов.
Для второй, эмпирической, главы используется метод социологического исследования - метод нарративного интервью, целью которого является освещение событий жизни, а также мнения о каком-либо явлении со стороны рассказчика так, как они были им пережиты и интерпретированы конкретно для себя.
Практическая значимость исследования определяется тем, что:
1. Откроет возможности определять источники возможных реальных угроз, о которых люди рассказывают в устных интервью более развернуто и открыто, нежели при заполнении анкет;
2. Позволит дополнить общесоциологический мониторинг представлений людей по отношению к проблеме этнического конфликта, с целью дальнейшей гуманизации общественных отношений.
Источниковой базой работы являются аналитические доклады, монографии, сборники статей, книги, а также проведенные исследования касающиеся проблематики этнических конфликтов.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка литературы и приложения.
Изучением этнических конфликтов занимаются многие зарубежные и отечественные исследователи. Среди зарубежных это Тату Ванханен , С. Хантингтон , Дж. Храба , М. Росс , Г. Форбс , Д. Сэндоул , Р. Брубейкер и многие другие. Среди отечественных можно выделить Ю. В. Бромлея , В. А. Авксентьева , А. Г. Здравомыслова , Л. М. Дробижеву11, В. А. Тишкова12 и др.
Несмотря на то, что материала в области теоретических исследований этнических конфликтов накоплено достаточно, проблема разработки практических вопросов, связанных с представлением и пониманием в сознании людей проблемы этнических конфликтов, остается актуальной. Это обуславливает потенциал данного исследования.
Объектом исследования выступает этнический конфликт в современном полиэтническом обществе.
Предмет - представление о этнических конфликтах у современных студентов.
Цель - на примере студентов ДВФУ выявить представление о современных этнических конфликтах в сознании людей.
Исходя из поставленной цели исследования, были выделены следующие задачи:
1. Раскрыть сущность и понятие этноса и этнического конфликта с рассмотрением классических подходов к изучению данных феноменов, а так же определить причины и факторы зарождения этнического конфликта;
2. Выявить особенности и формы проявления этнического конфликта, а так же рассмотреть современные исследования этноконфликтологической проблематики;
3. Выбрать и обосновать метод для эмпирического исследования представления студентов ДВФУ о современных этнических конфликтах;
4. Проанализировать результаты полученные путем исследования и дать рекомендации по профилактике возможных этнических конфликтов.
Гипотеза исследования: современный человек на должном уровне ознакомлен с таким феноменом, как этнический конфликт, и понимание опасности и деструктивных последствий такого рода конфликтов в современном полиэтническом обществе, заложено в сознании людей.
Методы исследования:
Для первой, теоретической, главы использовались следующие методы:
1. Феноменологический - предназначен для исследования сущности понятий;
2. Аналитический - поиск и рассмотрение литературы, затрагивающей тему этнических конфликтов;
3. Сравнительный - используется для изучения представлений разных авторов об этнических конфликтах;
4. Системный - позволяет представить этнический конфликт в совокупности его структурных элементов.
Для второй, эмпирической, главы используется метод социологического исследования - метод нарративного интервью, целью которого является освещение событий жизни, а также мнения о каком-либо явлении со стороны рассказчика так, как они были им пережиты и интерпретированы конкретно для себя.
Практическая значимость исследования определяется тем, что:
1. Откроет возможности определять источники возможных реальных угроз, о которых люди рассказывают в устных интервью более развернуто и открыто, нежели при заполнении анкет;
2. Позволит дополнить общесоциологический мониторинг представлений людей по отношению к проблеме этнического конфликта, с целью дальнейшей гуманизации общественных отношений.
Источниковой базой работы являются аналитические доклады, монографии, сборники статей, книги, а также проведенные исследования касающиеся проблематики этнических конфликтов.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка литературы и приложения.
Этнос - это исторически сложившаяся на определенной территории совокупность людей обладающая общими чертами и культурой. Само явление «этничности» несет в себе конфликтогенный фактор из-за присущих ему характерных особенностей, которые, в свою очередь, порождают этнические конфликты. Этнический конфликт является частным случаем социального конфликта и имеет множество толкований среди зарубежных и отечественных исследователей. Кратко межэтнический конфликт можно обозначить как столкновение между представителями различных этнических общин. Особенности этнических конфликтов определяются их сущностью и типом, о чем свидетельствует ряд научных взглядов на эту проблему. На современном этапе развития этноконфликтологии, сложился ряд подходов к изучению этнических конфликтов, которые объясняют этот феномен с точки зрения различных человеческих, социальных, культурных и экономических факторов. Обострение проблем, связанных с этничность отдельных народов, усилило внимание к методологическим и концептуальным поискам решения проблем в сфере этнических конфликтов. Существует ряд факторов влияющий на возникновение на данный вид конфликта: национальный состав, тип поселения, возраст населения, социальное положение, уровень образования и политические взгляды. Существуют различные как объективные, так и субъективные причины возникновения этнической напряженности, и, не смотря на то, какими причинами конфликты были вызваны, они приводят к нарушению законов и, в отдельных случаях прав граждан.
Как и у любого явления, этническим конфликтам присущи свои формы проявления, которые в свою очередь делятся на насильственные и не насильственные с характерными для них особенностями и разделением. Также, не стоит забывать и то, что этническим конфликтам, как и любому социальному явлению, присущи свои особенности: комплексный характер, высокий уровень эмоционального накала, глубокие исторические корни, высокая мобилизация, «хронический характер» такого вида конфликтов. За все время исследований, собран довольно обширный научный материал по этнической конфликтологии и это дает некую возможность перехода от концептуального исследования данного феномена к проблемному. Опираясь на сказанное, можно обозначить, что современные исследования изучают частные (проблемные) вопросы этноконфликтологии и в соответствие этому, частные концепции.
С новым витком развития социальных проблем, которые, в свою очередь, порождают социальное напряжение, произойдет и новый виток развития в аналитических процедурах направленных на разработку программ по ослаблению этнической напряженности. К таким новым не только количественным, но и качественным методикам сбора социологической информации можно отнести нарративное интервью. Методика нарративного интервью предоставляет возможность понять то, как люди воспринимают, чувствуют и отражают в своих высказываниях социальные угрозы и напряжения, к которым можно отнести и этнический конфликт. Как показало проведенное исследование студенты ДВФУ ознакомлены с понятием «этнический конфликт» и осознают его опасность и деструктивные последствия для жизни общества, а также признают, что угроза возникновения этнических конфликтов вполне реальна в современном полиэтническом обществе. Согласно теореме У. Томаса, которая популяризировалась американским социологом Р. Мертоном и получила название «Самоисполняющееся пророчество», если люди воспринимают какую-то ситуацию как реальную, то и последствия этой ситуации буду реальными. Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтвердилась.
Исходя из этого очень важно иметь эффективную систему профилактики такого рода конфликтов, в которую входят технологии урегулирования, управления и разрешения этих конфликтов.
Для того, чтобы конфликт был своевременно и с минимальными потерями урегулирован, необходимо учитывать стадийность его протекания, и на каждой из стадий принимать соответствующие меры.
Например, в период латентного протекания конфликта для предотвращения перехода его в стадию открытого противоборства следует:
- проводить политику социально-экономического выравнивания условий жизни всех этнических групп, а особенно подвергшихся ранее дискриминации;
- реализовывать принципы равноправия для всех этнических и национальных групп;
- нивелировать этническую напряженность.
Для достижения этих целей необходимо:
- создавать этнически нейтральные подразделения полиции и армии с определением их четких функций и полномочий в конфликтных действиях;
- организовать подачу, изложение точной и объективной информации о конфликте;
- осуществлять жёсткий контроль за сохранностью оружия;
- максимально строго преследовать по закону организаторов уличных беспорядков с беспрекословным и точным исполнением приговоров.
В период активного конфликтного противоборства главной задачей является максимально быстрое прекращение военных действий и насилия во всех его формах, для чего необходимо принять следующие меры:
- удалить из зоны конфликта сторонников экстремистских методов разрешения конфликта;
- не допустить раскола по этническому признаку в государственных и силовых структурах, обеспечивающих общественный порядок;
- ввести режим особого контроля за деятельностью, а также объективностью СМИ и прочими средствами связи с общественностью;
- активировать механизмы прекращения боевых действий, преступая к переговорному процессу;
- провести комплекс мер по сведению к минимуму количества человеческих жертв (особенно среди мирного населения).
Наконец, четвертая фаза протекания этнического конфликта предусматривает устранение последствий конфликтных действий и примирение конфликтующих сторон.
Для этого необходимо:
- дать общую оценку последствий конфликта и объявить программу (план) воссоздания гражданского единства общества и национального примирения;
- придать восстановительному процессу этнически нейтральный характер (освобождение заложников, возврат беженцев, ответственность за присвоение чужой собственности, организация медицинского обслуживания);
- не допускать героизации террористов и экстремистов во избежание превращения их в политических лидеров;
- начать общественный диалог всех этнических групп для реформирования общества;
- отказаться от драматизации конфликта и не допустить его фиксации в «исторической памяти» этноса, чтобы последующие поколения не могли возродить вновь «дух конфликта».
Как и у любого явления, этническим конфликтам присущи свои формы проявления, которые в свою очередь делятся на насильственные и не насильственные с характерными для них особенностями и разделением. Также, не стоит забывать и то, что этническим конфликтам, как и любому социальному явлению, присущи свои особенности: комплексный характер, высокий уровень эмоционального накала, глубокие исторические корни, высокая мобилизация, «хронический характер» такого вида конфликтов. За все время исследований, собран довольно обширный научный материал по этнической конфликтологии и это дает некую возможность перехода от концептуального исследования данного феномена к проблемному. Опираясь на сказанное, можно обозначить, что современные исследования изучают частные (проблемные) вопросы этноконфликтологии и в соответствие этому, частные концепции.
С новым витком развития социальных проблем, которые, в свою очередь, порождают социальное напряжение, произойдет и новый виток развития в аналитических процедурах направленных на разработку программ по ослаблению этнической напряженности. К таким новым не только количественным, но и качественным методикам сбора социологической информации можно отнести нарративное интервью. Методика нарративного интервью предоставляет возможность понять то, как люди воспринимают, чувствуют и отражают в своих высказываниях социальные угрозы и напряжения, к которым можно отнести и этнический конфликт. Как показало проведенное исследование студенты ДВФУ ознакомлены с понятием «этнический конфликт» и осознают его опасность и деструктивные последствия для жизни общества, а также признают, что угроза возникновения этнических конфликтов вполне реальна в современном полиэтническом обществе. Согласно теореме У. Томаса, которая популяризировалась американским социологом Р. Мертоном и получила название «Самоисполняющееся пророчество», если люди воспринимают какую-то ситуацию как реальную, то и последствия этой ситуации буду реальными. Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтвердилась.
Исходя из этого очень важно иметь эффективную систему профилактики такого рода конфликтов, в которую входят технологии урегулирования, управления и разрешения этих конфликтов.
Для того, чтобы конфликт был своевременно и с минимальными потерями урегулирован, необходимо учитывать стадийность его протекания, и на каждой из стадий принимать соответствующие меры.
Например, в период латентного протекания конфликта для предотвращения перехода его в стадию открытого противоборства следует:
- проводить политику социально-экономического выравнивания условий жизни всех этнических групп, а особенно подвергшихся ранее дискриминации;
- реализовывать принципы равноправия для всех этнических и национальных групп;
- нивелировать этническую напряженность.
Для достижения этих целей необходимо:
- создавать этнически нейтральные подразделения полиции и армии с определением их четких функций и полномочий в конфликтных действиях;
- организовать подачу, изложение точной и объективной информации о конфликте;
- осуществлять жёсткий контроль за сохранностью оружия;
- максимально строго преследовать по закону организаторов уличных беспорядков с беспрекословным и точным исполнением приговоров.
В период активного конфликтного противоборства главной задачей является максимально быстрое прекращение военных действий и насилия во всех его формах, для чего необходимо принять следующие меры:
- удалить из зоны конфликта сторонников экстремистских методов разрешения конфликта;
- не допустить раскола по этническому признаку в государственных и силовых структурах, обеспечивающих общественный порядок;
- ввести режим особого контроля за деятельностью, а также объективностью СМИ и прочими средствами связи с общественностью;
- активировать механизмы прекращения боевых действий, преступая к переговорному процессу;
- провести комплекс мер по сведению к минимуму количества человеческих жертв (особенно среди мирного населения).
Наконец, четвертая фаза протекания этнического конфликта предусматривает устранение последствий конфликтных действий и примирение конфликтующих сторон.
Для этого необходимо:
- дать общую оценку последствий конфликта и объявить программу (план) воссоздания гражданского единства общества и национального примирения;
- придать восстановительному процессу этнически нейтральный характер (освобождение заложников, возврат беженцев, ответственность за присвоение чужой собственности, организация медицинского обслуживания);
- не допускать героизации террористов и экстремистов во избежание превращения их в политических лидеров;
- начать общественный диалог всех этнических групп для реформирования общества;
- отказаться от драматизации конфликта и не допустить его фиксации в «исторической памяти» этноса, чтобы последующие поколения не могли возродить вновь «дух конфликта».
Подобные работы
- АУТО- И ГЕТЕРОСТЕРЕОТИПЫ НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ И БУРЯТСКИХ
СТУДЕНТОВ ДВФУ
Дипломные работы, ВКР, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4950 р. Год сдачи: 2018 - ОБРАЗ «ТИПИЧНОГО РУССКОГО» И «ТИПИЧНОГО АМЕРИКАНЦА» У
РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ ДВФУ)
Дипломные работы, ВКР, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4930 р. Год сдачи: 2018 - КОНФЛИКТОГЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ГЕНДЕРНЫХ МАРКЕРОВ: НА
ПРИМЕРЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ КОММУНИКАЦИИ
Дипломные работы, ВКР, международные отношения. Язык работы: Русский. Цена: 4780 р. Год сдачи: 2018 - Нормы и антинормы повседневного поведения студентов,
проживающих в общежитиях кампуса ДВФУ
Бакалаврская работа, культурология. Язык работы: Русский. Цена: 4910 р. Год сдачи: 2018