ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СРЕДИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ
1.1. Теоретическое обоснование проблемы популяризации
семейных ценностей среди студенческой молодежи 9
1.2. Опыт решения проблемы популяризации семейных
ценностей среди студенческой молодежи 15
1.3. Анализ законодательства в сфере семейных ценностей
молодежи 24
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ
СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СРЕДИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ЕЕ ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ 31
2.1 Проблемное исследование целевых групп 31
2.2 Паспорт проекта «Школа молодых невест» 38
2.3 План управления проектом «Школа молодых невест» 46
ГЛАВА III. ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА «ШКОЛА
МОЛОДЫХ НЕВЕСТ» И ОБОСНОВАНИЕ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ 59
3.1. Показатели реализации проекта «Школа молодых невест»
и его социально-экономической эффективности 59
3.2. Описание мероприятий проекта «Школа молодых невест» 62
3.3. Условия коммерциализации проекта «Школа молодых
невест» 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 83
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ
1.1. Теоретическое обоснование проблемы популяризации
семейных ценностей среди студенческой молодежи 9
1.2. Опыт решения проблемы популяризации семейных
ценностей среди студенческой молодежи 15
1.3. Анализ законодательства в сфере семейных ценностей
молодежи 24
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ
СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СРЕДИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ЕЕ ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ 31
2.1 Проблемное исследование целевых групп 31
2.2 Паспорт проекта «Школа молодых невест» 38
2.3 План управления проектом «Школа молодых невест» 46
ГЛАВА III. ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА «ШКОЛА
МОЛОДЫХ НЕВЕСТ» И ОБОСНОВАНИЕ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ 59
3.1. Показатели реализации проекта «Школа молодых невест»
и его социально-экономической эффективности 59
3.2. Описание мероприятий проекта «Школа молодых невест» 62
3.3. Условия коммерциализации проекта «Школа молодых
невест» 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 83
Актуальность темы исследования. Одним из актуальных направлений современных гуманитарных наук является исследование проблем семьи и происходящих в ней изменений. Семья выступает посредником между человеком, государством и другими социальными институтами.
Интерес исследователей к данной проблематике обусловлен проявлением кризисных тенденций в функционировании современной семьи, затрагивающих все сферы ее жизнедеятельности. Под этим кризисом подразумевается неспособность института семьи выполнять свои основные функции, с которыми она успешно справлялась раньше. Возможно, эти процессы свидетельствуют о трансформации социальных представлений о семье, требующих серьезного осмысления, как на теоретическом, так и эмпирическом уровнях.
В настоящее время в российском обществе происходит трансформация нормативно-ценностной системы, в том числе и в сфере семейных отношений. Западная либеральная культура оказывает большое влияние на систему традиционных представлений российской молодежи о нормах семейной жизни.
Поскольку Россия - одна из лидирующих стран по количеству разводов: за 2016 год 153 тысячи на 185 тысяч браков, в процентном соотношении, это составляет 80%, молодые люди вырастают в неполных семьях . Нарушается процесс усвоения социальных норм, искажаются социальные представления о семейной жизни. Это приводит к обострению кризиса российской семьи как социального института. Актуализируется необходимость исследования представлений студенческой молодежи о семейной жизни.
Немыслимо говорить о возрождении института семьи, не занимаясь подготовкой молодежи к браку. Для того чтобы молодежь могла гармонично строить свои взаимоотношения в будущем браке, ей необходимо знать особенности общения, межличностных отношений в современной семье.
В настоящее время семейные ценности студентов подвержены изменениям. В последнее время все большее количество студентов несколько преуменьшает роль семейных ценностей в жизни, ставя превыше них карьеру, материальные блага и т. д. Этот факт негативным образом сказывается на таких студентах, потому что только наиболее значимой личностью будет являться человек, всесторонне развитый, в том числе и в сфере семейных ценностей. Поэтому так важно выявить уровень значимости семейных ценностей. Семейные ценности - совокупность представлений о семье, влияющая на выбор семейных целей, способов организации жизнедеятельности и взаимодействия. В жизни каждого человека, а в первую очередь - студентов, так как именно в студенческом возрасте перед человеком лежит выбор: каким образом, возможно распределить элементы системы ценностей, что поставить на первое место и чему именно необходимо уделить наибольшее внимание.
Степень научной разработанности темы исследования. О проблемах семьи в последнее время писали многие. На протяжении XX столетия трансформации в семье исследовались социологами и демографами, философами, психологами и педагогами. Среди ведущих отечественных исследователей-семьеведов можно назвать А.И. Антонова, С.И. Голода, Л.И. Савинова, А.Г. Харчева . Всех их объединяет пристальное внимание к насущным проблемам российской семьи, особенностям изменений семейных ценностей и отношений.
В отечественной литературе проблема трансформации системы семейных ценностей, а также значимость семьи в системе ценностных ориентаций личности разрабатывалась и получила свое развитие в работах Т.В. Гурко, Е.И. Зритневой, Л.И. Савинова. Наиболее разработанными, являются семейные ценности в сфере брачно-семейных ролей М.Ю. Арутюнян и О.М. Здравомыслова.
В современных условиях вопросы семейных изменений, противоречия, вызванные их негативной направленностью, приобретают особую актуальность, так как становятся острыми социальными проблемами, имеющими глобальные масштабы в связи с последствиями депопуляции и упадка института семьи. Так, исследования А.Г. Вишневского, Т.А. Гурко, И.В. Игнатовой и других доказывают неподготовленность молодежи к браку, приводящую к его расторжению после первых лет совместной жизни по разным причинам. Важность семьи в системе ценностных ориентаций личности разрабатывалась в исследованиях А.В. Кирьякова, Л.И. Савинова.
Однако, несмотря на солидную информационно-аналитическую базу, содержащую разнообразный материал для теоретических обобщений, недостаточно изученными остаются проблемы ценностных отношений студентов и учащейся молодежи в сфере семьи и брака, их социокультурных характеристик, что делает особенно актуальными исследования, посвященные анализу современной студенческой и молодой семьи.
Таким образом, актуальность, степень научной разработанности и значение проблемы определили выбор объекта, предмета, цели и задач исследования.
Проблема исследования состоит в противоречии между потребностью популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи, необходимых для сохранения стабильности общества, и отсутствием эффективных способов для их популяризации.
Объект исследования - студенческая молодежь как особая социальная группа в условиях современных социокультурных трансформаций.
Предмет исследования - специфика ценностных ориентаций студенческой молодежи в сфере семьи и брака на современном этапе развития российского общества.
Цель исследования - разработать проект по популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Задачи исследования:
1. Теоретически обосновать проблему слабой популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
2. Провести анализ проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи и предложить ее проектное решение.
3. Описать мероприятия проекта «Школа молодых невест» и обосновать его социальную эффективность.
Теоретико-методологическая база исследования. Теоретической основой для написания данной работы послужили:
1. Научные работы, В.Э. Бойкова, Т.И. Заславской, Н.И. Лапина, В.А. Ядова, которые позволяют рассмотреть специфику ценностных ориентаций населения в контексте трансформирующегося российского общества. Труды Е.П. Галкиной и М.И. Кадничанской, где рассмотрены основные тенденции социального института семьи и брака .
2. Научные исследования Т.В. Дударевой, И.В. Ивановой, В.Т. Лисовского позволяют рассмотреть классификацию семейных ценностей, иерархию ценностей студенческой молодежи, систематизировали результаты различных исследований по семейным ценностям среди студенческой молодежи.
В дипломной работе использовались такие эмпирические методы, как метод анализа и метод опроса.
Эмпирическую базу исследования составляют:
1. Нормативно-правовые акты о регулировании рассматриваемой проблемы (Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. №223- ФЗ (ред. от 29.12.2017) ; Закон Ханты-Мансийского Автономного Округа- Югры от 30.04.2011 г. №27-ОЗ «О реализации государственной молодежной политики в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре» ; Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 2512.2015 г. №485-п «О системе управления проектной деятельностью в исполнительных органах государственной власти Ханты-мансийского автономного округа-Югры» ).
2. Результаты исследований, проведенных российскими учеными по проблеме популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи .
3. Статистическая информация «Браки и разводы» за 2014-2017 годы .
4. Авторское исследование «Семейные ценности студенческой молодежи»: анкетирование студенческой молодежи БУ СПО «Югорский политехнический колледж» с 1 по 4 курсы обучения (N=300), а также экспертная оценка (N=10).
Научно-практическая значимость исследования. Полученные в ходе работы выводы и результаты могут представлять интерес для тех государственных и общественных структур, которые непосредственно связаны с разработкой молодежной и семейно- демографической политики. Кроме того, исследование имеет ценность для работников системы образования и воспитания молодежи.
Разработанный автором инструментарий может быть использован для проведения исследований в направлении изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи.
Апробация результатов исследования. Основные научные положения и практические результаты исследования апробированы в журнале «Вестник научных конференций» .
Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы.
Интерес исследователей к данной проблематике обусловлен проявлением кризисных тенденций в функционировании современной семьи, затрагивающих все сферы ее жизнедеятельности. Под этим кризисом подразумевается неспособность института семьи выполнять свои основные функции, с которыми она успешно справлялась раньше. Возможно, эти процессы свидетельствуют о трансформации социальных представлений о семье, требующих серьезного осмысления, как на теоретическом, так и эмпирическом уровнях.
В настоящее время в российском обществе происходит трансформация нормативно-ценностной системы, в том числе и в сфере семейных отношений. Западная либеральная культура оказывает большое влияние на систему традиционных представлений российской молодежи о нормах семейной жизни.
Поскольку Россия - одна из лидирующих стран по количеству разводов: за 2016 год 153 тысячи на 185 тысяч браков, в процентном соотношении, это составляет 80%, молодые люди вырастают в неполных семьях . Нарушается процесс усвоения социальных норм, искажаются социальные представления о семейной жизни. Это приводит к обострению кризиса российской семьи как социального института. Актуализируется необходимость исследования представлений студенческой молодежи о семейной жизни.
Немыслимо говорить о возрождении института семьи, не занимаясь подготовкой молодежи к браку. Для того чтобы молодежь могла гармонично строить свои взаимоотношения в будущем браке, ей необходимо знать особенности общения, межличностных отношений в современной семье.
В настоящее время семейные ценности студентов подвержены изменениям. В последнее время все большее количество студентов несколько преуменьшает роль семейных ценностей в жизни, ставя превыше них карьеру, материальные блага и т. д. Этот факт негативным образом сказывается на таких студентах, потому что только наиболее значимой личностью будет являться человек, всесторонне развитый, в том числе и в сфере семейных ценностей. Поэтому так важно выявить уровень значимости семейных ценностей. Семейные ценности - совокупность представлений о семье, влияющая на выбор семейных целей, способов организации жизнедеятельности и взаимодействия. В жизни каждого человека, а в первую очередь - студентов, так как именно в студенческом возрасте перед человеком лежит выбор: каким образом, возможно распределить элементы системы ценностей, что поставить на первое место и чему именно необходимо уделить наибольшее внимание.
Степень научной разработанности темы исследования. О проблемах семьи в последнее время писали многие. На протяжении XX столетия трансформации в семье исследовались социологами и демографами, философами, психологами и педагогами. Среди ведущих отечественных исследователей-семьеведов можно назвать А.И. Антонова, С.И. Голода, Л.И. Савинова, А.Г. Харчева . Всех их объединяет пристальное внимание к насущным проблемам российской семьи, особенностям изменений семейных ценностей и отношений.
В отечественной литературе проблема трансформации системы семейных ценностей, а также значимость семьи в системе ценностных ориентаций личности разрабатывалась и получила свое развитие в работах Т.В. Гурко, Е.И. Зритневой, Л.И. Савинова. Наиболее разработанными, являются семейные ценности в сфере брачно-семейных ролей М.Ю. Арутюнян и О.М. Здравомыслова.
В современных условиях вопросы семейных изменений, противоречия, вызванные их негативной направленностью, приобретают особую актуальность, так как становятся острыми социальными проблемами, имеющими глобальные масштабы в связи с последствиями депопуляции и упадка института семьи. Так, исследования А.Г. Вишневского, Т.А. Гурко, И.В. Игнатовой и других доказывают неподготовленность молодежи к браку, приводящую к его расторжению после первых лет совместной жизни по разным причинам. Важность семьи в системе ценностных ориентаций личности разрабатывалась в исследованиях А.В. Кирьякова, Л.И. Савинова.
Однако, несмотря на солидную информационно-аналитическую базу, содержащую разнообразный материал для теоретических обобщений, недостаточно изученными остаются проблемы ценностных отношений студентов и учащейся молодежи в сфере семьи и брака, их социокультурных характеристик, что делает особенно актуальными исследования, посвященные анализу современной студенческой и молодой семьи.
Таким образом, актуальность, степень научной разработанности и значение проблемы определили выбор объекта, предмета, цели и задач исследования.
Проблема исследования состоит в противоречии между потребностью популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи, необходимых для сохранения стабильности общества, и отсутствием эффективных способов для их популяризации.
Объект исследования - студенческая молодежь как особая социальная группа в условиях современных социокультурных трансформаций.
Предмет исследования - специфика ценностных ориентаций студенческой молодежи в сфере семьи и брака на современном этапе развития российского общества.
Цель исследования - разработать проект по популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Задачи исследования:
1. Теоретически обосновать проблему слабой популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
2. Провести анализ проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи и предложить ее проектное решение.
3. Описать мероприятия проекта «Школа молодых невест» и обосновать его социальную эффективность.
Теоретико-методологическая база исследования. Теоретической основой для написания данной работы послужили:
1. Научные работы, В.Э. Бойкова, Т.И. Заславской, Н.И. Лапина, В.А. Ядова, которые позволяют рассмотреть специфику ценностных ориентаций населения в контексте трансформирующегося российского общества. Труды Е.П. Галкиной и М.И. Кадничанской, где рассмотрены основные тенденции социального института семьи и брака .
2. Научные исследования Т.В. Дударевой, И.В. Ивановой, В.Т. Лисовского позволяют рассмотреть классификацию семейных ценностей, иерархию ценностей студенческой молодежи, систематизировали результаты различных исследований по семейным ценностям среди студенческой молодежи.
В дипломной работе использовались такие эмпирические методы, как метод анализа и метод опроса.
Эмпирическую базу исследования составляют:
1. Нормативно-правовые акты о регулировании рассматриваемой проблемы (Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. №223- ФЗ (ред. от 29.12.2017) ; Закон Ханты-Мансийского Автономного Округа- Югры от 30.04.2011 г. №27-ОЗ «О реализации государственной молодежной политики в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре» ; Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 2512.2015 г. №485-п «О системе управления проектной деятельностью в исполнительных органах государственной власти Ханты-мансийского автономного округа-Югры» ).
2. Результаты исследований, проведенных российскими учеными по проблеме популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи .
3. Статистическая информация «Браки и разводы» за 2014-2017 годы .
4. Авторское исследование «Семейные ценности студенческой молодежи»: анкетирование студенческой молодежи БУ СПО «Югорский политехнический колледж» с 1 по 4 курсы обучения (N=300), а также экспертная оценка (N=10).
Научно-практическая значимость исследования. Полученные в ходе работы выводы и результаты могут представлять интерес для тех государственных и общественных структур, которые непосредственно связаны с разработкой молодежной и семейно- демографической политики. Кроме того, исследование имеет ценность для работников системы образования и воспитания молодежи.
Разработанный автором инструментарий может быть использован для проведения исследований в направлении изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи.
Апробация результатов исследования. Основные научные положения и практические результаты исследования апробированы в журнале «Вестник научных конференций» .
Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы.
Традиционные ценности, в XXI веке претерпевают изменения, и не в лучшую сторону. Изменилась структура семьи как малой социальной группы: семьи уменьшились, появилось немало семей, сформировавшихся после повторного брака, семей с одним родителем. Многие семьи стали перекладывать воспитательную функцию на плечи государственных учреждений: детских садов, школ, интернатов. Теряется связь между поколениями, нередко дети не помнят имен своих умерших бабушек дедушек, семьи стали реже собираться за общим столом.
В связи с этим надо уделять самое пристальное внимание подготовке подрастающего поколения к семейной жизни, возрождать и укреплять базовые семейные ценности, а также пропагандировать семейные ценности среди молодежи, в первую очередь - студенчества.
В данном исследовании разработан проект по популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
В первой главе данного исследования проведены теоретико-металогические основы исследования семейных ценностей молодежи, а именно теоретическое обоснование проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Основная форма существования ценностей - это общественные идеалы, которые выработаны общественным сознанием. Ценности можно отнести к категории «социальных представлений». Ценности укоренены в первую очередь в объективном укладе общественного бытия данного конкретного социума и отражают практический опыт жизнедеятельности.
Важность семейных ценностей для полноценного воспитания духовно здоровой и нравственной личности в современной России отмечается и в других научных исследованиях. Семейные духовно-нравственные ценности определяются при этом как мировоззренческие представления и нравственные установки, основанные на понимании института семьи, отношений людей в семье, ответственного брачного и семейного поведения индивида в традиционной духовно-нравственной культуре народов России, обеспечивающие культурное и демографическое воспроизводство народов России, российского общества и государства.
Был проанализирован опыт решения проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Известно, что браки, водив заключенные в студенческие водив годы, в большинстве водив случаев демонстрируют высокую водив степень сплоченности, основанной водив на принадлежности обоих водив супругов к одной водив социально-демографической группе, характеризующейся водив общностью интересов, групповым водив самосознанием, специфической субкультурой водив и образом жизни. водив И в то водив же время, слабая водив социальная готовность молодых водив людей к супружеству водив и семейной жизни, водив психологические перегрузки и водив повышенные требования к водив брачному партнеру нередко водив приводят к конфликтам, водив которые разъедают семейные водив устои.
Поддержка молодой семьи в кризисные периоды осуществляется с использованием технологии социальной работы «ведение случая». Междисциплинарное ведение случая ставит целью взаимодействия с семьей: укрепление семейных связей и климата в семье; восстановление контактов с позитивными, про социальные группы, усиление контактов между семьей и социальным окружением, приобретение семьей опыта и навыков самостоятельного решения своих проблем.
Проведен анализ законодательства в сфере семейных ценностей молодежи.
Семейному законодательству в России отводится важное место в обеспечении прав и интересов членов семьи. Оно исходит из необходимости: укрепления семьи; построения семейных отношений на чувствах взаимной любви, уважения и взаимопомощи; ответственности перед семьей всех ее членов; недопустимости произвольного вмешательства в дела семьи; обеспечения беспрепятственного осуществления семейных прав; возможности судебной защиты семейных прав.
Во второй главе данного исследования был проведен анализ проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи и ее проектное решение, разработан проект «Школа молодых невест».
Было проведено проблемное исследование целевых групп. Проект «Школа будущей семьи» направлен на повышение уровня осведомленности будущих супругов в области семьи брака, что может привести к уменьшению как числа разводов в молодых семьях, так и количества детей, воспитывающихся в неполных семьях, а также повышению авторитета семьи, престижу материнства и отцовства, популяризации семейных ценностей и традиций.
Для того, чтобы понять на сколько данный проект будет актуален и востребован среди студенческой молодежи было проведено авторское исследование.
Был разработан паспорт проекта «Школа молодых невест» и план управления проектом «Школа молодых невест».
В третьей главе данного исследования было проведено описание мероприятий проекта «Школа молодых невест».
Были выявлены показатели реализации проекта «Школа молодых невест» и его социально-экономической эффективности, а именно вовлечение молодых девушек к расширению знаний о браке и создании семьи; ощущения удовлетворенности от совместной деятельности молодых девушек и специалистов проекта; привлечение дополнительных инвестиций.
Было проведено описание мероприятий проекта «Школа молодых невест», а именно провести экспертизу нормативных актов; разработать и принять необходимые нормативные документы для оптимизации процесса подготовки молодежи к семейной жизни.
Условия коммерциализации проекта «Школа молодых невест», показали, что проект «Школа молодых невест» весьма эффективен как в социальном, так и экономическом плане. Для дальнейшего развития проекта планируется привлечь частных спонсоров, занимающихся услугами в области свадебных торжеств. Возможно добавление новых тренингов, лекций, проводимых сотрудниками свадебных агентств, салонов, для молодых невест. Ожидается рост участниц проекта «Школа молодых невест» начиная с 2019 года. Привлечение инвестиций в 2018 году планируется с местного бюджета БУ СПО «ЮПК». Привлечение инвестиций в последующие годы возможно с помощью частных спонсоров и грандовой поддержки.
В связи с этим надо уделять самое пристальное внимание подготовке подрастающего поколения к семейной жизни, возрождать и укреплять базовые семейные ценности, а также пропагандировать семейные ценности среди молодежи, в первую очередь - студенчества.
В данном исследовании разработан проект по популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
В первой главе данного исследования проведены теоретико-металогические основы исследования семейных ценностей молодежи, а именно теоретическое обоснование проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Основная форма существования ценностей - это общественные идеалы, которые выработаны общественным сознанием. Ценности можно отнести к категории «социальных представлений». Ценности укоренены в первую очередь в объективном укладе общественного бытия данного конкретного социума и отражают практический опыт жизнедеятельности.
Важность семейных ценностей для полноценного воспитания духовно здоровой и нравственной личности в современной России отмечается и в других научных исследованиях. Семейные духовно-нравственные ценности определяются при этом как мировоззренческие представления и нравственные установки, основанные на понимании института семьи, отношений людей в семье, ответственного брачного и семейного поведения индивида в традиционной духовно-нравственной культуре народов России, обеспечивающие культурное и демографическое воспроизводство народов России, российского общества и государства.
Был проанализирован опыт решения проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи.
Известно, что браки, водив заключенные в студенческие водив годы, в большинстве водив случаев демонстрируют высокую водив степень сплоченности, основанной водив на принадлежности обоих водив супругов к одной водив социально-демографической группе, характеризующейся водив общностью интересов, групповым водив самосознанием, специфической субкультурой водив и образом жизни. водив И в то водив же время, слабая водив социальная готовность молодых водив людей к супружеству водив и семейной жизни, водив психологические перегрузки и водив повышенные требования к водив брачному партнеру нередко водив приводят к конфликтам, водив которые разъедают семейные водив устои.
Поддержка молодой семьи в кризисные периоды осуществляется с использованием технологии социальной работы «ведение случая». Междисциплинарное ведение случая ставит целью взаимодействия с семьей: укрепление семейных связей и климата в семье; восстановление контактов с позитивными, про социальные группы, усиление контактов между семьей и социальным окружением, приобретение семьей опыта и навыков самостоятельного решения своих проблем.
Проведен анализ законодательства в сфере семейных ценностей молодежи.
Семейному законодательству в России отводится важное место в обеспечении прав и интересов членов семьи. Оно исходит из необходимости: укрепления семьи; построения семейных отношений на чувствах взаимной любви, уважения и взаимопомощи; ответственности перед семьей всех ее членов; недопустимости произвольного вмешательства в дела семьи; обеспечения беспрепятственного осуществления семейных прав; возможности судебной защиты семейных прав.
Во второй главе данного исследования был проведен анализ проблемы популяризации семейных ценностей среди студенческой молодежи и ее проектное решение, разработан проект «Школа молодых невест».
Было проведено проблемное исследование целевых групп. Проект «Школа будущей семьи» направлен на повышение уровня осведомленности будущих супругов в области семьи брака, что может привести к уменьшению как числа разводов в молодых семьях, так и количества детей, воспитывающихся в неполных семьях, а также повышению авторитета семьи, престижу материнства и отцовства, популяризации семейных ценностей и традиций.
Для того, чтобы понять на сколько данный проект будет актуален и востребован среди студенческой молодежи было проведено авторское исследование.
Был разработан паспорт проекта «Школа молодых невест» и план управления проектом «Школа молодых невест».
В третьей главе данного исследования было проведено описание мероприятий проекта «Школа молодых невест».
Были выявлены показатели реализации проекта «Школа молодых невест» и его социально-экономической эффективности, а именно вовлечение молодых девушек к расширению знаний о браке и создании семьи; ощущения удовлетворенности от совместной деятельности молодых девушек и специалистов проекта; привлечение дополнительных инвестиций.
Было проведено описание мероприятий проекта «Школа молодых невест», а именно провести экспертизу нормативных актов; разработать и принять необходимые нормативные документы для оптимизации процесса подготовки молодежи к семейной жизни.
Условия коммерциализации проекта «Школа молодых невест», показали, что проект «Школа молодых невест» весьма эффективен как в социальном, так и экономическом плане. Для дальнейшего развития проекта планируется привлечь частных спонсоров, занимающихся услугами в области свадебных торжеств. Возможно добавление новых тренингов, лекций, проводимых сотрудниками свадебных агентств, салонов, для молодых невест. Ожидается рост участниц проекта «Школа молодых невест» начиная с 2019 года. Привлечение инвестиций в 2018 году планируется с местного бюджета БУ СПО «ЮПК». Привлечение инвестиций в последующие годы возможно с помощью частных спонсоров и грандовой поддержки.
Подобные работы
- Популяризация семейных ценностей среди молодежи (на примере деятельности ММАУ «Центр моделирования здорового образа жизни «Веста»
Дипломные работы, ВКР, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2018 - Отражение семейных ценностей в журналистских публикациях
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4920 р. Год сдачи: 2017 - ВОВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА)
Дипломные работы, ВКР, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4350 р. Год сдачи: 2018 - ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ
Дипломные работы, ВКР, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4270 р. Год сдачи: 2016 - Культурная цифровая среда современного семейного досуга в массовом обществе
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4310 р. Год сдачи: 2020 - РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4250 р. Год сдачи: 2021 - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕННОСТЕЙ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ У МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4600 р. Год сдачи: 2019 - РЕАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ МУНИЦИПАЛЬНОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СТРЕЛЕЦКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «БЕЛГОРОДСКИЙ РАЙОН» БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ)
Дипломные работы, ВКР, муниципальное право. Язык работы: Русский. Цена: 4215 р. Год сдачи: 2017 - Потребительские стратегии российских и китайских студентов колледжей
Магистерская диссертация, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4985 р. Год сдачи: 2023
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (130312)
- Бакалаврская работа (31305)
- Диссертация (960)
- Магистерская диссертация (18271)
- Дипломные работы, ВКР (53136)
- Главы к дипломным работам (2108)
- Курсовые работы (9668)
- Контрольные работы (6188)
- Отчеты по практике (1308)
- Рефераты (1450)
- Задачи, тесты, ПТК (616)
- Ответы на вопросы (154)
- Статьи, Эссе, Сочинения (911)
- Бизнес-планы (49)
- Презентации (101)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1691)
- Диссертации (РГБ) (1879)
- Прочее (433)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
