ВОВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА)
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 11
ИССЛЕДОВАНИЯ ВОВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ
1.1 Теоретическое обоснование проблемы вовлечения 11
молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел
1.2 Опыт вовлечения молодежи в деятельность по 14
сохранению традиционных ремесел
1.3 Анализ нормативно-правовой базы Российской 19
Федерации в области вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ 24
МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ В БЕЛГОРОДСКОМ РАЙОНЕ И ЕЕ ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ
2.1 Проблемное исследование целевых групп (на 24
примере Белгородского района)
2.2 Паспорт проекта «Проведение творческого квеста 46
«День русских традиций»
2.3 План управления проектом «Проведение творческого 66 квеста «День русских традиций»»
ГЛАВА III. ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА ПО 67
ВОВЛЕЧЕНИЮ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ В БЕЛГОРОДСКОМ РАЙОНЕ И ОБОСНОВАНИЕ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ
3.1 Показатели реализации проекта «Проведение 67
творческого квеста «День русских традиций»» и его социальной эффективности
3.2 Описание мероприятий проекта «Проведение 68
творческого квеста «День русских традиций»»
3.3 Условия коммерциализации проекта «Проведение 71
творческого квеста «День русских традиций»»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 11
ИССЛЕДОВАНИЯ ВОВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ
1.1 Теоретическое обоснование проблемы вовлечения 11
молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел
1.2 Опыт вовлечения молодежи в деятельность по 14
сохранению традиционных ремесел
1.3 Анализ нормативно-правовой базы Российской 19
Федерации в области вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ 24
МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ В БЕЛГОРОДСКОМ РАЙОНЕ И ЕЕ ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ
2.1 Проблемное исследование целевых групп (на 24
примере Белгородского района)
2.2 Паспорт проекта «Проведение творческого квеста 46
«День русских традиций»
2.3 План управления проектом «Проведение творческого 66 квеста «День русских традиций»»
ГЛАВА III. ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА ПО 67
ВОВЛЕЧЕНИЮ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ В БЕЛГОРОДСКОМ РАЙОНЕ И ОБОСНОВАНИЕ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ
3.1 Показатели реализации проекта «Проведение 67
творческого квеста «День русских традиций»» и его социальной эффективности
3.2 Описание мероприятий проекта «Проведение 68
творческого квеста «День русских традиций»»
3.3 Условия коммерциализации проекта «Проведение 71
творческого квеста «День русских традиций»»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность темы исследования. Духовное воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений государственной молодежной политики. Молодежь всегда определяла вектор развития государства, именно поэтому так важно передать ей традиции российской культуры, духовно-нравственные ценности нашего народа. В Послании Президента Российской Федерации В.В. Путина Федеральному Собранию Российской Федерации от 1 марта 2018 года говорится, что: «Сохранить свою идентичность крайне важно в бурный век технологических перемен, и здесь невозможно переоценить роль культуры, которая является нашим общенациональным цивилизационным кодом, раскрывает в человеке созидательные начала».
По словам академика Д.С. Лихачева: «Культура - это огромное целостное явление, которое делает людей из простого населения народом, нацией». Российская общекультурная общность, связующая народны в единый общекультурный организм, способствует сохранению целостности страны. Народная культура, составной частью которой являются народные ремесла и промыслы, является базисом национального самосознания, педагогики, национального характера.
Под народными ремеслами понимается одна из форм народно- художественного творчества, производство фольклорных художественных изделий посредством ручного труда. Ценность народных ремесел и народно-художественных промыслов состоит в том, что из поколения в поколение передаются не только технологические приемы ручного труда, сколько мировоззренческие установки, образное отражение национальных устоев.
Говоря о формировании у молодежи национального самосознания, национальной самоидентичности, ценностного отношения к Родине, следует заметить, что именно народные ремесла могут служить практическим воплощением патриотических воззрений. К сожалению, сегодня можно отметить такие негативные явления как засилье массовой культуры, огульное заимствование чужих этических и культурных норм и традиций, утрата традиционных эталонов и ориентиров нравственного поведения. Молодые люди зачастую не только не знают традиций родного народа, но и не считают нужным знакомиться с ними. Причиной этого становится вовсе не доступность образцов западной культуры в информации в сети интернет, а отсутствие самоидентичности, национального самосознания, уважения к своей стране.
В то же время существуют и иные тенденции. Несмотря на влияние западной культуры, молодые россияне все чаще интересуются прошлым своих предков . В моду входит этно и экотуризм, все большее количество людей привлекает исследование жизни русской провинции. Участие в этнографических экспедициях дает возможность молодым исследователям получить те знания, которые должны были передаваться из поколения в поколение. Зачастую городская молодежь испытывает больший интерес к традиционной культуре, чем население сел и деревень.
Получили распространение различные формы приобщения молодежи к культурному наследию предков, в том числе и к ремесленной деятельности. Это фестивали и праздники, целевые программы, организация работы общественных объединений, клубных формирований, экспедиционная работа и т.д. Путем реализации различных проектов стало возможным вовлечение молодых людей в деятельность творческих объединений, участие в реконструкции жизни предков. Все это способствует усвоению морально-нравственных ценностей, характерных для русского народа: многодетность, уважение к старшему поколению, крепкие семейные отношения и т.д.
Большое внимание сохранению национальной идентичности и традиционной культуры уделяется сегодня Государственной молодежной политикой. Среди приоритетных задач, изложенных в «Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» выдвигается и задача формирования системы ценностей с учетом многонациональной основы нашего государства, которая предусматривает создание условий для воспитания молодежи, проявляющей знание своего культурного, исторического, национального наследия. Для решения этой задачи среди прочих мер предлагается вовлекать молодежь в реализацию программ по сохранению российской культуры, исторического наследия народов страны и традиционных ремесел. Поддерживается работа по освоению молодежью традиционных ремесел и через систему грантовой поддержки социальных проектов, что дает возможность рассчитывать и на необходимые финансовые вливания.
Таким образом, можно сделать вывод, что тема взаимодействия народной культуры и молодежной политики является актуальной. Сохранение традиционных ремесел, как один из элементов народной культуры может быть представлен в современном формате и привлечь большое количество молодых людей. Множество программ по сохранению самобытной культуры нашей страны способствует разработке новых проектов среди молодежи, а грантовая поддержка способна обеспечить их реализацию.
Степень научной разработанности темы исследования. Вовлечение молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел не является популярной темой среди исследователей, однако существует ряд работ, которое раскрывают данную проблематику.
Рассматривая понятие «молодежь» значение имели труды отечественных ученых: «Молодежь: будущее России» И.М. Ильинского, «Социология молодежи» В.Т. Лисовского, «Молодежь как социальная категория» И.С. Кона, С.Н. Иконниковой , которые раскрывали ее роль и место в современном обществе. Говоря о молодежи, следует отметить, что именно в этот период происходит поиск жизненных ценностей. Сущность и природа ценностей молодого поколения, в частности процесс их формирования, рассматривались в работах З.Т. Голенковой, Ю.А. Зубок, В. Лукова . Вопрос приобщения молодежи к традиционной культуре освещал в своих работах Б.С. Лихачев .
Интересны труды М.Н. Некрасовой, посвященные проблемам сохранения промыслов и ремесел, однако молодежная проблематика в них затронута лишь частично .
Исследования А.Г. Кулешова посвящены приобщению детей и молодежи к традиционным народным ремеслам, однако они касаются не столько популяризации ремесел, сколько лишь непосредственного их освоения. Также, к данной тематике можно отнести работы Л.В. Шевчук.
Наиболее близка к теме исследования диссертация Р.И. Салаховой «Формирование ценностного отношения молодежи к Родине средствами народных художественных промыслов» . В диссертации четко разработан понятийный аппарат, выявлены проблемы и определены пути их решения, однако основной упор автор делает на профессиональное образование молодежи в сфере народных промыслов.
В работах А.Г. Кулешова и Т.Е. Скобликова рассматривается взаимодействие органов государственной молодежной политики и представителей традиционных ремесел. Авторы описывают опыт Курской, Воронежской и Липецкой областей.
В Белгородской области, исследованием народной культуры занимается известный фольклорист В.М. Щуров. Основным направлением его деятельности является собирание и изучение народных песен, однако в своих работах он также упоминает традиционные ремесла, характерные для каждой местности.
Народная культура как предмет научного исследования выступает в работах О.П. Пшеничных. Можно отметить совместную работу Т.Ю. Вереитиновой, А.Ю. Галиченко, Л.И. Азаровой по изучению такого явления как «праздник». В ней авторы описывают результаты исследования «Отношение жителей города Белгорода к проблемам сохранения традиционной культуры в современном праздничном пространстве региона» .
Анализ научных работ, посвященных проблеме вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел, позволяет сделать вывод о том, что при общем интересе к данному вопросу, он до сих пор не решен на уровне теоретического знания. Многие положения остаются недостаточно разработанными и носят дискуссионный характер.
Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью повышения интереса молодых людей к сохранению народной культуры и недостаточной эффективностью практик взаимодействия органов молодежной политик и учреждений культуры.
Объект исследования - деятельность по сохранению народной культуры и традиционных ремесел.
Предмет исследования - механизмы вовлечения молодежи в сохранение и популяризацию народных ремесел.
Цель исследования - разработка проекта по вовлечению молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел на территории Белгородского района.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретическо-методологические основы вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел;
2. Проанализировать проблему вовлечения молодежи Белгородского района в деятельность по сохранению традиционных ремесел и ее проектное решение;
3. Описать мероприятия проекта «Проведение творческого квеста «День русских традиций»» и обосновать его социальную эффективность.
Теоретико-методологические основы исследования составили теории личности и мотивации (В.Г. Асеев, Л.И. Божович, П.М. Якобсон ); теории социального и педагогического взаимодействия (Л.В. Байбородова, А.А. Бодалев, М.С. Каган ); теории социализации человека (И.С. Кон, Мудрик, Т.М. Трегубова ); концепции о стилистике традиционного народного художественного промысла (И.Э. Агапова, В.А. Барадулин, И.Я. Богуславская, Н.М. Ведерникова ); концепции организации досугово-развлекательной деятельности молодежи (Н.Ф. Максютин, А.Д. Жарков ).
В выпускной квалификационной работе были использованы следующие методы научного познания: системный анализ источников и научной литературы, изучение и обобщение практического опыта, вторичный анализ социологических исследований, анкетирование и социальное проектирование.
Эмпирическая база исследования:
1. Нормативно-правовые акты Российской Федерации, ее субъектов, регулирующие сферу культуры и молодежной политики:
- Федеральный закон от 9 октября 1992 г. №3612-1 «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» ;
- Федеральный закон от 26 мая 1996 г. № 54-ФЗ «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» ;
- Федеральный закон от 17 июня 1996 г. № 74-ФЗ «О национально-культурной автономии» ;
- Федеральный закон от 6 января 1999 г. № 7-ФЗ «О народных художественных промыслах» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 14 декабря 2017 года №2800-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по сохранению, возрождению и развитию народных художественных промыслов и ремесел на период до 2019 года» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года №2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 декабря 2015 года №2570-р «О плане мероприятий по реализации Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года №2403-р» .
2. Вторичный анализ данных социологического исследования «Духовно-нравственные ориентиры студенческой молодежи». Руководители: Н.Д. Никитина, В.А. Федотов. Число участников опроса - 293 респондента. Анкетный опрос молодежи из 26 регионов России .
3. Данные исследования Фонда общественного мнения на тему «Ориентиры и ценности молодых россиян». Число участников опроса - 624 респондента. Анкетный опрос молодых людей из 32 регионов России.
4. Авторское исследование «Вовлечение молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел (на примере Белгородского района)». Выборка - стихийная. Число участников опроса - 146 человек. Анкетирование обучающихся общеобразовательных и высших профессиональных образовательных учреждений, а также рабочей молодежи муниципального образования.
Структура работы. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложений.
По словам академика Д.С. Лихачева: «Культура - это огромное целостное явление, которое делает людей из простого населения народом, нацией». Российская общекультурная общность, связующая народны в единый общекультурный организм, способствует сохранению целостности страны. Народная культура, составной частью которой являются народные ремесла и промыслы, является базисом национального самосознания, педагогики, национального характера.
Под народными ремеслами понимается одна из форм народно- художественного творчества, производство фольклорных художественных изделий посредством ручного труда. Ценность народных ремесел и народно-художественных промыслов состоит в том, что из поколения в поколение передаются не только технологические приемы ручного труда, сколько мировоззренческие установки, образное отражение национальных устоев.
Говоря о формировании у молодежи национального самосознания, национальной самоидентичности, ценностного отношения к Родине, следует заметить, что именно народные ремесла могут служить практическим воплощением патриотических воззрений. К сожалению, сегодня можно отметить такие негативные явления как засилье массовой культуры, огульное заимствование чужих этических и культурных норм и традиций, утрата традиционных эталонов и ориентиров нравственного поведения. Молодые люди зачастую не только не знают традиций родного народа, но и не считают нужным знакомиться с ними. Причиной этого становится вовсе не доступность образцов западной культуры в информации в сети интернет, а отсутствие самоидентичности, национального самосознания, уважения к своей стране.
В то же время существуют и иные тенденции. Несмотря на влияние западной культуры, молодые россияне все чаще интересуются прошлым своих предков . В моду входит этно и экотуризм, все большее количество людей привлекает исследование жизни русской провинции. Участие в этнографических экспедициях дает возможность молодым исследователям получить те знания, которые должны были передаваться из поколения в поколение. Зачастую городская молодежь испытывает больший интерес к традиционной культуре, чем население сел и деревень.
Получили распространение различные формы приобщения молодежи к культурному наследию предков, в том числе и к ремесленной деятельности. Это фестивали и праздники, целевые программы, организация работы общественных объединений, клубных формирований, экспедиционная работа и т.д. Путем реализации различных проектов стало возможным вовлечение молодых людей в деятельность творческих объединений, участие в реконструкции жизни предков. Все это способствует усвоению морально-нравственных ценностей, характерных для русского народа: многодетность, уважение к старшему поколению, крепкие семейные отношения и т.д.
Большое внимание сохранению национальной идентичности и традиционной культуры уделяется сегодня Государственной молодежной политикой. Среди приоритетных задач, изложенных в «Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» выдвигается и задача формирования системы ценностей с учетом многонациональной основы нашего государства, которая предусматривает создание условий для воспитания молодежи, проявляющей знание своего культурного, исторического, национального наследия. Для решения этой задачи среди прочих мер предлагается вовлекать молодежь в реализацию программ по сохранению российской культуры, исторического наследия народов страны и традиционных ремесел. Поддерживается работа по освоению молодежью традиционных ремесел и через систему грантовой поддержки социальных проектов, что дает возможность рассчитывать и на необходимые финансовые вливания.
Таким образом, можно сделать вывод, что тема взаимодействия народной культуры и молодежной политики является актуальной. Сохранение традиционных ремесел, как один из элементов народной культуры может быть представлен в современном формате и привлечь большое количество молодых людей. Множество программ по сохранению самобытной культуры нашей страны способствует разработке новых проектов среди молодежи, а грантовая поддержка способна обеспечить их реализацию.
Степень научной разработанности темы исследования. Вовлечение молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел не является популярной темой среди исследователей, однако существует ряд работ, которое раскрывают данную проблематику.
Рассматривая понятие «молодежь» значение имели труды отечественных ученых: «Молодежь: будущее России» И.М. Ильинского, «Социология молодежи» В.Т. Лисовского, «Молодежь как социальная категория» И.С. Кона, С.Н. Иконниковой , которые раскрывали ее роль и место в современном обществе. Говоря о молодежи, следует отметить, что именно в этот период происходит поиск жизненных ценностей. Сущность и природа ценностей молодого поколения, в частности процесс их формирования, рассматривались в работах З.Т. Голенковой, Ю.А. Зубок, В. Лукова . Вопрос приобщения молодежи к традиционной культуре освещал в своих работах Б.С. Лихачев .
Интересны труды М.Н. Некрасовой, посвященные проблемам сохранения промыслов и ремесел, однако молодежная проблематика в них затронута лишь частично .
Исследования А.Г. Кулешова посвящены приобщению детей и молодежи к традиционным народным ремеслам, однако они касаются не столько популяризации ремесел, сколько лишь непосредственного их освоения. Также, к данной тематике можно отнести работы Л.В. Шевчук.
Наиболее близка к теме исследования диссертация Р.И. Салаховой «Формирование ценностного отношения молодежи к Родине средствами народных художественных промыслов» . В диссертации четко разработан понятийный аппарат, выявлены проблемы и определены пути их решения, однако основной упор автор делает на профессиональное образование молодежи в сфере народных промыслов.
В работах А.Г. Кулешова и Т.Е. Скобликова рассматривается взаимодействие органов государственной молодежной политики и представителей традиционных ремесел. Авторы описывают опыт Курской, Воронежской и Липецкой областей.
В Белгородской области, исследованием народной культуры занимается известный фольклорист В.М. Щуров. Основным направлением его деятельности является собирание и изучение народных песен, однако в своих работах он также упоминает традиционные ремесла, характерные для каждой местности.
Народная культура как предмет научного исследования выступает в работах О.П. Пшеничных. Можно отметить совместную работу Т.Ю. Вереитиновой, А.Ю. Галиченко, Л.И. Азаровой по изучению такого явления как «праздник». В ней авторы описывают результаты исследования «Отношение жителей города Белгорода к проблемам сохранения традиционной культуры в современном праздничном пространстве региона» .
Анализ научных работ, посвященных проблеме вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел, позволяет сделать вывод о том, что при общем интересе к данному вопросу, он до сих пор не решен на уровне теоретического знания. Многие положения остаются недостаточно разработанными и носят дискуссионный характер.
Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью повышения интереса молодых людей к сохранению народной культуры и недостаточной эффективностью практик взаимодействия органов молодежной политик и учреждений культуры.
Объект исследования - деятельность по сохранению народной культуры и традиционных ремесел.
Предмет исследования - механизмы вовлечения молодежи в сохранение и популяризацию народных ремесел.
Цель исследования - разработка проекта по вовлечению молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел на территории Белгородского района.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретическо-методологические основы вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел;
2. Проанализировать проблему вовлечения молодежи Белгородского района в деятельность по сохранению традиционных ремесел и ее проектное решение;
3. Описать мероприятия проекта «Проведение творческого квеста «День русских традиций»» и обосновать его социальную эффективность.
Теоретико-методологические основы исследования составили теории личности и мотивации (В.Г. Асеев, Л.И. Божович, П.М. Якобсон ); теории социального и педагогического взаимодействия (Л.В. Байбородова, А.А. Бодалев, М.С. Каган ); теории социализации человека (И.С. Кон, Мудрик, Т.М. Трегубова ); концепции о стилистике традиционного народного художественного промысла (И.Э. Агапова, В.А. Барадулин, И.Я. Богуславская, Н.М. Ведерникова ); концепции организации досугово-развлекательной деятельности молодежи (Н.Ф. Максютин, А.Д. Жарков ).
В выпускной квалификационной работе были использованы следующие методы научного познания: системный анализ источников и научной литературы, изучение и обобщение практического опыта, вторичный анализ социологических исследований, анкетирование и социальное проектирование.
Эмпирическая база исследования:
1. Нормативно-правовые акты Российской Федерации, ее субъектов, регулирующие сферу культуры и молодежной политики:
- Федеральный закон от 9 октября 1992 г. №3612-1 «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» ;
- Федеральный закон от 26 мая 1996 г. № 54-ФЗ «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» ;
- Федеральный закон от 17 июня 1996 г. № 74-ФЗ «О национально-культурной автономии» ;
- Федеральный закон от 6 января 1999 г. № 7-ФЗ «О народных художественных промыслах» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 14 декабря 2017 года №2800-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по сохранению, возрождению и развитию народных художественных промыслов и ремесел на период до 2019 года» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года №2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» ;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 декабря 2015 года №2570-р «О плане мероприятий по реализации Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года №2403-р» .
2. Вторичный анализ данных социологического исследования «Духовно-нравственные ориентиры студенческой молодежи». Руководители: Н.Д. Никитина, В.А. Федотов. Число участников опроса - 293 респондента. Анкетный опрос молодежи из 26 регионов России .
3. Данные исследования Фонда общественного мнения на тему «Ориентиры и ценности молодых россиян». Число участников опроса - 624 респондента. Анкетный опрос молодых людей из 32 регионов России.
4. Авторское исследование «Вовлечение молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел (на примере Белгородского района)». Выборка - стихийная. Число участников опроса - 146 человек. Анкетирование обучающихся общеобразовательных и высших профессиональных образовательных учреждений, а также рабочей молодежи муниципального образования.
Структура работы. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложений.
Духовно-нравственное воспитание молодежи невозможно сегодня без обращения к народной культуре, народным традициям. Традиционные ремесла как часть народной культуры способствуют формированию национальной идентичности, интереса к истории родины, формируют эстетический вкус, приобщают детей к творчеству.
В ходе работы над исследованием были решены следующие задачи:
1. Рассмотрены теоретико-методологические основы вовлечения молодежи в деятельность по сохранению народных ремесел. Анализ источников и литературы показал, что деятельность по сохранению ремесел - составная часть работы по сохранению народной культуры в целом. Она подразумевает как знакомство молодежи с ремеслами, так и их практическое освоение, поисковую и охранную деятельность. Значение деятельности по сохранению народных ремесел для формирования духовно-нравственных качеств личности трудно переоценить, так как в процессе данной деятельности молодой человек усваивает исторически сложившиеся моральные устои общества, чувствует связь поколений, ощущает свою принадлежность к родному народу, осознает связь с его прошлым и настоящим, его культурой.
Опыт деятельности в этом направлении, накопленный в Белгородской, Курской и других областях говорит о большом интересе молодежи к этому направлению деятельности, указывает на целесообразность данной работы. К сожалению, данный опыт практически не представлен в методической литературе, нуждается в дальнейшем обобщении.
Деятельность по сохранению народных ремесел преимущественно ведется учреждениями культуры, однако и организации, реализующие государственную молодежную политику, могут внести в нее свой вклад . Особенно актуальна такая работа в Год добровольца, когда активизировалась деятельность волонтеров, в том числе и в направлении культурного добровольчества.
2. Проведено авторское исследование, которое позволило выявить как степень заинтересованность молодежи знаниями о народных ремеслах, так и источники этих знаний, наиболее интересные и целесообразные формами работы в данном направлении. Молодежь имеет представления о необходимости сохранения народных ремесел, однако большую часть информации получает в образовательных учреждениях, ничтожна часть тех, кто непосредственно осваивает то или иное ремесло. Массовые мероприятия не несут большой познавательной нагрузки в этом направлении. Молодые люди высказывают предпочтение таким видам работы в данном направлении как квест, мастер-класс ремесленника, что позволяет нам проектировать мероприятия в наиболее приемлемом формате. Опрошенные нами эксперты в своих ответах поддерживают мнение о недостаточной работе в направлении сохранения народных ремесел силами органов, осуществляющих молодежную политику, соглашаются с респондентами в выборе форм работы.
Исследование позволило нам выбрать наиболее оптимальную форму работы с молодежью, которую мы и разработали в качестве проекта. В целом, анализ результатов нашего исследования может быть полезен при планировании деятельности молодежных организаций Белгородского района.
3. Разработан проект «День русских традиций», в ходе которого молодежь получит возможность познакомиться с народными ремеслами. Был проведен пилотный вариант мероприятия на базе ЦМИ Белгородского района, которое прошло успешно и вызвало огромный интерес как со стороны участников, так и со стороны организаторов. Реализация проекта возможна на базе любого образовательного учреждения Белгородской области, на базе центров молодежных инициатив, других структур. Считаем необходимым в ходе подготовки мероприятия действовать в союзе с Белгородским музеем народной культуры, факультетом декоративно-прикладного искусства БГИИК, подобными учреждениями соседних областей. Проект может быть реализован и как коммерческий.
В ходе работы над исследованием были решены следующие задачи:
1. Рассмотрены теоретико-методологические основы вовлечения молодежи в деятельность по сохранению народных ремесел. Анализ источников и литературы показал, что деятельность по сохранению ремесел - составная часть работы по сохранению народной культуры в целом. Она подразумевает как знакомство молодежи с ремеслами, так и их практическое освоение, поисковую и охранную деятельность. Значение деятельности по сохранению народных ремесел для формирования духовно-нравственных качеств личности трудно переоценить, так как в процессе данной деятельности молодой человек усваивает исторически сложившиеся моральные устои общества, чувствует связь поколений, ощущает свою принадлежность к родному народу, осознает связь с его прошлым и настоящим, его культурой.
Опыт деятельности в этом направлении, накопленный в Белгородской, Курской и других областях говорит о большом интересе молодежи к этому направлению деятельности, указывает на целесообразность данной работы. К сожалению, данный опыт практически не представлен в методической литературе, нуждается в дальнейшем обобщении.
Деятельность по сохранению народных ремесел преимущественно ведется учреждениями культуры, однако и организации, реализующие государственную молодежную политику, могут внести в нее свой вклад . Особенно актуальна такая работа в Год добровольца, когда активизировалась деятельность волонтеров, в том числе и в направлении культурного добровольчества.
2. Проведено авторское исследование, которое позволило выявить как степень заинтересованность молодежи знаниями о народных ремеслах, так и источники этих знаний, наиболее интересные и целесообразные формами работы в данном направлении. Молодежь имеет представления о необходимости сохранения народных ремесел, однако большую часть информации получает в образовательных учреждениях, ничтожна часть тех, кто непосредственно осваивает то или иное ремесло. Массовые мероприятия не несут большой познавательной нагрузки в этом направлении. Молодые люди высказывают предпочтение таким видам работы в данном направлении как квест, мастер-класс ремесленника, что позволяет нам проектировать мероприятия в наиболее приемлемом формате. Опрошенные нами эксперты в своих ответах поддерживают мнение о недостаточной работе в направлении сохранения народных ремесел силами органов, осуществляющих молодежную политику, соглашаются с респондентами в выборе форм работы.
Исследование позволило нам выбрать наиболее оптимальную форму работы с молодежью, которую мы и разработали в качестве проекта. В целом, анализ результатов нашего исследования может быть полезен при планировании деятельности молодежных организаций Белгородского района.
3. Разработан проект «День русских традиций», в ходе которого молодежь получит возможность познакомиться с народными ремеслами. Был проведен пилотный вариант мероприятия на базе ЦМИ Белгородского района, которое прошло успешно и вызвало огромный интерес как со стороны участников, так и со стороны организаторов. Реализация проекта возможна на базе любого образовательного учреждения Белгородской области, на базе центров молодежных инициатив, других структур. Считаем необходимым в ходе подготовки мероприятия действовать в союзе с Белгородским музеем народной культуры, факультетом декоративно-прикладного искусства БГИИК, подобными учреждениями соседних областей. Проект может быть реализован и как коммерческий.
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (130793)
- Бакалаврская работа (31514)
- Диссертация (960)
- Магистерская диссертация (18386)
- Дипломные работы, ВКР (53292)
- Главы к дипломным работам (2108)
- Курсовые работы (9669)
- Контрольные работы (6188)
- Отчеты по практике (1308)
- Рефераты (1450)
- Задачи, тесты, ПТК (616)
- Ответы на вопросы (154)
- Статьи, Эссе, Сочинения (911)
- Бизнес-планы (49)
- Презентации (101)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1691)
- Диссертации (РГБ) (1879)
- Прочее (433)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
