ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ
ФЕНОМЕНА МОНОРОДИТЕЛЬСКОЙ МОЛОДОЙ СЕМЬИ 10
РАЗДЕЛ II. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ МОНОРОДИТЕЛЬСКИХ СЕМЕЙ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ) 30
РАЗДЕЛ III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ
СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЫХ МОНОРОДИТЕЛЬСКИХ СЕМЕЙ 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность темы дипломного исследования. Среди значимых для человека ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Можно с уверенностью сказать, что семья в обществе играет огромную роль, несравнимую по силе ни с одним другим социальным институтом, ведь именно с помощью семьи происходит формирование и развитие личности человека. Семья является первым воспитательным институтом, связь с которым человек ощущает в течение всей своей жизни. Одной из тенденций во всем мире является увеличение семей с одним родителем.
В современном обществе в связи с глобальными изменениями социальных отношений порождаются новые формы семейных отношений. Возрастает число внебрачных рождений, увеличивается количество разводов, что не компенсируется последующими вступлениями в брак в силу высоких показателей смертности среди мужчин. Наблюдается приоритет нерегистрируемых браков по отношению к официально зарегистрированным, что приводит к образованию новых семейных структур.
В настоящее время вопрос о поддержке монородительских семей актуален, потому что в них сосредоточена значительная часть населения, у которого не сложились традиционные условия жизни в сфере семейно-брачных отношений. Такое положение, во-первых, усложняет большинству материальную составляющую жизни, во-вторых, лишает членов таких семей полноценной духовной жизни, которое могла дать полная семья. По официальным данным, ежегодно в России расторгается примерно полтора миллиона браков, т.е. раскол семьи переживают сотни тысяч детей. В 2015 году по данным Госкомстата в России зарегистрировано 1 161 044 браков и 611 641 разводов . Категорию семей с одним родителем пополняют также внебрачные и осиротевшие семьи. В результате на сегодняшний день каждый седьмой ребенок в стране воспитывается в неполной семье со всеми вытекающими отсюда социальными и психолого-педагогическими последствиями.
Монородительские семьи являются проблемой не только родителей- одиночек и их детей, но и общества в целом, которое должно оказывать этим семьям материальную, психологическую и иную помощь. Сегодня молодым семьям с одним родителем требуется постоянная, гарантированная, адресная защита государства. Большую роль в решении данных проблем играет реализация государственной молодежной политики, в том числе система организации служб, центров помощи семьям и детям, что в целом составляет социальное обслуживание молодой семьи.
Степень научной разработанности темы дипломного исследования. Отечественными и иностранными исследователями рассматриваются многообразные аспекты жизнедеятельности монородительских семей.
Следует отметить, что на современном периоде развития отечественной социологии в изучении семей с одним родителем стали освещаться проблемы, которые ранее не поднимались. В последние годы наблюдается рост интереса к проблемам алиментных отношений, которые ранее рассматривались на уровне межличностных отношений; возросло внимание к государственной политике и социальной защите монородительских семей, а также к соблюдению их гражданских прав и социальных гарантий.
Вопросы неполной семьи, причины распространения данного типа семей, проблемы, с которыми они сталкиваются, а также программы реабилитации и адаптации детей из неполных семей отражены в публикациях Т.А. Гурко, И.Е. Калабихиной.
Процессам функционирования полных и неполных семей в России посвящено множество трудов, в том числе работы З.Х. Каримовой, А.Д. Любимовой, а так же Я.Г. Николаевой. Советский период освещается в работах А.Г. Волкова, Е.Л. Сороко, А.Г. Харчева. Проблемам стабильности семьи и брака, устойчивости брачно-семейных отношений посвящены работы Д.В. Баранова, С.И. Голод. Особое внимание, в научной литературе акцентируется на вопросе об источниках формирования монородительских семей. Оценку вклада внебрачной рождаемости в образование монородительских семей дают Г.А. Бондарская, А.Г. Волков, A. Б. Синельников.
Отдельные вопросы внебрачной рождаемости в контексте ее социальных последствий освещаются в работах А.Г. Вишневского. Проблемам уровня жизни монородительских семей и государственной политике их поддержки посвящены работы Е.И. Калабихиной, Н.С. Смирнова, И.Н. Тартаковской.
Воспитательный потенциал в монородительских семьях волнует многих ученых. Основные аспекты социализации детей в таких семьях анализируются в работах Е. Андреевой, Т.И. Дымновой, И.С. Кона, B. И. Переведенцева.
В зарубежной литературе наибольший вклад в изучении семей с одним родителем, образовавшихся вследствие развода, внесли 3. Матейчик, М. Раттер, Ф Райе, Г. Фигдор.
Проблемой дипломного исследования является противоречие между ростом количества монородительских молодых семей и недостаточной разработанностью механизмов их поддержки на различных уровнях.
Объект дипломного исследования - монородительская семья как одна из современных форм семейного жизнеустройства.
Предмет дипломного исследования - особенности организации государственной поддержки монородительских молодых семей.
Целью дипломного исследования является разрешение противоречия между ростом количества монородительских молодых семей и недостаточной разработанностью механизмов их поддержки на различных уровнях.
Задачи дипломного исследования:
1. Дать характеристику монородительским молодым семьям и причинам этого социального явления;
2. Рассмотреть систему работы по поддержке монородительких семей по Белгородской области;
3. Разработать методы совершенствования механизмов системы поддержки монородительских молодых семей.
Теоретико-методологическую основу дипломного исследования составляют положения фундаментального характера:
- концепция персонализации А.В. Петровского;
- субъективно-деятельностный подход к становлению личности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев);
- положения, изложенные в работах Т.А. Гурко, направленные на изучение монородительской семьи в контексте изменяющихся социокультурных условий;
- положения о психолого-педагогических основах детско- родительских отношений Р.В. Овчарова, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицких;
- концепции межличностных отношений в семье, отраженные в трудах Г.М. Андреевой, А.Я. Варга, А.И. Захарова, А.С. Спиваковской, Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицких;
- проблемам семьи, в том числе и монородительской, посвящены работы: И.Ф. Дементьевой, И.А. Зайцевой, И.Е. Калабихиной, А.В. Мудрик, В.М. Целуйко.
Эмпирическую (информационную) базу дипломного исследования составляют:
1. Мониторинг положения семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проведенный Н.Н. Никулиной ;
2. Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в РФ от 28 марта 2012 года № 248;
3. Постановление Правительства РФ от 29 декабря 2008 года № 1051 «О порядке предоставления пособий на проведение летнего оздоровительного отдыха детей отдельных категорий военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти,погибших (умерших), пропавших безвести, ставших инвалидами в связи с выполнением задач в условиях вооруженного конфликта немеждународного характера в Чеченской Республике и на непосредственно прилегающих к ней территориях Северного Кавказа, отнесенных к зоне вооруженного конфликта, а также в связи с выполнением задач в ходе контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона, пенсионное обеспечение которых осуществляется Пенсионным фондом РФ»;
4. Постановление Правительства Белгородской области от 27 февраля 2006 года № 41 «О расходовании и учете субвенций областного фонда компенсаций на социальную поддержку многодетных семей»;
5. Постановление Правительства Белгородской области от 28 января 2005 года № 10-пп «О порядке назначения и выплаты ежемесячного пособия гражданам, имеющим детей» ;
6. Постановление администрации города Белгорода от 17 мая 2011 года № 77 «О реализации подпрограммы «Обеспечение жильем молодых семей» в городе Белгороде» ;
7. Научно-практический комментарий к Федеральному закону РФ «Об исполнительном производстве»1;
8. Социальный кодекс Белгородской области ;
9. Авторское исследование «Положение молодых монородительских семей». Выборка - целевая. Число участников - 100 респондентов. Анкетирование членов молодых семей;
10. Использовались также данные Росстата.
Оценка научно-практической значимости дипломного исследования. В результате дипломного исследования будут получены данные, охватывающие основные проблемы, возникающие у монородительских молодых семей. На основе имеющихся данных будет предложен проект по совершенствованию механизмов системы поддержки монородительских молодых семей. Разработанный проект будет носить комплексный характер, включая в себя информационную, организационную, психологическую, педагогическую помощь монородительским молодым семьям, чем поможет решить большее количество проблем, возникающих у семей данной категории.
Апробация результатов исследования. Результаты теоретического исследования нашли отражение в материалах, опубликованных автором в научно-практическом журнале «Экономика и социум» в статье по теме: «Г осударственная поддержка монородительских молодых семей (на примере Белгородской области)» .
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка источников и литературы и приложений.
Семья на современном этапе развития общества подвержена серьезным преобразованиям. Сегодня можно с уверенностью говорить о формировании поколения детей из монородительских семей, что в будущем может негативно сказаться на развитии общества в целом. В современных условиях все факторы пополнения числа этих семей действуют однонаправлено, способствуя увеличению их доли в Белгородской области и России в целом.
В процессе жизнедеятельности молодые семьи с одним родителем сталкиваются с множеством различных проблем, среди которых выделяются как общие социальные проблемы, так и специфические для различных типов молодых монородительских семей. В целом молодые монородительские семьи сталкиваются в первую очередь с проблемами экономического характера и проблемой совмещения профессиональной и родительской ролей.
В последние годы в нашей стране растет число разводов при одновременном сокращении официально регистрируемых браков, а внебрачная рождаемость приводит к увеличению количества монородительских семей.
В данной работе были рассмотрены наиболее важные теоретические проблемы образования монородительских семей и их жизнедеятельности.
Изучив теоретические основы образования монородительских семей, было выяснено, что такое монородительская семья, каковы основные причины образования. Рассмотрено, что понимается под монородительской молодой семьей сегодня. Таким образом, под монородительской молодой семьей понимают категорию семей, где одинокий родитель, не достигший возраста 35 лет, проживает с ребенком (детьми) несовершеннолетнего возраста и несет за него (них) основную ответственность.
В результате анализа теоретической литературы по теме исследования, были выявлены следующие причины образования монородительских семей:
1. Наиболее массовая причина образования монородительских семей связана с распадом семьи вследствие развода супругов. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем браки между людьми более старшего возраста.
2. В связи с распространением добрачных связей и неподготовленностью молодежи к браку увеличивается число детей, рожденных вне брака. В настоящее время спектр семей с одним родителем пополняется, помимо названных выше, семьями фактически раздельно проживающих супругов; за счет практики усыновления ребенка одинокой матерью, а также установлением опеки или попечительства в случае сиротства.
3. Формированию неполных семей в значительной мере также способствует наблюдаемый в последнее десятилетие непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственных травмы, военные действия и т. д.).
В целом молодые монородительские семьи характеризуются:
- более ограниченной социальной жизнью,
- демократическим стилем семейной жизни,
- наличием особых трудностей при вступлении в новый брак.
В ходе проведенного исследования были решены следующие задачи:
1. Рассмотрены теоретические основы изучения феномена монородительских молодых семей, дана характеристика семье с одним родителем, охарактеризованы причины этого социального явления.
2. Рассмотрена система работы по поддержке семей с одним родителем по городе Белгороде, в которой выделяются общие меры поддержки, свойственные всем молодым семьям с одним родителем, а также специальные меры поддержки, ориентированные на различные категории семей. В результате проведения авторского исследования был представлен анализ существующих проблем молодых монородительских семей. Полученные в ходе дипломного исследования выводы могут быть использованы для корректировки и совершенствования механизмов системы поддержки молодых семей с одним родителем.
3. Разработан проект создания Центра поддержки монородительских молодых семей на базе ОГБУ «ЦМИ» как один из методов совершенствования механизмов системы поддержки монородительских семей, реализация которого возможна не только в г. Белгороде, но и в других муниципальных образованиях области, а также регионах. Данный проект носит комплексный характер и ориентирован на решение проблем молодых монородительских семей, предполагающих информационную, организационную, психологическую, педагогическую помощь. В результате деятельности Центра будут созданы условия для обеспечения доступа монородительским молодым семьям к комплексу имеющихся видов помощи.
Таким образом, цель дипломного исследования, которая состояла в разрешении противоречий между ростом количества монородительских молодых семей и недостаточной разработанностью механизмов их поддержки на различных уровнях полностью достигнута.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
