Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
ℹ️Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ВВЕДЕНИЕ В ТЕХНОЛОГИЮ СОЗДАНИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ 5
1.1 Понятие экспертная система 5
1.2 Описание процесса работы школьной библиотеки 8
1.3 Обзор существующих средств создания экспертных систем 14
2 РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ 19
2.1 Язык программирования Prolog 19
2.2 Возможности SWI-Prolog 27
2.3 Создание графической оболочки 31
2.4 Демонстрация экспертной системы для анализа книгообеспеченности
школьной библиотеки 40
2.5 Инструкция пользователю 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
📖 Введение
Современный мир невозможно представить без компьютеров. Они используются в разнообразных сферах человеческой деятельности, таких как промышленная индустрия, военная сфера, образование и других. Использование компьютеров в сфере образования позволяет применять новейшие технологии в учебном процессе, тем самым облегчая и упрощая его. В организациях, которые осуществляют образовательную деятельность, принято формировать библиотеки, позволяющие обеспечить реализацию образовательных программ. Большое внимание стоит уделить школьным библиотекам. Для автоматизации работы библиотекаря с библиотечным фондом и расчета коэффициента книгообеспеченности учебными изданиями образовательной деятельности можно использовать экспертные системы, предназначенные для этих целей. Экспертная система для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки позволит ускорить ,
автоматизировать и облегчить процесс работы школьного библиотекаря.
Экспертные системы представляют собой программы, способные выступать в роли экспертов-консультантов в некоторой конкретной предметной области. Экспертные системы позволяют расширить область применения знаний, основанных на мнении авторитетных специалистов, сэкономить на оплате труда консультанту по данному вопросу, принять решение исходя из определенных данных и параметров. Экспертные системы используется для расширения и усиления профессиональных возможностей их пользователей. Традиционно экспертные системы применяются при интерпретации данных, диагностике, мониторинге, проектировании, прогнозировании, планировании и обучении [19].
ЦЕЛЬ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - создание экспертной системы для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки.
В соответствии с этой целью были сформированы следующие ЗАДАЧИ: • Выявить основные потребности школьной библиотеки.
• Изучить принцип расчета коэффициента книгообеспеченности.
• Изучить основные средства создания экспертных систем.
• Изучить основные возможности языка логического программирования Prolog.
• Разработать экспертную систему для анализа
книгообеспеченности школьной библиотеки.
ОБЪЕКТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - деятельность школьной библиотеки.
ПРЕДМЕТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - экспертная система для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки.
Научная новизна состоит в разработке анализирующей экспертной системе.
✅ Заключение
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы было выяснено, что использование компьютеров в современном мире позволяет автоматизировать и упростить работу многих людей в различных областях человеческой деятельности. Экспертные системы позволяют реализовать эту функцию. Они способны заменить эксперта в какой-либо области для решения задач. Отличительной особенностью экспертных систем является возможность объяснения решения. А также возможность поиска решений на основании не полных данных.
Изучение литературы о различных средствах создания экспертных систем позволило проанализировать возможности этих средств. Для создания ЭС для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки был выбран язык логического программирования Prolog. Также были рассмотрены основные возможности SWI-Prolog.
Для создания экспертной системы для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки, были выявлены основные потребности библиотеки, а также изучена информация об используемых подходах к расчету книгообеспеченности и о подходе, применяемом в данной школьной библиотеке. Также были изучены документы, регламентирующие деятельность школьной библиотеки.
Созданная в результате экспертная система позволила автоматизировать работу школьного библиотекаря, тем самым сократив время, затрачиваемое на поиск книг в библиотеке, анализ учебных материалов и консультирование школьников о наличии книг и произведений того или иного автора, хранящихся в библиотеке, а также позволило рассчитывать затраты на недостающие материалы. На основании этого можно сделать вывод, что задачи выполнены, а цель достигнута.