📄Работа №69318

Тема: СОЗДАНИЕ ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ АНАЛИЗА КНИГООБЕСПЕЧЕННОСТИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет библиотечное дело
📄
Объем: 63 листов
📅
Год: 2018
👁️
Просмотров: 309
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ВВЕДЕНИЕ В ТЕХНОЛОГИЮ СОЗДАНИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ 5
1.1 Понятие экспертная система 5
1.2 Описание процесса работы школьной библиотеки 8
1.3 Обзор существующих средств создания экспертных систем 14
2 РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ 19
2.1 Язык программирования Prolog 19
2.2 Возможности SWI-Prolog 27
2.3 Создание графической оболочки 31
2.4 Демонстрация экспертной системы для анализа книгообеспеченности
школьной библиотеки 40
2.5 Инструкция пользователю 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

📖 Введение

Современный мир невозможно представить без компьютеров. Они используются в разнообразных сферах человеческой деятельности, таких как промышленная индустрия, военная сфера, образование и других. Использование компьютеров в сфере образования позволяет применять новейшие технологии в учебном процессе, тем самым облегчая и упрощая его. В организациях, которые осуществляют образовательную деятельность, принято формировать библиотеки, позволяющие обеспечить реализацию образовательных программ. Большое внимание стоит уделить школьным библиотекам. Для автоматизации работы библиотекаря с библиотечным фондом и расчета коэффициента книгообеспеченности учебными изданиями образовательной деятельности можно использовать экспертные системы, предназначенные для этих целей. Экспертная система для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки позволит ускорить ,
автоматизировать и облегчить процесс работы школьного библиотекаря.
Экспертные системы представляют собой программы, способные выступать в роли экспертов-консультантов в некоторой конкретной предметной области. Экспертные системы позволяют расширить область применения знаний, основанных на мнении авторитетных специалистов, сэкономить на оплате труда консультанту по данному вопросу, принять решение исходя из определенных данных и параметров. Экспертные системы используется для расширения и усиления профессиональных возможностей их пользователей. Традиционно экспертные системы применяются при интерпретации данных, диагностике, мониторинге, проектировании, прогнозировании, планировании и обучении [19].
ЦЕЛЬ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - создание экспертной системы для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки.
В соответствии с этой целью были сформированы следующие ЗАДАЧИ: • Выявить основные потребности школьной библиотеки.
• Изучить принцип расчета коэффициента книгообеспеченности.
• Изучить основные средства создания экспертных систем.
• Изучить основные возможности языка логического программирования Prolog.
• Разработать экспертную систему для анализа
книгообеспеченности школьной библиотеки.
ОБЪЕКТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - деятельность школьной библиотеки.
ПРЕДМЕТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ - экспертная система для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки.
Научная новизна состоит в разработке анализирующей экспертной системе.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В процессе выполнения выпускной квалификационной работы было выяснено, что использование компьютеров в современном мире позволяет автоматизировать и упростить работу многих людей в различных областях человеческой деятельности. Экспертные системы позволяют реализовать эту функцию. Они способны заменить эксперта в какой-либо области для решения задач. Отличительной особенностью экспертных систем является возможность объяснения решения. А также возможность поиска решений на основании не полных данных.
Изучение литературы о различных средствах создания экспертных систем позволило проанализировать возможности этих средств. Для создания ЭС для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки был выбран язык логического программирования Prolog. Также были рассмотрены основные возможности SWI-Prolog.
Для создания экспертной системы для анализа книгообеспеченности школьной библиотеки, были выявлены основные потребности библиотеки, а также изучена информация об используемых подходах к расчету книгообеспеченности и о подходе, применяемом в данной школьной библиотеке. Также были изучены документы, регламентирующие деятельность школьной библиотеки.
Созданная в результате экспертная система позволила автоматизировать работу школьного библиотекаря, тем самым сократив время, затрачиваемое на поиск книг в библиотеке, анализ учебных материалов и консультирование школьников о наличии книг и произведений того или иного автора, хранящихся в библиотеке, а также позволило рассчитывать затраты на недостающие материалы. На основании этого можно сделать вывод, что задачи выполнены, а цель достигнута.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Introduction // SWI-Prolog. 2013. URL: http://www.swi-
prolog.org/pldoc/doc_for?object=manual (дата обращения 15.03.2018).
2. LISP// Энциклопедия языков программирования. 2017. - URL: http://progopedia.ru/language/lisp/ (Дата обращения 10.12.2017).
3. SWI-Prolog // Национальная библиотека им. Н.Э. Баумана. 2016. URL: https://ru.bmstu.wiki (Дата обращения 17.01.2018).
4. Wielemaker J. XPCE/Prolog Course Notes // SWI-Prolog. 2010. URL: http://www.swi-prolog.org/download/xpce/doc/coursenotes/coursenotes. pdf (Дата обращения 15.03.2018).
5. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Интеллектуальные информационные системы - М.: Наука, 2004. - 424 с.
6. Большакова Е.И. Программирование на языке пролог// Информатика и ЭВМ. Логическое программирование. 2009. URL: http://www.studmed.ru (Дата обращения 7.01.2018).
7. Большакова Е.И., Груздев Н.В. Программирование на языке Пролог: учебное пособие. - М.: МАКС Пресс, 2013. - 112 с.
8. Братко И. Алгоритмы искусственного интеллекта на языке Prolog - М.: Вильямс, 2001. - 640 с.
9. Городняя Л. Введение введение в программирование на языке Лисп. - Новосибирск: НГУ,2005. - 93 с.
10. ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание - Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.40-82; введен 02.06.2003. - М.: Изд-во стандартов, 2004. - 169 с.
11. Гужавин С.А. Экспертная система «Рапана»// Средство быстрой
разработки экспертных систем «Рапана». 2008. - URL:
http://esrapana.narod.ru/rapana.pdf (Дата обращения 11.12.2017).
12. Джарратано Дж., Райли Г. Экспертные системы. Принципы разработки и программирования - М.: Вильямс, 2007. - 1152 с.
13. Еремеев А.П., Чибизова Н.В. Методическое пособие по курсу «Экспертные системы» - М.: Издательство МЭИ, 2002. - 100 с.
14. Иструментальные средства разработки и проектирования экспертных систем// Портал искусственного интеллекта. 2009-2017. URL: http://www.aiportal.ru/articles/expert-systems/design-tools.html (Дата обращения 11.12.2017).
15. Лигун Т.А. Книгообеспеченность в библиотеке образовательного
учреждения: задачи и решения // Информационный портал школьных библиотек России. 2007. URL: http://rusla.ru/rsba/provision/provision-
metod/tech_work_bibl (Дата обращения 15.11.2017).
16. Лисп - язык программирования искусственного интеллекта// LISP. 2012. - URL: http://lisp2d.net/rus/teach/d.html (дата обращения 09.12.2017).
17. Луценко Е.В. Интеллектуальные информационные системы: учебное пособие - Краснодар: КубГАУ, 2006. - 645 с.
18. Марселлус Д. Программирование экспертных систем на Турбо Прологе: Пер. с англ. - М.: Финансы и статистика, 1994. - 256 с.
19. Муромцев Д.И. Введение в технологию экспертных систем. - СПб.: СПб ГУ ИТМО, 2005. - 93 с.
20. Муромцев Д.И. Оболочка экспертных систем Exsys Corvid: Методическое поосбие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2006. - 69 с.
21. Назначение и основные возможности SWI-Prolog. //
Интеллектуальные информационные системы. 2015. URL:
https://sites.google.com (Дата обращения 17.01.2018).
22. Нейлор К. Как построить свою экспертную систему - М.: Энергоатомиздат, 1991. - 288 с.
23. Положение о библиотеке общеобразовательного учреждения: Приказ от 23.03.2004 №14-51-70/13/ Положение о библиотеке. - 2004. - 7 с.
24. Попов Э.В. Экспертные системы: Решение неформализованных задач в диалоге с ЭВМ. - М.: Наука, 1987. - 288 с.
25. Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход - М.: Вильямс, 2007. - 1410 с.
26. Старовойтова О.Р., Плескачевская С.М. Справочник школьного библиотекаря/ под ред. Ю.Н. Столярова - М.: Школьная библиотека, 2006. - 448с.
27. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации», 2012. - 404 с.
28. Хабаров С.П. Интеллектуальные информационные системы. PROLOG- язык разработки интеллектуальных и экспертных систем: учебное пособие - СПб.: СПбГЛТУ, 2013.- 138 с.
29. Школьная библиотека: задачи и функции // Академик. 2010 URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1346368 (Дата обращения 7.12.2017)
30. Шрайнер П.А. Основы программирования на языке Пролог. Курс лекций. - М.: ИНТУИТ, 2005. - 176 с.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ