Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ
1.1 Исследование перфекционизма в зарубежной и отечественной
психологии 9
1.2 Социально-психологические факторы формирования перфекционизма в
юношеском возрасте 29
1.3 Особенности проявления перфекционизма девушек и юношей с разной
гендерной самоидентификацией 44
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
2.1 Характеристика выборки и этапов исследования 56
2.2. Описание методов исследования 57
Глава 3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
3.1 Описание результатов исследования 63
3.2 Анализ результатов исследования 73
Выводы 80
Заключение 82
Список литературы 85
Приложения
Юность - пора взросления, жизненного самоопределения и планирования будущего. Психологическими особенностями этого периода являются: развитие устойчивого самосознания, формирование мировоззрения, обретение идентичности и самостоятельности, поиск своего места в социальной общности, начало практической реализации, развитие способности строить жизненные планы и цели. Кроме этого, на юношеском возрастном этапе наблюдаются важные особенности социальной ситуации развития, а именно - происходит смена детерминации развития и человек становится субъектом собственной активности (самодетерминация). Молодым людям ученые уделяют должное внимание, поскольку именно в юношеском возрасте актуализируются проблемы формирования личности (Абульханова-Славская К.А., Андреева Г.М., Божович Л.И., Выготский Л.С., Кон И.С., Мудрик А.В., Мухина В.С., Прихожан А.А., Регуш Л.А., Франкл В., Эриксон Э. и др.).
Благодаря научной деятельности российского психологического общества стало очевидно, что за последние годы резко изменились условия взросления молодежи. В частности - существенно расширились возможности для самореализации. Психологи отмечают, что сегодня характерны нетипичные для школьников прошлых лет мотивы самоутверждения, самосовершенствования и стремление к саморазвитию. Таким образом, современная молодежь заинтересована в осознании вектора собственного развития, что является базой сенситивности к самосовершенствованию. Стремление к совершенствованию себя является естественным стимулом человеческого развития, актуализируя внутриличностный потенциал. Однако в своих крайних формах этот процесс приобретает рискованные тенденции, отражающиеся в феномене перфекционизма.
Проблема самореализации молодого поколения в современном мире является одной из актуальных и дискутируемых среди психологов, педагогов, социологов и специалистов других наук о человеке. Интерес к ней является следствием произошедших за последние десятилетия резкими изменениями условий взросления молодежи, следствием которых оказались как расширение возможностей для самореализации, так и появление разного рода факторов, осложняющих вхождение молодого поколения в социум. Одним из таких факторов являются ценностно-смысловые приоритеты общества. А. Б. Холмогорова и Н. Г. Гаранян, отмечают, что регулятором психологического здоровья современных людей оказываются приобретающие значимость в нашей стране такие явления, как культ успеха, силы, разума, провоцирующие тревогу, депрессию, другие нарушения эмоциональной сферы человека. Чрезмерная значимость достижения успеха превращает здоровое стремление к достижениям, к раскрытию своих возможностей в перфекционизм, приводящий к фрустрации, невротизации, дезадаптации.
Перфекционизм, понимаемый как стремление субъекта доводить результаты любой деятельности до соответствия самым высоким стандартам, стремление к самосовершенствованию и потребность быть безупречным во всем, является относительно устойчивой личностной чертой и имеет сложную психологическую структуру. В настоящее время в психологии ведутся активные дискуссии по ключевым моментам в понимании рассматриваемого личностного образования, которые главным образом касаются понимания его психологической структуры и форм, его взаимосвязей с различными типологическими особенностями личности и т. д. Важно отметить, что именно амбивалентность роли перфекционизма в субъективном благополучии личности носителя обуславливает актуальность научной разработки данного феномена и объясняет сфокусированность исследователей гуманитарного профиля на проблеме чрезмерного стремления к совершенству. Однако, современные учёные претерпевают ряд затруднений в теоретике - эмпирической разработке закономерностей перфекционного самосовершенствования. Очевидной сложностью в научных исследованиях этого феномена является тот факт, что вплоть до настоящего момента времени отсутствует единое понимание перфекционизма. Данная научная категория с трудом операционализируется ввиду противоречивости ее трактовок отечественными психологами. Исследователи ведут острую полемику, стремятся обогатить явление новыми аспектами и разработать авторские концепции психологической структуры перфекционизма. В свою очередь, это способствует еще большему размыванию границ термина и теоретической аморфности проблемы, препятствуя её разрешению. По сей день остаётся открытым вопрос о месте перфекционизма в системе психологического знания. Следовательно, концептуализация феномена перфекционизма личности в проекции психолого-педагогических исследований является особенно актуальным направлением научно - исследовательской деятельности.
Ввиду отсутствия чёткого определения измеряемого признака практически невозможна разработка адекватных измерительных инструментов, что обуславливает актуальность проблемы разработки дифференциальных критериев здорового и патологического перфекционизма.
На сегодняшний день научное сообщество по-прежнему испытывает дефицит психометрических методов измерения перфекционнных тенденций, которые бы обладали высокой степенью валидности и надёжности. Психодиагностика перфекционизма ограничивается методиками ретроспективного и актуального самоотчёта. Более того, имеющиеся шкалы измерения перфекционных тенденций включают различные параметры, отвечающие эклектичным теоретическим представлениям авторов. Соответственно, целесообразны разработка психодиагностической методики, релевантной многогранному концепту перфекционизма, а также апробация уже имеющихся измерительных инструментов на широкой популяции в различных социальных группах. Проработкой данных вопросов занимались: Гаранян Н.Г., Золотарева А.А., Зурабова А.М., Еникополов С.Н., Ильин Е.П., Малкина-Пых И.Г., Холмогорова А.Б., Юдеева Т.Ю. и Ясная В.А.
Цель исследования: выявить гендерные особенности проявления перфекционизма в юношеском возрасте.
Объект - перфекционизм в юношеском возрасте.
Предмет - гендерные особенности проявления перфекционизма в юношеском возрасте.
Гипотезы исследования:
1. Существует взаимосвязь между гендерной идентичностью и типом перфекционизма в юношеском возрасте, а именно: для молодых людей с выраженной феминностью будет в большей степени характерен перфекционизм, проявляющийся в ориентации на мнения других людей, а для молодых людей с выраженной маскулинностью - в большей степени характерен перфекционизм, проявляющийся в ориентации на требования, которые задаются социумом.
2. Для юношей и для девушек с высоким уровнем перфекционизма будет характерна низкая устойчивость к стрессовым ситуациям.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Сформировать выборку исследования и определить диагностический аппарат.
3. Провести исследование и сформулировать выводы с опорой на методы математической статистики.
4. Интерпретация результатов и обоснование результативности исследования.
Методы исследования:
Теоретические: анализ научной литературы.
Эмпирические:
1. Опросник перфекционизма Н.Г. Г аранян, А.Б. Холмогоровой.
2. Тест Иррациональных установок (А. Эллис).
3. Поло-ролевой опросник С. Бэм.
4. Контент-анализ Эссе «Современный успешный молодой человек».
Методы обработки данных:
• корреляционный анализ Спирмена.
• U-критерий Манна-Уитни.
• критерий Крускала-Уоллиса.
• критерий Фишера.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Перфекционизм как стремление личности к совершенству может обладать мощным мотивирующим действием в юношеском возрасте, однако в крайних своих формах может приводить к снижению функциональности и различным дисфункциям.
2. Для девушек и для юношей размытие границ гендерных стереотипов будет проявляться в преимуществе андрогинных черт в их гендерной самоидентификации, что связано с особенностями современных условий взросления молодежи и кризисом гендерной идентичности.
3. Девушки с выраженной феминностью в большей степени склонны проявлять перфекционистскую направленность исходя из ориентации на достижения других и степени своей самокритичности.
4. Юноши с выраженной маскулинностью склонны проявлять перфекционизм исходя из высоких стандартов деятельности, заданными другими.
Научно-исследовательскую базу составили теоретические научные работы М. Холендера, П. Хьюитта и Г. Флетта, Р. Фроста, Н.Г. Гаранян и А.Б. Холмогоровой, Д. Хамачека, И.И. Грачевой.
Научная значимость исследования состоит в теоретическом анализе сущности гендерных особенностей проявления перфекционизма в юношеском возрасте, в систематизации и обобщении имеющихся исследований по проблемам перфекционизма как психологического феномена, а также в выявлении особенностей гендерных различий проявления перфекционизма в юношеском возрасте.
Практическая значимость работы обусловлена изучением гендерных особенностей перфекционизма в юношеском возрасте. Полученные результаты могут быть использованы в разработке приоритетных направлений, программ мероприятий и конкретных практических рекомендаций по трансформации перфекционизма из дезадаптивного состояния в конструктивное.
Структура работы. Магистерская диссертационная работа состоит из введения, трёх глав, выводов, заключения, списка литературы и приложений.
В современном мире существует разнообразное множество исследований, касающихся изучения феномена перфекционизма и его сущности.
Перфекционизм - это стремление субъекта к совершенству, высокие личные стандарты, стремление человека доводить результаты любой своей деятельности до соответствия самым высоким эталонам (нравственным, эстетическим, интеллектуальным); это потребность в совершенстве продуктов своей деятельности. Особое внимание различных исследователей сконцентрировано на таких проблемных областях в изучении данного феномена как описание его структуры, выявление различных форм, определение факторов, обуславливающих его формирование, и последствий, на возникновение которых он оказывает влияние.
Преимущественно теоретические и эмпирические исследования перфекционизма проводились в рамках клинической психологии и психиатрии, где данный феномен рассматривался как патологический.
Деструктивный перфекционизм как негативная форма стремления к совершенству остается актуальным в контексте выявления его сущности и факторов, оказывающих на него влияние. Несмотря на это, в последнее время наблюдается устойчивая тенденция возрастания интереса к изучению конструктивного перфекционизма, который характеризуется продуктивным стремлением к успеху, высокой мотивацией и тягой к саморазвитию. Однако содержательная сторона этой формы перфекционизма остается малоизученной.
Психологические исследования перфекционизма представляют особую важность в подростковом и юношеском возрасте. Так, своевременное выявление перфекционистской направленности личности молодого человека может предотвратить такие негативные последствия стремления к совершенству, как развитие депрессии, невротизация и дезадаптация.
Таким образом, проблема перфекционизма и своевременное выявление его патологических форм имеет высокую практическую значимость и нуждается в дальнейшем изучении.
Полученные эмпирические результаты обладают высокой практической ценностью в отношении прикладных задач психологической диагностики, психологической коррекции и психотерапии перфекционизма. Они могут быть использованы для прогнозирования трудностей, возникновение которых ожидаемо в ходе психотерапевтического процесса, а также служить основой системы «ориентиров», «отправных точек» для проведения психотерапевтической работы.
Необходимым условием психологического сопровождения является учет типа перфекционизма и гендерной идентичности молодых людей. Так, в зависимости от гендерной самоидентификации девушки или юноши, методы, применяемые в процессе консультирования, будут различаться между собой. Личности, склонной к деструктивной форме проявления перфекционизма, целесообразно акцентировать внимание на процессе принятия себя. Такой процесс самопринятия позволит молодому человеку осознать собственные возможности и желания, рационально осуществлять целеполагание исходя из имеющихся ресурсов, зрело выстраивать межличностные связи, разумно относиться к своим и чужим недостаткам, а также отречься от необходимости отвечать ожиданиям других. Таким образом, необходимо искать конструктивные стратегии преодоления перфекционизма как дезадаптирующего стремления к совершенству, учитывая гендерную самоидентификацию молодых людей в юношеский период.
В завершении необходимо отметить, что, несмотря на очевидную необходимость гармоничного развития личности молодежи, данный вопрос лишь фрагментарно освещен в теории и реализован в практике. Это делает чрезвычайно важным проведение исследований с использованием достоверных психометрических инструментов, результаты которых можно использовать в качестве фундамента программ, содействующих процессу саморазвития и решению проблем психологического сопровождения самосовершенствования молодых людей. Разработка приоритетных направлений, программы мероприятий и конкретных практических рекомендаций по трансформации перфекционизма из дезадаптивного состояния в конструктивное представляет обширные перспективы для дальнейшей научно-исследовательской деятельности.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
