📄Работа №67781
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ ШКОЛЬНИКОВ 4 -х КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
педагогика
Объем:
93 листов
Год:
2018
Просмотров:
280
4255
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по теме исследования 6
1.1. Возрастные особенности учащихся 4-х классов в процессе занятий физической культурой
1.2. Научно-методическое обоснование использования подвижных игр на уроках физической культуры
1.3. Особенности использования подвижных игр на уроках физической культуры общеобразовательных школ
Глава 2. Методы и организация исследования 30
2.1. Методы исследования 30
2.2. Организация исследования 34
Глава 3. Анализ эффективности экспериментальной методики 36
3.1. Характеристика экспериментальной методики
3.2. Оценка эффективности экспериментальной методики 36
Выводы 45
Список использованной литературы 47
Приложение
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по теме исследования 6
1.1. Возрастные особенности учащихся 4-х классов в процессе занятий физической культурой
1.2. Научно-методическое обоснование использования подвижных игр на уроках физической культуры
1.3. Особенности использования подвижных игр на уроках физической культуры общеобразовательных школ
Глава 2. Методы и организация исследования 30
2.1. Методы исследования 30
2.2. Организация исследования 34
Глава 3. Анализ эффективности экспериментальной методики 36
3.1. Характеристика экспериментальной методики
3.2. Оценка эффективности экспериментальной методики 36
Выводы 45
Список использованной литературы 47
Приложение
📖 Введение
Актуальность исследования. Вопросы физического воспитания детей школьного возраста в последние годы занимают важное место в педагогике. В настоящее время снизился интерес к физическому воспитанию школьников. В возрасте 10-11 лет (4-е классы) замечено снижение показателя индекса физической готовности. Суммарный дефицит развития ведущих физических качеств квалифицируется оценкой «удовлетворительно» [12]. Особое значение приобретает переход учащихся из первой ступени обучения во вторую. Школьники 4-х классов на уроках по физической культуры испытывают трудности при переходе в 5-е классы.
Формирование наиболее важных базовых двигательных умений и навыков требует поиска эффективных средств педагогического воздействия в сфере физического воспитания в общеобразовательной школе [30].
Наибольший интерес на уроках физической культуры школьники проявляют к занятиям спортивными играми. Исследования отечественных педагогов и психологов показали, что игра является ведущей формой деятельности, обеспечивающей всестороннее воспитание и развитие школьников [28].
В этой связи, разработка методики применения подвижных игр с элементами спортивных игр в значительной мере облегчает переход учащихся из первой ступени обучения во вторую, что и определило актуальность настоящего исследования.
Цель исследования - формирование навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
Объект исследования: комплекс подвижных игр направленный на обучение навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов.
Предмет исследования: методика обучения навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
В исследовании были поставлены следующие задачи:
1. На основе анализа литературы изучить возрастные особенности детей 10¬11 лет, а так же рассмотреть особенности использования подвижных игр на уроках физической культуры общеобразовательных школ
2. Разработать экспериментальную методику обучения по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр.
3. Выявить эффективность экспериментальной методики по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр.
Для решения поставленных нами задач мы применили следующие методы:
1. Анализ научно-методической литературы.
2. Педагогическое наблюдение.
3. Контрольное тестирование.
4. Педагогический эксперимент.
5 .Математико-статистические методы.
Гипотеза исследования - применение специально разработанного комплекса подвижных игр с элементами спортивных будет способствовать формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
Новизна исследования: разработана методика обучения навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры на основе применения комплекса подвижных игр;
Практическая значимость исследования. Методика применения комплекса подвижных игр на уроках физической культуры для школьников 4-х классов на уроках физической культуры может быть использована в процессе обучения навыкам баскетбола в общеобразовательных школах, спортивных секциях, детских оздоровительных лагерях, дополнительных образовательных учреждениях.
Формирование наиболее важных базовых двигательных умений и навыков требует поиска эффективных средств педагогического воздействия в сфере физического воспитания в общеобразовательной школе [30].
Наибольший интерес на уроках физической культуры школьники проявляют к занятиям спортивными играми. Исследования отечественных педагогов и психологов показали, что игра является ведущей формой деятельности, обеспечивающей всестороннее воспитание и развитие школьников [28].
В этой связи, разработка методики применения подвижных игр с элементами спортивных игр в значительной мере облегчает переход учащихся из первой ступени обучения во вторую, что и определило актуальность настоящего исследования.
Цель исследования - формирование навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
Объект исследования: комплекс подвижных игр направленный на обучение навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов.
Предмет исследования: методика обучения навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
В исследовании были поставлены следующие задачи:
1. На основе анализа литературы изучить возрастные особенности детей 10¬11 лет, а так же рассмотреть особенности использования подвижных игр на уроках физической культуры общеобразовательных школ
2. Разработать экспериментальную методику обучения по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр.
3. Выявить эффективность экспериментальной методики по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр.
Для решения поставленных нами задач мы применили следующие методы:
1. Анализ научно-методической литературы.
2. Педагогическое наблюдение.
3. Контрольное тестирование.
4. Педагогический эксперимент.
5 .Математико-статистические методы.
Гипотеза исследования - применение специально разработанного комплекса подвижных игр с элементами спортивных будет способствовать формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры.
Новизна исследования: разработана методика обучения навыкам игры в баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры на основе применения комплекса подвижных игр;
Практическая значимость исследования. Методика применения комплекса подвижных игр на уроках физической культуры для школьников 4-х классов на уроках физической культуры может быть использована в процессе обучения навыкам баскетбола в общеобразовательных школах, спортивных секциях, детских оздоровительных лагерях, дополнительных образовательных учреждениях.
✅ Заключение
1. Проведен анализ литературных источников по теме исследования. Изучены возрастные особенности детей 10-11 лет, а так же рассмотрены особенности использования подвижных игр на уроках физической культуры общеобразовательных школах, что дало возможность разработать экспериментальную методику
2. Разработана экспериментальная методика по формированию навыков игры в баскетбол учащихся 4-х классов общеобразовательной школы на основе применения подвижных игр. Комплекс подвижных игр включает элементы спортивных игр и игровые задания для школьников 4-х классов.
3. Эффективность экспериментальной методики по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр, доказана с помощью методов математической статистики. У школьников экспериментального класса прирост показателей значительно улучшился по всем тестовым заданиям: ведение мяча змейкой вырос на 6 %, в тесте передача мяча в стену на 10,3 %, в тесте бросок в кольцо на 34,6 %.
Отмечен положительный эффект при использовании методики формирования навыков игры баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры на основе применения комплекса подвижных игр. Показатели физической подготовленности школьников 4-х классов экспериментальной группы имели достоверный прирост по сравнению с контрольной (р < 0,05).
2. Разработана экспериментальная методика по формированию навыков игры в баскетбол учащихся 4-х классов общеобразовательной школы на основе применения подвижных игр. Комплекс подвижных игр включает элементы спортивных игр и игровые задания для школьников 4-х классов.
3. Эффективность экспериментальной методики по формированию навыков игры в баскетбол школьников 4-х классов на основе применения подвижных игр, доказана с помощью методов математической статистики. У школьников экспериментального класса прирост показателей значительно улучшился по всем тестовым заданиям: ведение мяча змейкой вырос на 6 %, в тесте передача мяча в стену на 10,3 %, в тесте бросок в кольцо на 34,6 %.
Отмечен положительный эффект при использовании методики формирования навыков игры баскетбол школьников 4-х классов на уроках физической культуры на основе применения комплекса подвижных игр. Показатели физической подготовленности школьников 4-х классов экспериментальной группы имели достоверный прирост по сравнению с контрольной (р < 0,05).
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.