📄Работа №66989
Тема: ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА И СПОСОБЫ ЭКСПРЕССИВИЗАЦИИ ДИСКУРСИВНО - ТЕКСТОВОГО ПРОСТРАНСТВА
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
педагогика
Объем:
88 листов
Год:
2018
Просмотров:
401
4200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава I. Категория экспрессивности и система языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства 7
1.1. Понятие экспрессии и дискурсивно-текстового пространства в
антропоцентрическом аспекте
1.2. Языковые и внеязыковые средства и способы экспрессивизации речи
1.3. Специфика функционирования экспрессивизаторов в тексте 26
Выводы к главе 1 33
Глава II. Специфика функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в произведениях Н.В. Гоголя 36
2.1. Лексические средства экспрессивизации дискурсивно-текстового
пространства
2.2. Словообразовательные средства экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства 50
2.3. Морфологические средства экспрессивизации дискурсивно-
текстового пространства
2.4. Синтаксические способы экспрессивизации дискурсивно-
текстового пространства
Выводы к главе II 76
Заключение 78
Список использованной литературы 81
Глава I. Категория экспрессивности и система языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства 7
1.1. Понятие экспрессии и дискурсивно-текстового пространства в
антропоцентрическом аспекте
1.2. Языковые и внеязыковые средства и способы экспрессивизации речи
1.3. Специфика функционирования экспрессивизаторов в тексте 26
Выводы к главе 1 33
Глава II. Специфика функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в произведениях Н.В. Гоголя 36
2.1. Лексические средства экспрессивизации дискурсивно-текстового
пространства
2.2. Словообразовательные средства экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства 50
2.3. Морфологические средства экспрессивизации дискурсивно-
текстового пространства
2.4. Синтаксические способы экспрессивизации дискурсивно-
текстового пространства
Выводы к главе II 76
Заключение 78
Список использованной литературы 81
📖 Введение
Развитие науки о языке привело к тому, что, начиная с середины ХХ века, лингвистика от изучения языковых единиц (т.е. статики) переходит к рассмотрению различных аспектов, связанных с использованием этих единиц человеком (т.е. динамики).
По выражению В.Г. Гака, лингвистика ставит человека в центр научного творчества [1998: 204]. Следовательно, ведущий принцип при изучении языковых явлений - антропоцентризм. Именно с этого времени все вопросы, связанные с субъективным началом в языке, вызывают обостренный интерес ученых.
Согласно последним тенденциям в языкознании, актуальным является целостное изучение языка, когда предметно-логическое, понятийное и субъективное, эмоциональное взаимно дополняют друг друга. Более того - предметно-логическое можно изучить в полном объеме только в гармонии с субъективным. Выражением же субъективности в языке и речи прежде всего являются экспрессивные средства, при помощи которых через призму восприятия субъектом (человеком) определяются качества предмета [Бабайцева, 2006: 55].
Вот уже на протяжении многих десятилетий феномен экспрессивности остается одним из актуальных и дискуссионных в лингвистической науке. В силу своей «многоликости» [Шаховский, 1987: 88] - явление экспрессивности представлено на всех уровнях языка, текста и речи - данная категория не получила однозначного и непротиворечивого толкования. До сих пор среди лингвистов нет единого мнения по поводу природы, сущности, содержания экспрессивности; вследствие этого нет и единой концепции, что и обуславливает актуальность темы данного исследования.
Объектом реферируемого исследования являются художественные произведения Н.В.Гоголя. Выбор трудов писателя был обусловлен широким разнообразием экспрессивизаторов всех языковых уровней.
Предмет настоящей работы - языковые средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в русском языке. Было рассмотрено три группы средств, выделенных в соответствии с языковыми уровнями: лексические, словообразовательные, морфологические, а также синтаксические способы экспрессивизации.
Основная цель диссертации заключается в исследовании специфики функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства.
Реализация сформулированной таким образом цели исследования предполагает решение следующих задач:
1. Исследовать научную литературу, посвященную экспрессивизации, и выявить функциональность данной категории и основные способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства;
2. Выявить средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в художественных произведениях;
3. Проанализировать особенности экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в произведениях Н.В. Гоголя и систематизировать их.
Основная гипотеза диссертации: наибольшим потенциалом для экспрессивизации пространства художественного текста обладают лексические экспрессивизаторы.
Научная новизна результатов исследования заключается в систематизации языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства применительно к идиостилю Н.В. Гоголя. Впервые языковые средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства были проанализированы на основе цикла произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что полученные в ходе исследования результаты и сделанные выводы могут способствовать продолжению разработки системы средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства относительно идиостиля Н.В. Гоголя.
Практическая значимость работы заключается в анализе и описании большого и разнообразного фонда языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства трудов Николая Васильевича Гоголя. Картотека насчитывает более трехсот примеров, которые могут быть использованы при анализе языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства других произведений, а также при изучении данного направления в вузе и профильных классах школы.
Методы исследования вытекают из общей цели и задач и предполагают проведение следующих типов анализа:
1) лингвистического наблюдения - для выделения языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно - текстового пространства и их последовательном описании с точки зрения их структуры и функционирования в художественных текстах;
2) сопоставительного анализа - для выявления специфики языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства;
3) компонентного анализа - для выявления семного состава лексических единиц исследуемых художественных текстов;
4) контекстного анализа - для рассмотрения экспрессивной лексики в контексте анализируемых художественных текстов;
5) элементов суперлинеарного анализа, дающих возможность проникнуть вглубь семантической структуры лексических единиц и тем самым проследить процесс их стилистической актуализации для установления механизма создания экспрессивности текстов.
Апробация исследования. По теме исследования была опубликована 1 научная работа. Статья была защищена на IX международном молодежном научном форуме «Белгородский диалог - 2017» в г. Белгород в НИУ «БелГУ».
Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
По выражению В.Г. Гака, лингвистика ставит человека в центр научного творчества [1998: 204]. Следовательно, ведущий принцип при изучении языковых явлений - антропоцентризм. Именно с этого времени все вопросы, связанные с субъективным началом в языке, вызывают обостренный интерес ученых.
Согласно последним тенденциям в языкознании, актуальным является целостное изучение языка, когда предметно-логическое, понятийное и субъективное, эмоциональное взаимно дополняют друг друга. Более того - предметно-логическое можно изучить в полном объеме только в гармонии с субъективным. Выражением же субъективности в языке и речи прежде всего являются экспрессивные средства, при помощи которых через призму восприятия субъектом (человеком) определяются качества предмета [Бабайцева, 2006: 55].
Вот уже на протяжении многих десятилетий феномен экспрессивности остается одним из актуальных и дискуссионных в лингвистической науке. В силу своей «многоликости» [Шаховский, 1987: 88] - явление экспрессивности представлено на всех уровнях языка, текста и речи - данная категория не получила однозначного и непротиворечивого толкования. До сих пор среди лингвистов нет единого мнения по поводу природы, сущности, содержания экспрессивности; вследствие этого нет и единой концепции, что и обуславливает актуальность темы данного исследования.
Объектом реферируемого исследования являются художественные произведения Н.В.Гоголя. Выбор трудов писателя был обусловлен широким разнообразием экспрессивизаторов всех языковых уровней.
Предмет настоящей работы - языковые средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в русском языке. Было рассмотрено три группы средств, выделенных в соответствии с языковыми уровнями: лексические, словообразовательные, морфологические, а также синтаксические способы экспрессивизации.
Основная цель диссертации заключается в исследовании специфики функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства.
Реализация сформулированной таким образом цели исследования предполагает решение следующих задач:
1. Исследовать научную литературу, посвященную экспрессивизации, и выявить функциональность данной категории и основные способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства;
2. Выявить средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в художественных произведениях;
3. Проанализировать особенности экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства в произведениях Н.В. Гоголя и систематизировать их.
Основная гипотеза диссертации: наибольшим потенциалом для экспрессивизации пространства художественного текста обладают лексические экспрессивизаторы.
Научная новизна результатов исследования заключается в систематизации языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства применительно к идиостилю Н.В. Гоголя. Впервые языковые средства и способы экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства были проанализированы на основе цикла произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что полученные в ходе исследования результаты и сделанные выводы могут способствовать продолжению разработки системы средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства относительно идиостиля Н.В. Гоголя.
Практическая значимость работы заключается в анализе и описании большого и разнообразного фонда языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства трудов Николая Васильевича Гоголя. Картотека насчитывает более трехсот примеров, которые могут быть использованы при анализе языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства других произведений, а также при изучении данного направления в вузе и профильных классах школы.
Методы исследования вытекают из общей цели и задач и предполагают проведение следующих типов анализа:
1) лингвистического наблюдения - для выделения языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно - текстового пространства и их последовательном описании с точки зрения их структуры и функционирования в художественных текстах;
2) сопоставительного анализа - для выявления специфики языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства;
3) компонентного анализа - для выявления семного состава лексических единиц исследуемых художественных текстов;
4) контекстного анализа - для рассмотрения экспрессивной лексики в контексте анализируемых художественных текстов;
5) элементов суперлинеарного анализа, дающих возможность проникнуть вглубь семантической структуры лексических единиц и тем самым проследить процесс их стилистической актуализации для установления механизма создания экспрессивности текстов.
Апробация исследования. По теме исследования была опубликована 1 научная работа. Статья была защищена на IX международном молодежном научном форуме «Белгородский диалог - 2017» в г. Белгород в НИУ «БелГУ».
Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
✅ Заключение
В данном диссертационном исследовании велась работа над актуальной темой.
Экспрессивность - это набор разноуровневых параметров высказывания, которые помогают адресанту сообщения выразить отношение к окружающей и внутренней действительности.
Установлено, что экспрессивность является характеристикой языка и его элементов.
В основе экспрессивности лежат близкие, но разноплановые явления, такие как эмоция, оценка, интенсивность, которые на разных уровнях языка способствуют тому, что текст приобретает окрашенность и теряет нейтральность изложения. Это помогает передать субъективное отношение адресанта к предметам действительности и оказать прагматический эффект на получателя сообщения.
Адекватным термином для комплексного многоаспектного описания результатов текстовой деятельности человека является понятие «дискурс» и «дискурсивное пространство».
Основополагающими для всех направлений являются философские представления о пространстве, которое оценивается на основе понимания видов деятельности: разные виды деятельности человека формируют свои пространства.
Дискурс определяется как экстравертивная фигура коммуникации: «совокупность вербальных форм практики организации и оформления содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности», а текст как интровертивная фигура коммуникации: «совокупность правил лингвистической и экстралингвистической организации содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности».
Специфика функционирования экспрессивизаторов в тексте заключается в том, что они имеют:
1) представленность категории в языке и средствами языка, которые образуют ряд подсистем;
2) связь категории с реальными процессами мыслительно-речевой деятельности;
3) существование в разных языках и в сознании носителей языка.
В рамках данного исследования была рассмотрена специфика функционирования языковых средств и способов экспрессивизации на примере произведений русского классика Николая Васильевича Гоголя (1809-1821). Материалом послужили рассказы из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки». Выбор произведений был обусловлен широким разнообразием экспрессивизаторов всех языковых уровней.
В работе было рассмотрено четыре группы средств экспрессивизации, выделенных в соответствии с языковыми уровнями: лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические.
Было выявлено, что наибольшим потенциалом для экспрессивизации пространства художественного текста обладают лексические экспрессивизаторы, которые подразделяются на три разновидности:
- лексические стилистические приемы;
- оценочная лексика;
- лексика с экспрессивным значением.
Словообразовательные экспрессивизаторы текстового пространства представляют собой аффиксы: приставки и суффиксы, которые способны изменить значение слова или придать ему новый оттенок смысла.
Морфологические средства экспрессивизации основываются на выразительном потенциале различных частей речи.
Синтаксические же экспрессивизаторы создают выразительность посредством использования особых синтаксических конструкций.
Все четыре вида экспрессивизаторов находятся в тесной взаимосвязи и часто функционируют совместно.
Функции экспрессивизаторов в художественном тексте многообразны. Установлено, что среди них наиболее значимыми являются следующие:
- экспрессивизаторы делают текст более лаконичным, так как способствуют более краткому и емкому выражению мысли автора;
- эмоционально-оценочная функция заключается в способности при помощи экспрессивизаторов выражать весь спектр эмоций и разнообразные оценки;
- прагматическая функция состоит в способности вызывать определенный эмоциональный или мыслительный отклик у читателя или персонажа (в диалоге);
- эстетическая функция заключается в способности экспрессивизаторов служить средством украшения текста путем придания ему образности и определенного ритма;
- изобразительная функция состоит в создании ярких, живых образов;
- характеризующая функция состоит в способности давать прямую или косвенную характеристику персонажам;
- информативная функция заключается в способности доносить определенную информацию;
- жанрообразующая функция состоит в том, что экспрессивизаторы являются неотъемлемым признаком художественного текста.
Таким образом, цель диссертационной работы - исследовать специфику функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства - достигнута, задачи по проблеме языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства - решены, гипотеза - доказана.
Экспрессивность - это набор разноуровневых параметров высказывания, которые помогают адресанту сообщения выразить отношение к окружающей и внутренней действительности.
Установлено, что экспрессивность является характеристикой языка и его элементов.
В основе экспрессивности лежат близкие, но разноплановые явления, такие как эмоция, оценка, интенсивность, которые на разных уровнях языка способствуют тому, что текст приобретает окрашенность и теряет нейтральность изложения. Это помогает передать субъективное отношение адресанта к предметам действительности и оказать прагматический эффект на получателя сообщения.
Адекватным термином для комплексного многоаспектного описания результатов текстовой деятельности человека является понятие «дискурс» и «дискурсивное пространство».
Основополагающими для всех направлений являются философские представления о пространстве, которое оценивается на основе понимания видов деятельности: разные виды деятельности человека формируют свои пространства.
Дискурс определяется как экстравертивная фигура коммуникации: «совокупность вербальных форм практики организации и оформления содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности», а текст как интровертивная фигура коммуникации: «совокупность правил лингвистической и экстралингвистической организации содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности».
Специфика функционирования экспрессивизаторов в тексте заключается в том, что они имеют:
1) представленность категории в языке и средствами языка, которые образуют ряд подсистем;
2) связь категории с реальными процессами мыслительно-речевой деятельности;
3) существование в разных языках и в сознании носителей языка.
В рамках данного исследования была рассмотрена специфика функционирования языковых средств и способов экспрессивизации на примере произведений русского классика Николая Васильевича Гоголя (1809-1821). Материалом послужили рассказы из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки». Выбор произведений был обусловлен широким разнообразием экспрессивизаторов всех языковых уровней.
В работе было рассмотрено четыре группы средств экспрессивизации, выделенных в соответствии с языковыми уровнями: лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические.
Было выявлено, что наибольшим потенциалом для экспрессивизации пространства художественного текста обладают лексические экспрессивизаторы, которые подразделяются на три разновидности:
- лексические стилистические приемы;
- оценочная лексика;
- лексика с экспрессивным значением.
Словообразовательные экспрессивизаторы текстового пространства представляют собой аффиксы: приставки и суффиксы, которые способны изменить значение слова или придать ему новый оттенок смысла.
Морфологические средства экспрессивизации основываются на выразительном потенциале различных частей речи.
Синтаксические же экспрессивизаторы создают выразительность посредством использования особых синтаксических конструкций.
Все четыре вида экспрессивизаторов находятся в тесной взаимосвязи и часто функционируют совместно.
Функции экспрессивизаторов в художественном тексте многообразны. Установлено, что среди них наиболее значимыми являются следующие:
- экспрессивизаторы делают текст более лаконичным, так как способствуют более краткому и емкому выражению мысли автора;
- эмоционально-оценочная функция заключается в способности при помощи экспрессивизаторов выражать весь спектр эмоций и разнообразные оценки;
- прагматическая функция состоит в способности вызывать определенный эмоциональный или мыслительный отклик у читателя или персонажа (в диалоге);
- эстетическая функция заключается в способности экспрессивизаторов служить средством украшения текста путем придания ему образности и определенного ритма;
- изобразительная функция состоит в создании ярких, живых образов;
- характеризующая функция состоит в способности давать прямую или косвенную характеристику персонажам;
- информативная функция заключается в способности доносить определенную информацию;
- жанрообразующая функция состоит в том, что экспрессивизаторы являются неотъемлемым признаком художественного текста.
Таким образом, цель диссертационной работы - исследовать специфику функционирования языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства - достигнута, задачи по проблеме языковых средств и способов экспрессивизации дискурсивно-текстового пространства - решены, гипотеза - доказана.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.