Проведено исследование уровня знания школьников истории символики и происхождения русского национального костюма
Выборка: 20 учащихся 7-го класса.
Есть аннотация.
Есть приложение (Анкета «Русский народный костюм») .
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел
Аннотация 3
Введение 4
Глава 1 Теоретические аспекты истории происхождения и символики русского народного костюма 5
1.1 История происхождения русского народного костюма 5
1.2 Символика русского народного костюма 8
Глава 2 Исследование уровня знания школьников истории символики и происхождения русского национального костюма 12
2.1 Процедура и методика исследования 12
2.2 Анализ результатов исследования 13
Заключение 16
Список использованных источников 17
Приложение 18
Актуальность исследования. Различие народов и людей на планете является богатством нашего мира. Сохранение этнокультурной специфики своей Родины необходимо, так как это базовые ценности, которые оказывают влияние на личностное развитие человека. Особый интерес у меня вызывает история происхождения и символика мужского и женского русского народного костюма, так как я выросла в семье, в которой к народным костюмам всегда относились и относятся с большим уважением.
Цель исследования – изучить уровень знаний школьниками истории происхождения и символики русского народного костюма.
Задачи:
1. Раскрыть историю происхождения русского народного костюма.
2. Описать символику орнаментов и цветовых гамм русского народного костюма.
3. Изучить уровень знаний учащимися 7-го класса истории происхождения и символики русского народного костюма.
Гипотеза: предполагается, что учащихся 7-го класса знают об истории происхождения и о символике русского народного костюма фрагментарно и не проявляют интереса к ее изучению.
Объект – история происхождения и символика русского народного костюма.
Предмет – уровень знаний школьниками истории происхождения и символики русского народного костюма.
Методы: теоретические – анализ научной литературы, методы сопоставления и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – тестирование, количественный и качественный анализ результатов тестирования.
Структура исследования: введение, две главы (теоретическая и практическая), заключение, список использованных источников, приложение.
Географические и природные особенности нашей страны, обусловившие многообразие народных танцев и их региональную самобытность, оказали значительное влияние на формирование русского национального характера. Многогранность русского национального характера находит своё отражение в русских народных мужских и женских костюмах.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы было проведено исследования с учащимися 7-го класса. В ходе исследования было установлено, что семиклассники недостаточно владеют сведениями об истории происхождения и символики русского народного костюма.
Полученные в ходе исследования результаты послужили основанием для разработки рекомендаций как для учителей школы, так и для учащихся. Выполнение представленных рекомендаций позволит приобщить учащихся к изучению истории происхождения и символики русского народного костюма.
Итак, в результате проведенного исследования цель достигнута, задачи решены, гипотеза подтверждена.
