📄Работа №63967

Тема: ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ДОБРА И ЗЛА В РОМАНЕ ДЖ. РОУЛИНГ «ГАРРИ ПОТТЕР И ОРДЕН ФЕНИКСА»

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет лингвистика
📄
Объем: 51 листов
📅
Год: 2018
👁️
Просмотров: 304
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования 6
1.1. Дихотомия добра и зла как культурно-философская проблема 6
1.2. Протагонист и антагонист как олицетворение сил добра и зла в
художественном произведении 8
1.3. Выразительно-изобразительные средства художественной
литературы 10
1.3.1. Тропы как художественные приемы 11
1.3.1. Фигуры речи как стилистические приемы 14
1.3.1. Роль выразительно-изобразительных средств в создании
художественного образа 15
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 17
ГЛАВА II. Языковая репрезентация добра и зла в романе Дж. Роулинг
«Гарри Поттер и Орден Феникса» 18
2.1. Протагонист и антагонист 19
2.2. Лингвостилистическое своеобразие образов зла 21
2.3. Лингвостилистическое своеобразие образов добра 26
2.4. Лингвостилистическое своеобразие образов, объединяющих добро
и зло 37
Выводы по ГЛАВЕ II 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ 50
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 51

📖 Введение

Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей создания образов добра и зла в романе Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса» с лингвостилистической точки зрения.
Борьба добра и зла является одним из главных и вечных философских вопросов; люди на протяжении столетий стараються найти причину борьбы между светлой и темной стороной. В художественной литературе часто добро и зло являются центральной темой произведений. Однако, читая художественные произведения, можно увидеть, что понятия «добро» и «зло» существуют неразрывно друг от друга, тем самым отражая дуализм этих понятий.
Актуальность исследования обусловлена как интересом к проблематике добра и зла с одной стороны, так и повышенным вниманием читателей к творчеству Дж. Роулинг, а именно к серии романов писательницы, посвященных Гарри Поттеру.
Объектом данного исследования выступают художественные образы добра и зла в романе Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса».
Предметом исследования являются особенности
лингвостилистической репрезентации образов добра и зла в романе Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса».
Целью данной работы является изучение лингвостилистических средств выражения добра и зла в романе Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса».

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Данная работа была посвящена изучению вопроса вечной борьбы добра и зла в романе Дж. Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса». В ходе исследования нами были решены все задачи, поставленные для достижения цели исследования, и сделан ряд следующих выводов.
Вопрос добра и зла остается не до конца изученным и по сей день. Для изображения сил добра и зла используются такие изобразительные средства, как метафора, метонимия, сравнение, гипербола, литота, ирония, перифраз. К выразительным же средствам относятся инверсия, риторический вопрос, параллельные конструкции, контраст (противопоставление).
На примере романа «Гарри Поттер и Орден Феникса» были рассмотрены способы выражения образов протагониста, антагониста и их сторонников с помощью вышеупомянутых средств.
В результате исследования можно сделать вывод о том, что добро и зло в романе чаще всего находит выражение посредством как выразительных, так и изобразительных средств.
Тропы, применяемые автором, многообразны и красочны. Они свидетельствуют о мастерском владении писателя языком. Было установлено, что для выражения добра и зла по отношению к своим персонажам или определенным событиям писатель наиболее часто прибегает к эпитетам, метафорам, сравнениям.
Ведущим выразительным средством в исследуемом романе выступает, на наш взгляд, контраст, выраженный противопоставлением понятий добра и зла, взглядов на жизнь, героев протагониста и антагониста, друзей Гарри Поттера и сторонников Волан-де-Морта, а также светлой и темной сторон в душе одного героя.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Адлер Б. Дети пишут тебе, Гарри Поттер: коллекция писем со всего света. - М.: АСТ: Астрель, 2006. - 205 с.
2. Арнольд И.В. Интерпретация английского художественного текста: лекция. - Л.: Высшая школа, 1983. - 40 с.
3. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 384 с.
4. Бахтин М.М. Автор и герой. СПб.: Азбука, 2000. - 333 с.
5. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. - М.:
Художественная литература, 1986. - 544 с.
6. Бэггет Д. Философия Гарри Поттера. - Спб.: Амфора, 2005. - 431 с.
7. Васильева Н.И. Сказка-бестселлер, или почему «Гарри Поттер» должен кончиться хорошо (к проблеме фольклоризма массовой литературы). - Йошкар-Ола: ЛИК ПРЕСС, 2004. - 88 с.
8. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. - М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1958. - 459 с.
9. Гиймен А. Мой друг Гарри Поттер. - М.: Астрель ACT, 2003. - 319 с.
10. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. - М.: Гардарики, 2000. - 472 с.
11. Дьячкова Е.В. Я люблю Гарри. - М.: Феникс, 2005. - 128 с.
12. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного
произведения. - М.: Наука, 2002. - 246 с.
13. Залеская М.К. Феномен Гарри Поттера, или Разоблачения черной магии. - М.: Вече, 2007. - 288 с.
14. Знаменская Т.А. Стилистика английского языка. Основы курса. - М.: КомКнига, 2006. - 224 с.
15. Кураев А. «Гарри Поттер»: попытка не испугаться. - М.:
Андреевский флаг, 2004. - 208 с.
16. Кургузова H.B. Система двойников главного героя в романе Д. Ролинг «Гарри Поттер и Орден Феникса» // Ученые записки ОГУ, 2008. - № 1. - С. 130-135.
17. Кухаренко В.А. Практикум по стилистике английского языка: Учебное пособие для студентов филологических факультетов университетов, институтов и факультетов иностранных языков - М.: Издательство «Высшая школа», 1986. - 144 с.
18. Линтвар О.Н. К вопросу о классификациях выразительных средств языка и стилистических приемов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота: в 2-х ч. Ч. I., 2013. - № 12 (30). - С. 129-131.
19. Лихачев Д.С. Литература - реальность - литература. - Л.:2008. - 520 с.
20. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. - М.:
Искусство, 1970. - 384 с.
21. Москвин В.П. Выразительные средства современной русской речи: тропы и фигуры. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 248 с.
22. Одышева А. С. Концепция добра и зла в цикле сказок Дж. Ролинг о Гарри Потере // Мировая литература в контексте культуры, 2008. - С. 75¬77.
23. Пелевина Н.Ф. Стилистический анализ художественного текста. - Л.: Просвещение, 1980. - 271 с.
24. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. - Л.: Наука, 1986. - 463 с.
25. Ролевая энциклопедия - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: ййр://’Мктгрдуегзе.ги/’Мк1/Антагонист (дата обращения: 22.03.2018).
26. Ролевая энциклопедия - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: ййр://’Мктгр§уегзе.ги/’Мк1/Протагонист (дата обращения: 22.03.2018).
27. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. - М.: Астрель; АСТ, 2000. - 218 с.
28. Скрипник А. П. Моральное зло в истории этики и культуры - М.: Просвящение, 1992. - 351 с.
29. Слобожан А.В. Сказки английских писателей. - Л.: Лениздат, 1986. - 421 с.
30. Смит Ш. Биография создателя Гарри Поттера Дж.К. Ролинг. - М.: «Астрель» ACT, 2002. - 314 с.
31. Степанова И.В. Стилистика английского языка. - Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2012. - 188 с.
32. Текстология - [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.textologia.ru/slovari/literaturovedcheskie- terminy/protagonist/?q=458&n=183 (дата обращения: 22.04.2018).
33. Текстология - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.textologia.ru/slovari/literaturovedcheskie- terminy/antigeroy/?q=458&n=17 (дата обращения: 22.04.2018).
34. Уэллак Р., Уоррен О. Теория литературы. - М.: Прогресс, 1962. - 197 с.
35. Фролов И.Т. Введение в философию. - М., 1994. - 98 с.
36. Фрумкин К.Г. Концепт волшебства и техники в фантастике // Философские науки, 2004. - №7. - С.57-75.
37. Чернышева Т.А. Природа фантастики. - Иркутск: Изд-во: Иркутского университета, 1984. - 332 с.
38. Шило Т.Б. «Гарри Поттер» Д. Ролинг и проблема идеала в детской фантастической литературе. - Оренбург, 2004. - № 2 (36) - C.57-62.
39. Beahm G. W. Muggles and Magic: J.K. Rowling and the Harry Potter Phenomenon / Charlottesville VA: Hampton Roads Publishing Company, Inc., 2004. - 393 p.
40. Colbert D. The Magic Worlds of Harry Potter. - London: Puffin Publishers, 2001. - 224 p.
41. Irvin W., Bassham G. The Ultimate Harry Potter and philosophy: Hogwarts for muggles John Wiley and Sons, 2010. - 304 p.
42. Phillips Melanie Anne. Protagonist v Antagonist - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dramaticapedia.com/2017/02/28/protagonist-v- antagonist/ (дата обращения: 2.04.2018).
43. Schafer E.D. Exploring Harry Potter. Beacham Publ.Corp., 2000 - 482 p.

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ