ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Проблемы и пути сохранения здоровья школьников 5
1.1 Анализ состояния здоровья школьников в современных условиях 5
1.2 Анализ факторов, влияющие на состояние здоровья 9
ГЛАВА 2. Оценка состояния здоровья школьников города Менделеевска 17
2.1 Характеристика методов исследования 17
2.2 Характеристика объекта исследования 23
2.3 Оценка состояния здоровья школьников 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Физическое и духовно-нравственное здоровье населения определяет интеллектуальный потенциал, экономические возможности и обороноспособность страны. Здоровье человека определяется наследственностью, но ее проявление зависит от состояния окружающей среды, медицинского обеспечения и образа жизни. Состояния здоровья ребенка, помимо генетически обусловленных факторов, определяется уровнем физического развития организма. Существует зависимость между физическим развитием и возникновением заболеваний, вероятностью возникновения различных отклонений от нормы.
Большинство специалистов считают, что в основе ухудшения здоровья детей лежит комплекс причин: перенесенная внутриутробная патология, снижающая иммунную устойчивость организма; экологогигиеническая обстановка, не отвечающая требованиям растущего организма; низкая эффективность значительной части оздоровительных программ, в том числе организации физкультурно-оздоровительной работы.
В национальной Доктрине развития образования и в Федеральной программе развития образования в качестве ведущих выделяются задачи сохранения здоровья подрастающего поколения, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий обучения и формирования ценности здоровья и здорового образа жизни.
Многие из выявляемых сегодня патологий здоровья школьников можно предупредить путем повышения эффективности физического воспитания в образовательных учреждениях. Необходимо совместными усилиями родителей, педагогов, специалистов, имеющих подготовку по основам валеологии, формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие навыки и привычки. Однако эффективность данной работы определяется уровнем информативности всех участников
процесса. Для управления здоровьем необходима информация, как об условиях формирования здоровья, так и конечном результате: конкретных показателях состояния здоровья школьника в динамике.
Сегодня любой школьник имеет медицинскую карту, содержащую основные сведения о состоянии здоровья и его изменениях. Отсутствие анализа динамики изменений, в силу ограниченности работы школьного медперсонала, не позволяет использовать собранные данные применимо к каждому ученику, что приводит к отсутствию конкретных программ поддержки здоровья школьников.
Целью исследования является оценка состояния здоровья школьников на примере школ города Менделеевска. Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
- обобщить имеющийся теоретический и практический опыт организации мониторинга здоровья школьников;
- выявить особенности состояния здоровья школьников в современных условиях;
- провести оценку состояния здоровья школьников г.Менделеевска по материалам школьных медицинских карт;
- сравнить полученные данные с литературными источниками и данными распределения учащихся по группам здоровья в ближайших городах региона.
Влияние многих факторов, от экономических до социальных, переводит решение проблемы сохранения здоровья школьников на общегосударственный уровень. Школьная среда во много влияет на наше здоровье, так как учебная программа с каждым годом приобретает новые сложности. Усовершенствование учебной информации с одной стороны заставляет некоторых детей больше развивать свой мозг, с другой стороны, есть дети, которые не могут справиться с такой нагрузкой, что приводит к обществу с отсталым развитием.
С каждым днем проблема сохранения здоровья школьников требует нового подхода. Разрабатываются все новые и усовершенствуются старые программы здоровьесберегающей технологии, которые нужно использовать в любых учебных заведениях. Необходимо внедрять знания о пользе ведения здорового образа жизни не только на уроках физической культуры, так как между здоровьем и учебой существует тесная связь.
Важной частью в сохранении здоровья школьника играет проведение мониторинговой работы, с помощью которой осуществляется анализ, оценка и прогнозирования возникновения различных заболеваний у детей школьного возраста.
Можно сказать, что на данный момент идет реализация конкретных программ на общегосударственном и местных уровнях. Решаются вопросы организации школьного питания, идет увеличение постройки спортивных площадок, улучшается материальное положение школ, создаются всевозможные денежные гранты. Идет активное внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс.
Значительная часть исследований проводится на урбанизированных территорий, так как в данных районах больше факторов, влияющих на здоровье населения. Большое количество выхлопных выбросов, шум, вибрация - все это характерно как для больших, так и для маленьких городов.
По уровню экономического благополучия школа №2 и школа №3 относятся к первой группе образовательных учреждений данного типа.
В данных школах есть необходимые условия для реализации сохранения здоровья школьника. В большей мере это осуществляется на уроках физической культуры, именно в это время осуществляется активная двигательная активность, в результате которой улучшается кровообращение и происходит отдых глаз. В спортивныйзалах школ представлен большой спектр спортивного инвентаря. Развивается сеть спортивных секций. Медицинское облуживание находится на хорошем уровне.
По данным медицинских карт школьников отмечается относительно высокий уровень учащихся II группы здоровья со средним показателем физического развития. Однако большая часть детей относится к основной группе здоровья, и относятся к группе, характеризующейся гармоничным физическим развитием.
Среди выявленных патологий лидирующее место занимают болезни дыхательной системы, заболевания глаз, костно-мышечной и эндокринной систем. Присутствует динамика увеличения роста данных патологий при переходе с определенной школьной категории. Увеличивается доля хронических заболеваний.
Оценка физического развития учеников менделевских школ также соответствует удовлетворительному уровню.
Полученные в работе данные относятся к первичным показателям для организации мониторинга состояния здоровья школьников и разработке целевым мероприятий с учетом спектра встречающихся заболеваний школьников.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
