
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

Социальное обслуживание пожилых людей в стационарных учреждениях (республика Беларусь)

Работа №	6269
Тип работы	Дипломные работы, ВКР
Предмет	прочее
Объем работы	80
Год сдачи	2016
Стоимость	8990 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	1057

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В СТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ………………6
1.1 Социальные проблемы одиноких пожилых людей. Пожилые люди как социальная общность ……………………………….…6
1.2 Содержание социального обслуживания пожилых людей ..12

ГЛАВА 2 РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В СТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ………………………………………………………………. 24
2.1 Особенности реабилитации пожилых людей ………………...….24
2.2 Психологические особенности пожилых людей в стационарных учреждениях ……………………………………………………..33
2.3 Основы психологической работы по реабилитации и адаптации лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях ……………..48

ГЛАВА 3 ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В СТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ ГУ «ДОМ-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ПЕНСИОНЕРОВ И ИНВАЛИДОВ») ………54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………..69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………….71
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………..76

Введение

РЕФЕРАТ

Дипломная работа: 80 с., 6 табл., 5 рис., 2 прил.

Ключевые слова: НАСИЛИЕ, СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ, НАСИЛИЕ НАД ДЕТЬМИ, ПРОФИЛАКТИКА НАСИЛИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

Объект исследования: пожилые люди.
Предмет исследования: социальная работа с пожилыми людьми.
Цель работы: изучить особенности социальной работы с пожилыми людьми.
Задачи:
1) охарактеризовать пожилых людей как клиентов социальной работы;
2) изучить сущность работы с пожилыми людьми;
3) разработать методы социальной работы с пожилыми людьми;
4) проанализировать результаты исследования социальной проблемы пожилых людей.
Методы исследования: теоретический анализ литературы, научный синтез, тестирование, методы математической обработки данных.
База проведения исследования: ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Минска».

ВВЕДЕНИЕ

Глобальной проблемой современного мира, которая имеет огромное экономическое, культурное и социальное значение, является процесс старения общества, увеличение числа доли пожилых людей в общей численности населения. Для большинства пожилых людей их возраст – это период уязвимости и различных рисков, когда многие способности ослабевают, и человек сталкивается с утратой здоровья, работы, супруга и др. В результате формируется негативный общественный стереотип так называемого «конца жизни» с болезнями, нищетой, одиночеством и т.п. Поэтому предпенсионный возраст уход с работы многие переживают тяжело, ощущая его как начало старости и немощи. В то же время немалая часть пожилых сохраняет бодрость и хорошее физическое и психическое состояние. Высокое качество жизни и правильный гармоничный ритм старения существенно зависят от здорового образа жизни пожилых людей, социальных и психологических факторов.
Период жизни после 45-50 лет, когда биологическая программа человека уже выполнена, нередко называют третьим возрастом. В эти годы все большую социальную ценность приобретают ум и жизненный опыт человека – теперь он может активно влиять на поступки и решения окружающих его людей. В Китае, например, пятидесятая годовщина со дня рождения считается счастливым днем: юбиляр вступает в привилегированный класс пожилых людей. Пожилые люди в своем большинстве здесь – богатство общества. Мудрость старых – целебный источник необходимый для молодых поколений.
В настоящее время государство уделяет повышенное внимание социальной работе с пожилыми людьми. В соответствии с поручением Совета Министров Республики Беларусь от 19.04.2007 г. № 38/100–126 в рамках выполнения Национальной программы демографической безопасности на 2007–2010 годы предусматривается оказание необходимой социальной помощи одиноким и одиноко проживающим гражданам Республики Беларусь, проведение обследования состояния их здоровья, материального благосостояния и уровня жизни. Программой предусматривается совершенствование содержания и форм работы с пожилыми гражданами. В настоящее время происходит пересмотр приоритетов в социальной работе с пожилыми людьми. Необходимо учитывать, что люди пожилого возраста – это не только объект социальной работы. Они располагают важными человеческими, социальными и экономическими ресурсами, которые должны быть использованы в социальной работе.
Актуальность исследования работы с пожилыми людьми в социальной сфере обусловлена следующими обстоятельствами: рассмотрение нерешенных до конца проблем материального благосостояния престарелых, требующих четкого видения дальнейших перспектив развития социально-бытовой помощи этим людям.
Цель - изучить особенности социальной работы с пожилыми людьми.
Гипотезы исследования:
1) социальная изолированность и самооценка у людей пожилого возраста, живущих в семье и у людей пожилого возраста, проживающих в специализированных учреждениях (домах престарелых, специализированных пансионатах и т.п.) имеют значимые отличия по основным характеристикам.
2) чем выше уровень социальной изолированности, тем ниже самооценка, и, как следствие, чем ниже уровень социальной изолированности, тем выше самооценка.
Объект – пожилые люди.
Предмет – социальная работа с пожилыми людьми.
Задачи:
1) охарактеризовать пожилых людей как клиентов социальной работы;
2) изучить сущность работы с пожилыми людьми;
3) разработать методы социальной работы с пожилыми людьми;
4) проанализировать результаты исследования социальной проблемы пожилых людей.
Выборка исследования: в исследовании принимали участие 60 людей пожилого возраста, ранжированных по критерию социальной ситуации проживания: люди пожилого возраста, живущие в семье и люди пожилого возраста, проживающие в специализированных учреждениях (домах престарелых, специализированных пансионатах и т.п.).
Методы исследования: теоретический анализ литературы, научный синтез, тестирование, методы математической обработки данных.
База проведения исследования: ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Октябрьского района г.Минска».

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Заключение

Таким образом, в ходе изученного материала, можно сделать выводы:
1) Одиночество – один из психогенных факторов, влияющих на эмоциональное состояние человека, находящегося в измененных условиях изоляции от других людей. Потребность общения с другими зарождается на самых ранних стадиях возникновения сознания у индивида. Из этого следует вывод о том, что любое индивидуальное сознание пронизано основополагающим, изначальным чувством возможности уединения и одиночества. Внутренняя изолированность человека – основа любого индивидуального бытия как такового;
2) Можно выделить две точки зрения на проблему одиночества в современной психологической литературе. Первая из них восходит к «советскому» пониманию одиночества как состоянию, противоречащему самой сути человека как существа общественного. Вторая точка зрения провозглашает амбивалентное отношение к одиночеству. С одной стороны признается трагичность одиночества, с другой подчеркиваются возможности, которые открывает для становления человека уединение, разговор с собой. Одиночество не может быть приравнено к физическому состоянию изолированности человека. В противоположность состоянию изоляции, которое является объективным, внешне обусловленным, одиночество субъективное внутреннее переживание;
3) Проблема старения носит как физическую, физиологическую, так и психологическую окраску. Демографические процессы на Земле характеризуют две основные модели: модель «старого» населения соответствует районам с низкой рождаемостью, низкой смертностью и высокой продолжительностью жизни; модель «молодого» населения справедлива для районов с высокой рождаемостью, значительной общей и детской смертностью, высоким темпом естественного прироста населения и низкой средней продолжительностью жизни;
4) Социальная изолированность людей пожилого возраста, живущих в семье значительно ниже социальной изолированности людей пожилого возраста, проживающих в специализированных учреждениях. Самооценка людей пожилого возраста, живущих в семье значительно выше самооценки людей пожилого возраста, проживающих в специализированных учреждениях. Социальная изолированность и самооценка в пожилом возрасте находятся во взаимосвязи: чем выше уровень социальной изолированности, тем ниже уровень самооценки и, как следствие, чем ниже уровень социальной изолированности, тем выше уровень самооценки.
5) Гипотеза исследования подтвердилась: социальная изолированность и самооценка у людей пожилого возраста, живущих в семье и у людей пожилого возраста, проживающих в специализированных учреждениях (домах престарелых, специализированных пансионатах и т.п.) имеют значимые отличия по основным характеристикам. Также социальная изолированность и самооценка взаимосвязаны: чем выше уровень социальной изолированности, тем ниже самооценка, и, как следствие, чем ниже уровень социальной изолированности, тем выше самооценка, – подтвердилась со степенью достоверности < 0,05.

Литература

1. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещеряковой, Я.П. Зинченко. – М.: Просвещение, 1998. – 612 с.
2. Бондарев, В.П. Выбор профессии / В.П. Бондарев. – М.: Аспект-Пресс, 2009. – 324 с.
3. Бубер, Н. Проблема человека. Перспектива / Н. Бубер. – М.: Аспект-Пресс, 2009. - С. 95 - 98.
4. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – Кв.: Рiдно Слово, 2009. – 688 с.
5. Гришин, В.В. Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе / В.В. Гришин, П.В. Лушин. – М.: Психология, 2000. – 412 с.
6. Дольто, Ф. На стороне пожилого человека / Ф. Дольто. – СПб.: Питер, 2007. – 324 с.
7. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей / Я.Л. Коломинский. – Мн.: Амалфея, 2007. – 288 с.
8. Козубовский, В.М. Общая психология: личность: учебное пособие / В.М. Козубовский. – Мн.: Амалфея, 2005. – 448 с.
9. Кон, И.С. Психология людей пожилого возраста / И.С. Кон. – М.: Прогресс, 2008. – 286 с.
10. Кон, И.С. Психология / И.С. Кон. – М.: Прогресс, 2009. – 412 с.
11. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2000. – 700 с. – (Серия «Мастера психологии»).
12. Кондратьев, М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития одиноких людей / М.Ю. Кондратьев // Вопросы психологии. –2008 - № 2. – С. 69 – 78.
13. Кошелева, Ю.П. Самопредъявление одиноких людей в тексте газетных объявлений / Ю.П. Кошелева // Вопросы психологии. – 2008 - № 2. – С. 106 – 116.
14. Кузнецов, А. Я одинока сама с собой / А. Кузнецов // Воспитание школьников. –2007 - № 2. – С. 28 – 32.
15. Куликов, В.Н. Теоретико-методологические проблемы социальной психологии / В.Н. Куликов // Вопросы социальной и педагогической психологии. – Иваново, 2000. – 560 с.
16. Лабиринты одиночества / Под ред. Н. Бубер. – М.: Аспект-Пресс, 2009.. – 422 с.
17. Лазарева, Л.П. Геронтология: Курс лекций / Л.П. Лазарева. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2006. – 167 с.
18. Либерман, Я.Л. Прогрессивные методы мотивирования жизненной активности в период поздней взрослости / Я.Л. Либерман, М.Я. Либерман. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 2006. – 102 с.
19. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.
20. Максимова, С.Г. Социально-психологическая адаптация: особенности формирования и развития у лиц пожилого и старческого возраста / С.Г. Максимова. – Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2009. – 145 с.
21. Максимова, С.Г. Социально-психологические особенности личности позднего возраста / С.Г. Максимова. – Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2008. – 99 с.
22. Максимова, С.Г. Социально-психологические проблемы в геронтологии / С.Г. Максимова. – Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2006. – 223 с.
23. Марков, А.П. Основы социокультурного проектирования / А.П. Марков, Г.М. Бирженюк. – СПб.: ГУП, 2008. – 336 с.
24. Менеджмент социальной работы / Под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко – М.: Русь, 2004. – 189 с.
25. Маринина, Е. Психология / Е. Маринина, Ю. Воронов / – М.: Сфера, 1999. – 322 с.
26. Мид, М. Одиночество, самостоятельность и взаимозависимость в контексте американской культуры / М. Мид // Лабиринты одиночества. – М.: Аспект-Пресс, 2009. - С. 107 – 112.
27. Миюскович, Б. Одиночество; междисциплинарный подход / Б. Миюскович. – М.: Наука, 1989. – 433 с.
28. Мудрик, А.В. Общая психология / А.В. Мудрик. - М.: Просвещение, 1984. – 288 с.
29. Немов, Р.С. Психология. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 466 с.
30. Оди, Дж.Р. Человек – существо одинокое: биологические корни одиночества / Дж.Р. Оди. – М.: Аспект-Пресс, 2009. С. 147 – 148.
31. Поливанова, К.Н. Психологическое содержание пожилого возраста. / К.Н. Поливанова – М.: Мысль, 1996. – 544 с.
32. Писарев, А.В. Пожилые люди в социальной структуре современной России / А.В. Писарев. – М.: ЦСП, 2007. – 288 с.
33. Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты: Сб. трудов / Под ред. А.В. Флинта. – М.: Свято–Дмитриевское училище сестер милосердия, 2007. – 256 с.
34. Психолог в учреждении: методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т.М. Лаврентьевой. – М.: Новая школа, 2006. – 433 с.
35. Пузько, В.И. Экзистенциальный невроз как бегство от одиночества / В.И. Пузько // Материалы научной конференции «Теология, философия и психология одиночества». – Владивосток, 1995. – С. 44 – 46.
36. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2003. – 424 с.
37. Рутман, Э. Никто меня не понимает / Э. Рутман // Семья и школа. –2006 - № 9. - С. 16 – 19.
38. Садлер, У.А. От одиночества к аномии / У.А. Садлер, Т.Б. Джонсон. – М.: Аспект-Пресс, 2009. – 227 с.
39. Сартр, Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.П. Сартр. – М.: Просвещение, 1990. – 322 с.
40. Симеонова, Л. Человек рядом / Л. Симеонова. – М.: Просвещение, 1989. – 220 с.
41. Старшенбаум, Г.В. Любовь против одиночества / Г.В. Старшенбаум. – М.: Просвещение, 1991. – 144 с.
42. Тарасов, С.В. Психологический анализ категориальных структур мировосприятия одиноких людей / С.В. Тарасов // Вопросы психологии. –1998 - № 4. – С. 14 – 21.
43. Хараш, А.У. Психология одиночества / А.У. Хараш // Педология. –2000 - № 4. – С. 88 – 91.
44. Условия жизни и пожилой человек / Е.И. Стеженская, В.В. Крыжановская и др.; Под ред. Д.Ф. Чеботарева. – М.: Медицина, 2008. – 348 с.
45. Филд, Д. Социальные связи в старости: Результаты Боннского и Берклинского лонгитюдных исследований / Д. Филд. – М.: Академия, 2007. – 440 с.
46. Фролькис, В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни / В.В. Фролькис. – М.: Наука, 2008. – 220 с.
47. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие / Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2008. – 295 с.
48. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учебное пособие / О.В. Хухлаева. – М.: Академия, 2005. – 208 с.
49. Шилова, Л.С. Факторы социальной адаптации пожилых в условиях реформ / Л.С. Шилова // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: Академия, 2006. – 520 с.
50. Шибутани, Т. Я-концепция как персонификация / Т. Шибутани // Социальная психология / Пер. с англ. В.Б. Ольшанского. – Ростов на Дону: Феникс, 1988. - С. 193 - 212.
51. Ялом, И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом. – М.: Академия, 2000. – 322 с.
52. Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь пожилого человека / П.М. Якобсон. – М.: Прогресс, 2006. – 344 с.
53. Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного человека / Д.В. Ярцев // Вопросы психологии. – 1999 - № 6. – С. 54 – 58.