Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Музыкальное воспитание детей с нарушениями речи
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Теоретическая часть................................................................................................5
1.Коррекционные цели и задачи по музыкальной деятельности детей с речевыми нарушениями..........................................................................................5
2. Возможности музыкальных средств в решении коррекционно-профилактических задач при работе с детьми, имеющими речевые нарушения..............................................................................................................11
Практическая часть...............................................................................................20
Проектирование коррекционно-профилактической работы по музыкальному воспитанию детей с речевыми нарушениями в процессе организации музыкотерапии, артерапии, психогимнастики...................................................20
Заключение.............................................................................................................26
Список используемой литературы.......................................................................27
Приложение (конспекты занятий, игр, упражнений с детьми, имеющими речевые нарушения)..............................................................................................28
📖 Введение (образец)
Цель исследования — выявить особенности музыкального воспитания детей с нарушениями речи.
Исходя из цели исследования, можно определить следующие задачи:
1) анализ коррекционных целей и задач по музыкальной деятельности детей с речевыми нарушениями;
2) анализ возможностей музыкальных средств в решении коррекционно-профилактических задач при работе с детьми, имеющими речевые нарушения
3) проектирование коррекционно-профилактической работы по музыкальному воспитанию детей с речевыми нарушениями в процессе организации музыкотерапии, артерапии, психогимнастики.
✅ Заключение (образец)
Как показывает опыт, музыкотерапевтическое направление работы способствует:
1. улучшению общего эмоционального состояния детей;
2. улучшению исполнения качества движений (развиваются выразительность, ритмичность, координация, плавность, серийная организация движений);
3. коррекции и развитию ощущений, восприятий, представлений; стимуляции речевой функции;
4. нормализации просодической стороны речи (темп, тембр, ритм, выразительность интонации).
📕 Список литературы (образец)
🖼 Скриншоты
